... Khuyến nghị TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 87 88 92 92 111 116 116 116 116 116 117 117 118 118 118 118 119 120 126 128 128 129 131 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nhân loại sống kỷ XXI, ... Hệ thống hóa tập hoáhọcphản ứng oxi hoá - khử Hoáhọclớp 10 (phần Phikim – Chươngtrình nâng cao) phát huy lực nhận thức tư cho học sinh Chương : Thực nghiệm sư phạm 11 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ ... tượng học sinh trường trung học phổ thông Khách thể nghiên cứu đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy họchoáhọclớp 10 (phần Phikim – Chươngtrình nâng cao) trường THPT...
... TRƯỜNG THPT .37 CHƯƠNG 2: NHỮNG BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH TRUNG BÌNH YẾU MÔN HÓALỚP11 46 2.1 TỔNG QUAN VỀ CHƯƠNGTRÌNHHÓAHỌCLỚP11 .46 2.1.1 Hệ thống lý thuyết hóahọclớp ... HS TBY học tốt môn hóahọclớp11 – chươngtrình − Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học môn hóahọc trường trung học phổ thông Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất biện pháp có tính khoa học tính ... hình hóa, trình thực điều chỉnh, sửa đổi, loại bỏ động tác thừa xác hơn, lúc cấutrúc hành động thay đổi chất 1.3 QUÁ TRÌNH DẠY HỌCHÓAHỌC [24] 1.3.1 Quá trình dạy học − Quá trình dạy họchóa học...
... thiết kế tập BDHSG Hóahọclớp11THPT chuyên 28 2.1.2 Quy trình thiết kế tập BDHSG hóahọclớp11THPT chuyên .30 2.1.3 ChươngtrìnhHóahọclớp11THPT chuyên phầnphikim 31 2.2 Hệ thống ... lượng dạy họchóahọc trường THPT 28 Chương THIẾT KẾ BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI PHẦNPHIKIMHÓAHỌCLỚP11 TRƯỜNG THPT CHUYÊN 2.1 Cơ sở khoa học việc thiết kế tập BDHSG hóahọcTHPT chuyên ... dụng tập dạy họchóahọcphầnphikimlớp11 trường THPT chuyên - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu việc sử dụng tập bồi dưỡng học sinh giỏi phầnphikimhóahọclớp11 trường THPT chuyên Khách...
... nghiên cứu: Việc sử dụng phần mềm Ispring Suite dạy họcphầnchương “Nhóm halogen” hóahọclớp 10 chươngtrình 3.2 Khách thể nghiên cứu: Là trình dạy họcchương nhóm halogen hóahọc 10 NHIỆM VỤ NGHIÊN ... 46 CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG PHẦN MỀM ISPRING SUITE THIẾT KẾ BÀI GIẢNG E-LEARNING PHẦNCHƯƠNG “NHÓM HALOGEN”, LỚP 10, CHƯƠNGTRÌNHCƠBẢN 49 2.1 Vị trí nội dung PPDH phầnhóahọcchương ... hóahọc tường THPT - Sử dụng phần mềm Ispring Suite thiết kế hệ thống lên lớpchương nhóm halogen lớp 10 chươngtrình trường THPT PHẠM VI NGHIÊN CỨU Chương “Nhóm halogen” sách giáo khoa hóa học...
... Đặc biệt phần sinh học thể, SH11 theo chơng trìnhcó nhiều đổi cấutrúc chơng trình nội dung kiến thức SGK SH11giới thiệu sinh học thể ĐV TV thành phần riêng biệt thể TV ĐV trình tiến hóa, thích ... có tính hệ thống học tập SH11, chọn đề tài: Vận dụng tiếp cận hệ thống thiết kế dạy phần ôn tập chơng I - Chuyển hóa vật chất lợng (Sách giáo khoa Sinh họclớp 11, chơng trình bản) 1.2 Mục ớch ... dụng tiếp cận hệ thống vào trình dạy học ôn tập chơng phần SH 11- THPT, nhằm hệ thống hóa kiến thức sinh học cấp thể 1.3 Đối tợng Vận dụng tiếp cận hệ thống vào SH11 -THPT 1.4 Phơng pháp nghiên...
... biết loại cacbohiđrat Yêu cầu: - Nắm đặc điểm cấu tạo loại - Nắm tính chất hóahọc đặc trưng loại Bài 1: Viết phương trìnhphản ứng theo sơ đồ chuyển hóa sau đây: a) Saccarozơ → Canxi saccarat → ... tắc trước, thay đổi thứ tự phân tử amino axit Sau viết lại kí hiệu hóahọc Nhận biết tách chất: Yêu cầu: - Nắm tính chất hóahọc đặc trưng phản ứng đặc trưng loại So sánh tính bazơ Amin: Lƣu ý: ... chất hóahọc Điều chế Polime Polime hay hợp chất cao phân tử hợp chất có PTK lớn nhiều đơn vị sở gọi mắt xích liên kết với tạo nên Ví dụ: ( CH CH CH CH )n n: hệ số polime hóa (độ polime hóa) ...
... 2000giõy D 2500giõy PHN 2: KIM LOI KIMKIM LOI KIM TH V HP CHT Bi Cho 1,15 g mt kim loi kim X tan ht vo nc trung hũa dung dch thu c cn 50 g dung dch HCl 3,65 % X l kim loi no sau õy? A K B Na ... Pb(NO3)2 Cõu 24 Kim loi kim cú nhit núng chy thp l do: A cú lng riờng nh B th tớch nguyờn t ln v nguyờn t nh C liờn kt kim loi kộm bn D tớnh kh mnh hn cỏc kim loi khỏc Cõu 25 Nhúm cỏc kim loi no ... dung dch X li thu c thờm g kt ta na Giỏ tr ca V l: A 7,84 B 11, 2 C 6,72 D 5,6 Bi Cho 19,2g hh mui cacbonat ca mt kim loi kim v mt kim loi kim th tỏc dng vi dd HCl d thy cú 4,48 lit khớ thoỏt ra(tc)...
... đoạn mạch tơ capron 17176 đvC Số lượng mắt xích đoạn mạch nilon-6,6 capron nêu A 113 152 B 121 114 C 121 152 D 113 114 ... 29: Một amin đơn chức có chứa 31 ,111 %N khối lượng Công thức phân tử số đồng phân amin tương ứng A CH5N; đồng phân B C2H7N; đồng phân C C3H9N; đồng phân D C4H11N; đồng phân AMINOAXIT Câu 1: Amino ... ứng, khối lượng muối thu (Cho H = 1, C = 12, O = 16, Cl = 35, 5) A 43,00 gam B 44,00 gam C 11, 05 gam D 11, 15 gam Câu 15: Cho 7,5 gam axit aminoaxetic (H 2N-CH2-COOH) phản ứng hết với dung dịch...
... t X v Y cú s electron hn kộm l Nguyờn t X, Y ln lt l A khớ him v kim loi B kim loi v kim loi C kim loi v khớ him D phikim v kim loi 18.(KB-08)-Cõu 36: Cụng thc phõn t ca hp cht khớ to bi nguyờn ... iu ch kim loi l A cho hp cht cha ion kim loi tỏc dung vi cht kh B kh ion kim loi hp cht thnh nguyờn t kim loi C oxi hoỏ ion kim loi hp cht thnh nguyờn t kim loi D cho hp cht cha ion kim loi ... tớch ht nhõn nguyờn t thỡ A tớnh kim loi tng dn, bỏn kớnh nguyờn t gim dn B tớnh kim loi tng dn, õm in tng dn C õm in gim dn, tớnh phikim tng dn D tớnh phikim gim dn, bỏn kớnh nguyờn t tng...
... văn h c s chươngtrình Ng văn THPT 19 1.1.3 M c tiêu, n i dung c a ki n th c văn h c s chươngtrình Ng văn THPT 26 1.1.4 Nguyên t c d y h c văn h c s chươngtrình Ng văn THPT 29 ... n… 16 CHƯƠNG - KI N TH C VĂN H C S TRÌNH NG VĂN THPT TRONG CHƯƠNG 1.1 Nh ng v n ñ chung 1.1.1 V trí, vai trò c a ki n th c văn h c s chươngtrình Ng văn THPT Ki n th c văn h c s chươngtrình ... .1 CHƯƠNG - KI N TH C VĂN H C S TRONG CHƯƠNGTRÌNH NG VĂN THPT 16 1.1 Nh ng v n ñ chung 16 1.1.1 V trí, vai trò c a ki n th c văn h c s chươngtrình Ng văn THPT 16 1.1.2...
... trang, chia làm ba chương - Chương thứ : Kiến thức văn học sử chươngtrình Ngữ văn THPT Nội dung chương chủ yếu giới thiệu vấn ñề chung kiến thức văn học sử chươngtrình Ngữ văn THPT ðó kiến thức ... văn THPT 16 1.1.2 ðặc ñiểm kiến thức văn học sử chươngtrình Ngữ văn THPT 19 1.1.3 Mục tiêu, nội dung kiến thức văn học sử chươngtrình Ngữ văn THPT 26 1.1.4 Nguyên tắc dạy học ... dạy học văn học sử chươngtrình Ngữ văn THPT 29 1.2 Hệ thống kiến thức văn học sử chươngtrình Ngữ văn THPT (kiểu văn học sử) 32 1.2.1 Kiến thức chung lịch sử phát triển văn học Việt Nam...
... cho học sinh Tuy nhiên trình giảng dạy nhận thấy học sinh lớp11 e ngại học môn hình học không gian em nghĩ trừu tượng, thiếu tính thực tế Chính mà có nhiều học sinh học yếu môn học này, phần ... “Một số kỹ giải tập Toán Chương II - Hình học11chươngtrìnhbản 1.2 Mục đích nghiên cứu: Qua nội dung đề tài mong muốn cung cấp cho học sinh lớp11có thêm số kỹ bản, phương pháp chứng minh ... dạy môn hình học không gian lớp11 cách có hiệu 1.3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu đề tài học sinh lớp11 năm học 2016 – 2017 Phạm vi nghiên cứu đề tài là: Chương 2: Đường...
... nhận thức t logic cho HS ôn tập, Luyện tập phần PK HH lớp 10 NC 2.1 Mục tiêu chơng trìnhphầnphikimlớp 10 nâng cao Phầnphikimlớp 10 nâng cao THPT gồm chơng: Nhóm Halogen nhóm Oxi 2.1.1 ... luyện tập, ôn tập chơng phầnphikimlớp 10 nâng cao THPT 2.4 Lập lợc đồ t nội dung kiến thức cần nhớ ôn tập, luyện tập phầnphikimlớp 10 nâng cao Lợc đồ t cócấutrúc nội dung đợc phát triển ... phối chơng trình 16 PT Phơng trình 17 PTHH Phơng trìnhhoáhọc 18 PPDH Phơng pháp dạy học 19 PK Phikim 20 SGK Sách giáo khoa 21 THPT Trung học phổ thông 22 TN Thực nghiệm mục lục Phần I : Mở...
... DẠY HỌCPHẦNPHIKIMLỚP11 CHƢƠNG TRÌNHCƠ BẢN, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 CấutrúcphầnphikimHóahọclớp 11- chƣơng trình 2.1.1 Vị trí, nội dung kiến thức phầnphikimHóahọclớp11 Trong chương ... cao học tập môn HóahọcTHPT nói chung môn Hóahọclớp11 Tuy nhiên, chưa có tác giả đề cập sâu vấn đề học sinh yếu phầnphikimlớp11 Do đề tài tập trung nghiên cứu sâu phầnphikimhóahọclớp ... chươngtrìnhhóahọcTHPT nội dung phầnphikim nghiên cứu học kì II lớp 10 học kì I lớp11 Trong nội dung phầnphikimlớp11 nghiên cứu cụ thể qua chương là: - Chương Nitơ – Photpho - Chương...
... thời đại 2.1 .Cấu trúc nội dung họcphầnhóaphikim Theo chươngtrình hành Bộ Giáo dục đào tạo ban hành, phầnhóaphikim trường THPT theo chươngtrình nâng cao chia thành chương sau: Chương Nhóm ... dạy học nói chung, môđun dạy họchoáhọcphầnphikim nói riêng( khái niệm, cấu trúc, khả dạy học ) - Ứng dụng phương pháp tự họccó hướng dẫn theo môđun dạy họcphầnphikimlớp 10 trường THPT ... tự họccó hướng dẫn Các bước thực sau: Bước - Nhóm TN: Phát tài liệu tự học dạy theo chươngtrình mođun hóaphầnPhikimlớp 10 Nâng cao - Nhóm ĐC: Dạy theo chươngtrình truyền thống phầnPhi kim...
... PHÂNHÓAPHẦNPHIKIMHOÁHỌCLỚP 10 – TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Phân tích nội dung chƣơng trìnhHóahọcphầnPhikimHoáhọclớp 10 THPTPhầnphikimHóahọclớp 10 – THPTtrình bày thành hai chương ... dạy họcHóahọc theo quan điểm dạy họcphânhoá 6.2 Khảo sát thực trạng dạy họcHóahọc trường trung học phổ thông 6.3 Tuyển chọn, xây dựng hệ thống tập phânhóaphầnPhikimHóahọclớp 10 – THPT ... Bước 5: Sắp xếp tập thành hệ thống 2.2.3 Cơ sở xếp tập phânhóaphầnPhikimHóahọclớp 10 - THPT 2.2.4 Hệ thống tập phânhóaphầnPhikimHóahọc 10- THPT Dạng 1: Bài tập lý thuyết, tính chất...