... GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌCGIÁODỤC VIỆT NAM - - TRƯƠNG THỊ HOA GIÁODỤCHƯỚNGNGHIỆPCHOHỌCSINHTRUNGHỌCPHỔTHÔNG KV HÀNỘIQUATHAMVẤNNGHỀ Chuyên ngành: Lý luận lịch sử giáo ... quan đến việc lựa chọn nghề cuối tự chọn chonghề phù hợp - Thamvấnnghề nhà thamvấn đưa lời khuyên cho HS chọn nghề Nhà thamvấn làm thay, định thay cho HS mà nhà thamvấn trợ giúp HS nâng cao ... 21 1.2 GIÁODỤCHƯỚNGNGHIỆP Ở TRUNGHỌCPHỔTHÔNG 1.2.1 Quan niệm giáodụchướngnghiệp Lý luận GDHN nhà trường phổthông nghiên cứu tương đối hệ thống Tài liệu GDHN trường học Australia quan...
... LUẬN VỀ GIÁODỤCHƯỚNGNGHIỆPQUATHAMVẤNNGHỀ Ở TRUNGHỌCPHỔTHÔNG 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Trên giới 1.1.1.1 Giáodụchướngnghiệp Năm 1848, Pháp xuất Hướng dẫn chọn nghềNội dung ... nhà trường THPT KV Hà Nội; Thực trạng thamvấnnghề nhà trường THPT KV Hà Nội; Sự lựa chọn nghề HS trường THPT KV Hà Nội; Các yếu tố tác động đến trình thamvấnnghề GDHN trường THPT KV HàNội ... quasinh hoạt hướng nghiệp; thôngqua dạy học môn công nghệthôngquathamvấnnghề Trong GDHN quahọc môn Hoạt động GDHN quathamvấnnghề đường nhà trường THPT KV HàNội thực nhiều Tuy nhiên,...
... chohọcsinhphổthông thực thôngqua đường sau đây: 25 - Hướngnghiệpthôngqua dạy học môn văn hóa - Hướngnghiệpthôngqua dạy họcnghềphổthông - Hướngnghiệpqua hoạt động ngoại khoá - Hướng ... đủ thông tin nghềnghiệp Từ đặc điểm trên, hoạt động giáodụchướngnghiệpchohọcsinh dân tộc thiểu số cần nhà trường quan tâm giúp đỡ nhiều 1.5 Giáodục hƣớng nghiệpchohọcsinhtrunghọcphổ ... giáodục HĐGDHN Hoạt động giáodụchướngnghiệp HĐGDNGLL Hoạt động giáodục lên lớp HĐH Hiện đại hóa xii HN Hướngnghiệp HS Họcsinh HSPT Họcsinhphổthông HS THPT Họcsinhtrunghọcphổ thông...
... dạy học môn văn hoá b) Giáodụchướngnghiệpqua dạy học môn công nghệ, dạy nghềphổthông hoạt động lao động sản xuất c) Hướngnghiệpqua việc tổ chức hoạt động hướngnghiệp d) Giáodụchướngnghiệp ... Một số vấn đề đo lường trắc nghiệm giáodụcnghề nghiệp, Tạp chí giáodục số 61/2003 41 Huỳnh Thị Tam Thanh, Tổ chức hoạt động giáodụchướngnghiệpchohọcsinh bổ túc trunghọcphổthôngtrung ... phương 3.2.4 Xu hướng kết hợp nội dung giáodụcphổthông với nội dung giáodục kỹ thuật nghềnghiệp 3.2.5 Chương trình giáodụccho HV TT GDTX PhốNối 3.2.6 Xu hướng phân luồng họcsinh sau THCS...
... động giáodụchướngnghiệp 1.3 Quản lý hoạt động giáodục hƣớng nghiệpchohọcsinhtrunghọcphổthông Hoạt động giáodụchướngnghiệpchohọcsinhphổthông hoạt động giáodục nhà trường phổthông ... lý hoạt động giáodụchướngnghiệpchohọcsinhtrunghọcphổthông Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáodụchướngnghiệpchohọcsinh trường Trunghọcphổthông chuyên HàNội - Amsterdam ... hoạt động giáodụchướngnghiệpchohọcsinh trường Trunghọcphổthông chuyên HàNội - Amsterdam CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC HƢỚNG NGHIỆPCHOHỌCSINHTRUNGHỌCPHỔ THÔNG...
... Giáodục số 175, tháng 10/2007 Huỳnh Thị Tam Thanh (2008), Kết hợp nội dung giáodụcphổthông với nội dung giáodục kỹ thuật nghềnghiệp việc hướngnghiệpchohọcsinh bổ túc trunghọcphổ thông, ... dụchướngnghiệp phù hợp với đối tượng họcsinh bổ túc trunghọcphổthông giúp cho em họcsinh hệ giáodục không quy định hướngnghề nghiệp, có hội đào tạo nghềtham gia sống lao động nghềnghiệp ... GDHN chohọcsinh BTTHPT Giả thuyết khoa học Hiện nay, hoạt động giáodụchướngnghiệpchohọcsinh bổ túc trunghọcphổthông có nhiều hạn chế, bất cập, tỉ lệ họcsinhtham gia hiệu hoạt động giáo...
... bộ, trung tâm chưa huy động đội ngũ giáo viên từ trường dạy nghềtham gia dạy nghề PT GDHN chohọcsinh Tỷ lệ HS bỏ họctrung tâm cao chứng tỏ khả thu hút họcsinh số trung tâm yếu kém, nhiều học ... trường phổthông Các quan truyền thông đại chúng (báo, đài), trường ĐH, CĐ, TCCN số doanh nghiệp bước đầu có phối hợp, hỗ trợ với ngành giáodục để tư vấn HN chohọcsinh THPT Hoạt động giáodụchướng ... nhiệm nông trường nhà trường việc đào tạo giáodục lao động cho HS Họcsinh sau tốt nghiệpphổthông nông trường bố trí việc làm chỗcho đào tạo theo ngành nghề phù hợp với lực họcsinh nhu cầu nguồn...
... vụ giáodụchướngnghiệp trường trunghọcphổthông 31 1.3.4 Nôi dung giáodụchướngnghiệp trường trunghọcphổ thông. 32 1.3.5 Các đường giáodụchườngnghiệp trường trunghọcphổthông ... giáodụchướng nghiệp, việc giảng dạy hoạt động giáodụchướngnghiệpchohọcsinhtrunghọcphổthông việc bồi dưỡng đội ngũ tham gia hoạt động giáodụchướngnghiệp trường trunghọcphổthông ... trình độ giáodụcphổthônggiáodụcnghề Ở đây, điểm qua số cải cách nhà trường gắn với vấn đề giáo dục, nghềhướngnghiệp trường phổthông * Nhà trường Pháp vấn đề giáodục lao động, nghề nghiệp...
... Nội dung sinh hoạt hướngnghiệpchohọcsinhtrunghọcphổ thông; năm 2003 phát hành hai cuốn: Hướngnghiệp tổ chức sinh hoạt hướngnghiệpchohọcsinhphổthôngsinh hoạt hướngnghiệptrung ... họcsinhphổ thông, tư vấnnghềnghiệpchohọc sinh, phương thức giáodục kỹ thuật hướngnghiệp nhà trường phổthông Từ năm 2001, Trung tâm lao động - Hướngnghiệp Bộ Giáodục Đào tạo phát hành ... Quản lý giáodụchướngnghiệp trường trunghọcphổthông bối cảnh 1.3.1 Quan điểm Đảng Nhà nước giáodụchướngnghiệp 1.3.2 Ý nghĩa giáodụchướngnghiệp 1.3.3 Nhiệm vụ giáodụchướngnghiệp 1.3.4...
... grade in high school - Investigating 16 high schools representing urban, rural, mountainous and island areas of 10 provinces in northeastern region of Vietnam, in school years from school year 2008-2009 ... the career-oriented education for high school students is very important The career choice has become an urgent task of the students At senior school, the choice is more outstanding They understand ... for and think of career choices [57], [25] 1.4 Psychological characteristics of ethnic minority students High school students from ethnic minorities also have common psychological characteristics...
... lợi cho việc định hƣớng nghềnghiệp em - Hƣớng nghiệpqua hoạt động dạy nghềphổ thơng: Giáodụcnghềphổthơng hoạt động GDHN chohọcsinhphổ thơng, phận nội dung giáodục tồn diện Giáodụcnghề ... TẠO Tƣ vấn, tuyển sinh, liên kết đào tạo Các lớp dạy nghềcho đối tƣợng có nhu cầu họcnghề PHỊNG G DỤC H NGHIỆP Các lớp họchọcnghềhọcnghềhọcnghề GDHN, lớp Điện dân Nơng Tin họchọcnghề ... biết họcsinh phụ huynh họcsinh định hƣớng nghề nghiệp, nhƣng có lẽ chủ yếu nhà trƣờng chƣa làm tốt cơng tác tƣ vấnnghềnghiệpchohọcsinh Cơng tác giáodục hƣớng nghiệp (GDHN) góp phần quan...
... trường phổthông thực qua bốn đường: - Hướngnghiệpqua dạy học môn văn hóa - Hướngnghiệpqua dạy kỹ thuật công nghệ dạy nghềphổthông - Hướngnghiệpqua buổi sinh hoạt hướngnghiệp (SHHN) - Hướng ... tiễn chohọcsinh 1.3.5 Ý nghĩa giáodụchướngnghiệp trường phổthông 1.3.5.1 Ý nghĩa giáodục GDHN phận hữu giáodụcphổthông (GDPT) Nó có khả điều chỉnh động chọn nghề hứng thú nghềnghiệphọc ... dự trữ có họcvấnphổthông nguồn tuyển sinh lớn Mục tiêu GDHN giúp họcsinh lựa chọn nghềnghiệp đắn để lập nghiệp sau học xong phổthông Tuy nhiên, việc GDHN chohọcsinh trường phổthông chưa...
... hợp NghềphổthôngTrunghọc sở Trunghọc chuyên nghiệpTrunghọcphổthôngTrung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướngnghiệp Tư vấn Tư vấnnghề Tư vấnhướngnghiệp Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học ... nghiệpchohọcsinhphổ thông: Hướngnghiệpchohọcsinhphổthông (HSPT) hoạt động giáodục nhà trường phổthông nhằm giúp chohọcsinh có hiểu biết thông thường nghềnghiệp để định hướng phát ... Hƣớng nghiệp 1.3.1 Hướngnghiệp tư vấnhướngnghiệpchohọcsinh THPT 1.3.1.1 Vị trí giáodụchướngnghiệp hệ thốnggiáodục quốc dân Trong toàn nghiệpgiáodụcphổthônggiáodục (các môn học: ...
... thẩm mỹ họcsinh THPT việc lựa chọn nghềnghiệphọcsinh sau tốt nghiệp THPT Chương Các giải pháp giáodục đạo đức, lối sống, giáodụcthẩm mỹ, giáodụchướngnghiệpchohọcsinhtrunghọcphổthơng ... pháp giáodụchướngnghiệpchohọcsinh THPT Giáodụchướngnghiệp nhà trường phổthơng hình thức hoạt động thầy trò, có mục đích giáodụchọcsinh việc chọn nghề, giúp em tự định nghềnghiệp ... giáodụcthẩm mỹ chohọcsinh Một nhiệm vụ cần quan tâm giáodụchướngnghiệpchohọcsinh Hoạt động giáodụchướngnghiệpchohọcsinh THPT khơng thể tách rời hoạt động giáodục khác, nhằm đào...