... chuyển đổi sởgiáodụcmầm non, phổ thông bán công, dân lập sang sởgiáodụcmầm non, phổ thông tư thục; sởgiáodụcmầmnon bán công sang sởgiáodụcmầmnondân lập; sởgiáodụcmầm non, phổ thông ... thể nămhọcgiáodụcmầmnon triển khai tới sởgiáodụcmầmnon địa phương Thực báo cáo định kỳ thời gian, quy định; thông tin số liệu yêu cầu xác Trong trình đạo thựcnhiệmvgiáodụcmầm non, ... dưỡng cho giáo viên mầm non, đảm bảo nămhọc tới 100% giáo viên mầmnon bồi dưỡng nội dung giáodục bảo v môi trường Cácsở tăng cường kiểm tra thực việc lồng ghép nội dung giáodục bảo v môi...
... dung giáodục ATGT, giáodục bảo v môi trường giáodục sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu Trên sởthực chương trình GDMN, hướngdẫngiáo viên lựa chọn nội dung giáodục an toàn giao thông hướngv o ... lối sống, đảm bảo giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáoV sách giáo viên, nhân viên: sởgiáodục đào tạo tích cực tham mưu v i Ủy ban nhân dân tỉnh thực chế độ, sách tuyển dụng giáo viên, nhân viên ... chất lượng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầmnon Bộ GD&ĐT ban hành năm 2007 CácsởGDMN tạo điều kiện, khuyến khích giáo viên tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp v tu dưỡng,...
... VTHỰCHIỆN THÍ ĐIỂM CHƯƠNG TRÌNH GIÁODỤCMẦMNON I TRÁCH NHIỆM CỦA BỘ GIÁODỤCV ĐÀO TẠO Xây dựng ban hành chương trình khung: “ chương trình giáodụcmầmnon Chương trình giáodụcmầmnon ... đề Nghị V trưởng Vgiáodụcmầm non, V trưởng V kế hoạch Tài QUYẾT ĐỊNH Điều 1: Ban hành theo định Danh mục thiết bị giáodụcmầmnon tối thiểu phục v thí điểm chương trình tỉnh thực thí ... giáodục trẻ trường thực thí điểm từ năm 2006-2007 Điều 4: Các ông ( bà) Chanh v n phòng Bộ, V trưởng V kế hoạch Tài chính, viện trưởng Viện Chiến lược Chương trình giáo dục, V trưởng V Giáo...
... hợp lí v i việc tập luyện giúp trẻ phát triển tốt Một số trẻ khuyết tật hòa nhập tự ti, mặc cảm, chậm chạp, khả tự phục v yếu, giáo viên cần ý hướngdẫn kỹ ăn uống, v sinh, tự phục v cho trẻ, ... dạng viên - Giáo viên người chăm sóc trẻ cần nắmv ng cách phòng tránh dị v t đường thở cho trẻ có số kỹ đơn giản giúp trẻ loại dị v t đường thở Khi xảy trường hợp trẻ bị dị v t đường thở, giáo viên ... tế phường, xã) để có kế hoạch khám sức khỏe định kỳ cho trẻ năm hai lần(đầu nămhọc cuối năm học) - Giáo viên có nhiệmv phối hợp v i nhà trường tổ chức khám định kỳ cho trẻ Lưu kết khám thông...
... TUỔI CÁC CHỦ ĐỀ THỰCHIỆN KẾ HOẠCH GIÁODỤC TRONG NĂMHỌC TT CHỦ ĐỀ SỐ TUẦN - Bé bạn - Đồ chơi bé 3 - Các bác, cô nhà trẻ/ trường mầmnon - Cây hoa đẹp - Những v t đáng yêu - Ngày tết vui v - ... có v n động bản; v n động ( v trẻ chưa thành thạo cần luyện tập ) v n động trẻ v ng ( v n động ôn luyện ) Hai V không dạng VV ôn luyện thực hình thức trò chơi Tổ chức thực hiện: Cô hướngdẫn ... tuần/chủ đề) I .Giáo dục phát triển thể chất: Gồm - Giáodục phát triển v n động - Giáodục dinh dưỡng sức khỏe Giáodục phát triển v n động: - Tập động tác phát triển nhóm hô hấp + Thể dục sáng +...
... chương trình giáodụcmầmnon 1.3.1 Mục tiêu chương trình giáodụcmầmnonGiáodụcmầmnon phận hệ thống giáodục quốc dânGiáodụcmầmnonthực việc nuôi dưỡng, chăm sóc giáodục trẻ em từ tháng ... giáodụcmầmnon Chương trình giáodục kê nội dung giáodục cấp học, lớp học chương trình giáodục trẻ lứa tuổi mầmnon có v trí vai trò v quan trọng công tác giáodục trẻ trường mầmnon Tuy ... Sau nămnăm ngành mầmnonthực thí điểm chương trình giáo dục, từ nămhọc 2005-2006 đến nămhọc 2009-2010, Bộ Giáodục Đào tạo ban hành Chương trình Giáodụcmầmnon kèm Thông tư số 17/2009/TTBGDĐT...
... PP Phng phỏp GV Giỏo viờn CS - nd - gd Chăm sóc- nuụi dng - giáodục Cb - gv Cỏn b - giỏo viờn CSVC C s vt cht CNTT Cụng ngh thụng tin UBND y ban nhõn dõn GV NV Giỏo viờn nhõn viờn XHHGD Xó ... hi Kho sỏt bng phiu i vi lónh o v cỏn b phũng GDMN s Giỏo dc v o to, cỏc chuyờn viờn ph trỏch ngnh hc mm non Huyn, Thnh ph v BGH, giỏo viờn ca 41 trng thc hin chng trỡnh GDMN mi 7.2.2 Phng phỏp ... phát u điểm hạn chế việc thực chơng trình GDMN để từ tìm biện pháp phù hợp thực tốt chơng trình giáodụcmầmnon 7.2.3 Phng phỏp chuyên gia, phng - Xin ý kin cỏc chuyờn gia v tớnh kh thi ca cỏc...
... cập v i trò giáo viên - chuyên trách BTVH việc thực công tác cho hiệu Qua thực nhiều năm làm công tác xã v ng sâu, v ng xa, v ng có nhiều đồng bào dân tộc thiểu số Huyện Đây số công việc mà thực ... vai trò tham mưu, đạo Ban đạo phổ cập cấp quan trọng, nhiệt tình giáo viên, lực giáo viên chuyên trách chọn đề tài : “Một số kinh nghiệm làm hồ sơ việc thực phổ cập giáodụcMầmnon cho trẻ năm ... công việc thời gian thực để trình cho ban đạo, trường học địa bàn để thực Thời gian làm việc trường cập nhật hồ sơ, nắm tình hình học sinh nghĩ học, học sinh có khả bỏ học để v i giáo viên chủ nhiệm, ...
... giáodụcmầmnon 37 1.3.6 Các nội dung quản lý việc thực chương trình giáodụcmầmnon trường mầmnon giai đoạn 41 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC THỰCHIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁODỤC ... việc kiểm tra đánh giá trình thực chương trình giáodục 1.3 Một số lý luận chương trình giáodụcmầmnon 1.3.1 Đặc điểm trường mầmnon Trường mầmnon đơn vsở bậc giáodụcmầmnon hệ thống giáo ... trình thí điểm giáodụcmầmnon gồm có: Phần 1: gồm có Mục tiêu giáodụcmầmnonCác yêu cầu nội dung, phương pháp giáodụcmầmnonCác điều kiện để thực chương trình giáodụcmầmnon Phần 2:...
... khoa học Thông qua lớp tập huấn v n hướngdẫn Bộ Giáodục Đào tạo, SởGiáodục Đào tạo công tác kiểm định chất lượng giáo dục, qua việc tự đánh giá tư v n, góp ý đoàn đánh giá giúp cán bộ, giáo viên, ... công tác thức trường, tổ Cácgiáo viên phụ trách câu lạc bộ, hướngdẫn nghiên cứu khoa học tạo điều kiện số dạy nghĩa v thầy cô khác để có thời gian đồng hành, hướngdẫn em học sinh Cho đến nay, ... trình giáodụcmầmnon dành cho trẻ tuổi Bộ chuẩn phát triển trẻ tuổi cho cán quản lý, giáo viên lớp trường tiểu học, để giáo viên tiểu học hạn chế tối đa việc cắt bỏ qui trình dạy chữ đầu năm...
... mầmnon hệ thống giáodục quốc dân yêu cầu chương trình giáodụcmầmnon 17 1.3.1 V trí, mục tiêu, nhiệmv quyền hạn trường mầmnon 17 1.3.2 Mục tiêu nội dung giáodục bậc họcmầm ... mầmnon 18 1.3.3 Chương trình giáodụcmầmnon trường mầmnon 20 1.4 Nội dung quản lý thực chương trình giáodụcmầmnon Hiệu trưởng trường mầmnon .23 1.4.1 Vai trò, nhiệmv ... lý thực chương trình giáodụcmầmnon trường mầmnon địa bàn thành phố Lào Cai CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN V QUẢN LÝ THỰCHIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁODỤCMẦMNON MỚI Ở CÁC TRƯỜNG MẦMNON 1.1 Tổng quan v n...
... KH Phối hợp hỗ trợ v i GV, v i GV xây dựng KHGD 1.4 Các loại kế hoạch giáodụcthực chương trình 1 Kế hoạch giáodụcnăm 2 Kế hoạch thực tháng/chủ đề 3 Kế hoạch giáodục tuần, ngày Xây dựng kế ... GV CBQL xây dựng KH Giáo viên Giáo viên Tham gia xây dựng KHGD năm Chủ động xây dựng KH chủ đề, tuần, ngày Cán QL Cán QL Tổ chức bồi dưỡng, hướngdẫn GV xây dựng KH Phối hợp hỗ trợ v i GV, ... cho GV biết chia sẻ, hợp tác chặt chẽ thống v i để hoàn thành nhiệmv QT thực chương trình • Cán quản lý Đưa biện pháp đạo thống QT thực CT đơn v Giúp CBQL thể hướng riêng trường định hướng...
... CHỨC THỰC HIỆN: Trên hướngdẫnthựcnhiệmvnămhọc 2010 – 2010 giáodụcmầm non, trình tổ chức thực phòng Giáodục Đào tạo cần nắmv ng quan điểm đạo tỉnh ngành Giáodục Đào tạo phát triển giáo ... mạng lưới giáodụcmầmnon phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi 2.1 Thực chủ trương giáodụcmầmnon Chính phủ - Tiếp tục thực mục tiêu, nhiệmv , giải pháp Đề án phát triển giáodụcmầmnon giai ... tịch số 71/2008/TTLT- BDGĐT-BNV hướngdẫn định mức biên chế giáo viên mầmnon đảm bảo đủ số lượng đội ngũ để thựcnhiệmv chăm sóc giáodục trẻ, tích cực tham mưu UBND huyện cho hợp đồng giáo viên,...
... non CBQLMN i ng giỏo viờn NGV i ng giỏo viờn mm non NGVMN Giỏo viờn nh tr GVNT Giỏo viờn mu giỏo GVMG Giỏo dc GD Mm non MN Giỏo dc mm nonGDMN Cỏn b giỏo viờn CBGV Giỏo viờn GV Giỏo viờn mm non ... v s lng, hp lý v c cu v chun v cht lng ỏp ng nhu cu va tng quy mụ va nõng cao cht lng ỏp ng nhu cu va tng quy mụ va nõng cao cht lng v hiu qu giỏo dc(22) CHNG THC TRNG I NG GIO VIấN MM NONV ... ng giỏo viờn mm non 16 1.3.1 i ng giỏo viờn 16 1.3.2 i ng giỏo viờn mm non 17 1.3.3 i ng giỏo viờn mm non thc hin ph cp GDMN tr tui17 1.3.4 Vai trũ, nhim v i ng giỏo viờn mm non .18 1.3.5 Phỏt...
... lực thực nội dung giáodục chương trình + Giáo viên dạy chương trình giáodụcmầmnon mới, đa sốgiáo viên hiểu sâu sắc thực chương trình, giáo viên thành thạo việc xây dựng kế hoạch năm học, ... Từ thực trạng v y, để đạo thực tốt chương trình giáodụcmầmnon cho trẻ mẫu giáo thân thực biện pháp sau IV Một số biện pháp đạo lập kế hoạch thực chương trình giáodụcmầmnon cho trẻ mẫu giáo ... tiết học hoạt động trẻ trường mầmnon + Phối hợp chặt chẽ giáodục gia đình v i giáodục trường mầm non, giáodục nhà trường giữ vai trò chủ đạo + Xây dựng mối quan hệ thống giáodục trường mầm non...
... sàng thực linh hoạt việc áp dụng đa v o lớp thực thí điểm chơng trình giáodụcmầmnonnămhọc sau, giáo viên phối hợp v i Ban Giám Hiệu giúp đỡ, định hớng cho giáo viên khác trình triển khai thực ... chia sẻ GV có kinh nghiệm kèm GV - Năm thứ ba tơng tự nh v y: 100 % GV tham gia thực chơng trình GDMNnăm đầu tiên, Ban Giám hiệu ngồi lại đánh giá khả giáo viên chọn số đồng chí giáo viên tiêu ... chỉnh Chính v y, việc cử giáo viên tham gia buổi bồi dỡng chuyên môn V ; Sở; Phòng giáodục tổ chức khuyến khích giáo viên tự học; tự bồi dỡng Tăng cờng buổi giao lu học hỏi trờng học, thờng xuyên...
... phát triển giáodụcmầmnon địa bàn tỉnh Lạng Sơn CHƢƠNG NHỮNG V N ĐỀ CHUNG VGIÁODỤCMẦMNONV VAI TRÒ CỦA TÀI CHÍNH THÚC ĐẨY PHÁT TRIỂN GIÁODỤCMẦMNON 1.1 Vai trò giáodụcmầmnon phát triển ... phát triển giáodụcmầm non, nâng cao chất lƣợng dạy chơi trẻ 16 Chi NSNN cho giáodụcmầmnon bao gồm: - Chi thƣờng xuyên NSNN cho giáodụcmầmnon khoản chi gắn liền v i việc thựcnhiệmv thƣờng ... tài giáodụcmầmnon Việt Nam 1.4.1 .Thực trạng chế tài giáodụcmầmnon Việt Nam: Cơ chế quản lý tài giáodụcmầmnon phƣơng thức Nhà nƣớc sử dụng công cụ tài tác động v o hệ thống giáodục quốc...
... 2012, 2013), Báo cáo tổng kết Giáodụcmầmnon tỉnh Lạng Sơn năm 2011, 2012, 2013, Lạng Sơn 14 SởGiáodục Đào tạo tỉnh Lạng Sơn(2013), Đề án phổ cập giáodụcmầmnon cho trẻ tuổi giai đoạn 2015- ... trường Học viện Tài Phạm Minh Hạc(1999), Giáodục Việt Nam trước ngưỡng cửa kỷ XXI, NXB Chính trị Quốc Gia, Hà Nội 10 Nguyễn Đình Hương (2009), Việt Namhướng tới giáodục đại, Nxb Giáodục Việt ... triển giáodục Việt Nam kinh tế thị trường, Nxb Lao động 12 Nhiều tác giả (2007), Những v n đề giáodục nay, quan điểm giải pháp, Nxb Tri thức, Hà Nội 13 SởGiáoDục Đào tạo tỉnh Lạng Sơn (2011, 2012, ...