... vấn đề lý luận về côngtácgiáodụcchínhtrịtưtưởng
+ Chuyên đề 1: Tưtưởng Hồ Chí Minh, quan điểm của Đảng về côngtácgiáo
dục chínhtrịtư tưởng.
+ Chuyên đề 2: Tưtưởng Hồ Chí Minh, ... tư ng và phạm vi nghiên cứu
* Đối tư ng nghiên cứu của đề tài :
+ Quan điểm, đường lối của Đảng và tưtưởng Hồ Chí Minh về giáodụcchínhtrị
tư tưởng và thực tiễn côngtácgiáodụcchínhtrị ... trongcôngtácgiáo
dục chínhtrịtưtưởng đối với cán bộ, công chức xã, phường, thị trấn trên địa bàn
tỉnh Thái Nguyên.
12.3: Giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả côngtácgiáodụcchínhtrị tư...
... học sinh.
Công tác quản lí giáodục của trờng, sở phải tính đến kết quả giáodục học sinh cá biệt
của giáo viên chủ nhiệm. Có chế độ khen thởng hoặc trách phạt đối với côngtácgiáodục
học ... quyết định giúp giáo viên chọn đúng phơng pháp giáodục có hiệu quả.
- Thực tế giáodục học sinh cá biệt cho thấy rằng các biện pháp sau đây là cần thiết và có
hiệu qủa qua giáodục đối với học ... lợng giáodục nhà tr-
ờng, gia đình và xà hội bằng các hình thức đa dạng
Để giáo viên học sinh cá biệt trở thành con ngoan, trò giỏi công dân tốt, thì các lc lợng
giáo viên trớc hết là giáo...
... Về côngtác chủ nhiệm
I- Mục đích yêu cầu:
Trong sự nghiệp giáo dục, mục tiêu cơ bản là đào tạo con ngời mới
phát triển toàn diện. Vì vậy giáo viên giữ vai trò chủ đạo trong mọi hoạt
động giáo ... lợng giáo dục: gia đình - nhà trờng - xÃ
hội.
VII- Kết luận chung:
Với mục tiêu giáodục hiện nay đòi hỏi ở ngời giáo viên không những
giỏi về kiến thức chuyên môn mà còn phải giỏi về côngtác ... trình làm côngtác chủ nhiệm đạt hiệu quả.
2
- Không ngừng nâng cao tay nghề, tìm hiểu và đúc rút ra nhiều phơng
pháp, sáng tạo chủ động trongcôngtác chủ nhiệm.
- Phải là ngời công bằng,...
... vọng, trong thời gian tới, ngành Giáodục - đào tạo
sẽ sớm có biện pháp khắc phục những yếu kém, bất cập hiện nay, bảo đảm
thực hiện nghiêm túc tưtưởng Hồ Chí Minh về giáo dục, để giáodục thật ... dụng bởi một bộ phận giáo viên với động cơ không trong sáng. Nhiều
giáo viên dạy không sâu sát chương trình, thậm chí theo như lời của một cán
bộ lâu năm trong ngành Giáodục thì cách dạy quá ... dễ nhận thấy
là phương pháp giáodục của ta hiện đang còn nhiều bất cập. Báo cáo của
Chính phủ tại kỳ họp thứ 4, Quốc hội khóa XI đã chỉ rõ: Phương pháp giáo
dục trong các trường học nặng về...
... hiệu quả côngtácgiáodục đạo đức, lối sống cho cán
bộ, đảng viên là một trong những nhiệm vụ vừa cơ bản vừa cấp bách trong
công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng hiện nay: Vai trò của giáodục đạo ... ra về côngtácgiáodục đạo đức cho cán bộ đảng viên
huyện Ba Vì 19
2.3.1.Nhận thức của các chủ thể còn nhiều bất cập trong khi yêu cầu
hội nhập ngày càng cao 19
2.3.2.Giữa côngtácgiáodục ... đường giáodục đạo đức 7
1.1.2.5.Nội dung hình thành văn hóa đạo đức 7
1.2.Sự cần thiết nâng cao côngtácgiáodục đạo đức cho cán bộ,đảng viên.8
Chương 2:Thực trạng vấn đề nghiên cứu côngtác giáo...
... phương
pháp giáodục của ta hiện đang còn nhiều bất cập. Báo cáo của Chính phủ tại kỳ họp thứ
Từtưtưởng Hồ Chí Minh đối với côngtácgiáo dục, nghĩ về nền
giáo dục hiện nay
1. Trong tập sách ... bàn về côngtácgiáo dục& quot; do Nhà xuất bản Sự thật Hà
Nội ấn hành năm 1972 đã tập hợp nhiều bài viết của Người bàn về côngtácgiáo dục. Sợi
chỉ đỏ xuyên suốt tập sách này là tưtưởng của ... lực, tư duy biện chứng Mác - Lê nin, óc tư
duy lý luận, tư duy kỹ thuật, tư duy kinh tế, óc phê phán và sáng tạo cho người học.
2. Vận dụng tưtưởng cách mạng của Hồ Chí Minh về côngtác giáo...
... quân đội, công an để tạo ra sức mạnh tổng hợp trong lĩnh vực côngtác
này là một vấn đề có ý nghĩa cực kỳ quan trọng.
Hơn nữa, cũng cần đổi mới côngtácgiáodụcchính trị- t tởng trong thanh ... viên còn thiếu nhiệt tình trongcông việc tham gia côngtácgiáodục
truyền thống và lý tởng cách mạng.
2) Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh với côngtác
giáo dục lý tởng cách mạng hiện ... Nội
III. Thực trạng côngtácgiáodục lý tởng cách mạng
cho thanh niên thành phố Hà Nội trong giai đoạn hiện nay
1) Cấp uỷ Đảng, Chính quyền địa phơng với côngtác
giáo dục truyền thống và...