... dung trình bày chương 21 CHƯƠNG THIẾT KẾ TÀI LIỆU HỖ TRỢ TỰ HỌC MÔN HÓAHỌCLỚP11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 GIỚITHIỆUCHƯƠNGTRÌNHHÓAHỌCLỚP11 – CHƯƠNGTRÌNHCƠBẢN 2.1.1 Nội dung toàn chương ... học + Cơ sở lí thuyết chươngchươngtrìnhHóahọclớp11 – chươngtrình − Tìm hiểu thực trạng việc HS tự học − Biên soạn tài liệu hỗ trợ tự học môn Hóahọclớp11 – chươngtrình − Thực nghiệm sư ... toàn chươngtrìnhChươngtrìnhhóahọc11 chuẩn (ban bản) : tiết/ 35 tuần = 70 tiết Học kì I: 18 tuần, 36 tiết Học kì II: 17 tuần, 34 tiết Bảng 2.1 Nội dung chươngtrìnhhóahọclớp11ban Bài...
... Riêng văn học Việt Nam chiếm số lợng nhiều có văn học dân gian, văn họccổ đại, văn học cận đại văn học đại Chia cho bốn khối: - Khối lớp 6: có 38 tác phẩm cới 51 tiết/68 tiết văn; - Khối lớp 7: ... văn học chơng trình Ngữ văn THCS: * Thời lợng chơng trình Bộ môn Ngữ văn đợc chia làm ba phân môn Văn- tiếng Việt-Làm văn Trong phân môn văn học chủ yếu dạy tác phẩm văn học Bao gồm văn học Việt ... tiết tổng số 135 tiết thể phần văn học đại đợc đánh giá cao chơng trình dạy tác phẩm văn học * Nội dung chơng trình dạy tác phẩm văn học THCS : - Dạy tác phẩm văn học Việt Nam trờng THCS bao gồm...
... 12,72 ^ Khd SL 117 135 129 126 153 117 khan % 60,43 69,44 65.79 64,61 78,74 74,12 Khong kho khan % SL 27,41 55 17,46 35 19,77 39 16,41 32 17,32 33 13,16 55 TAPCHl'TAMLyHOC.Sd 11 (128), 11 -2009 3.2 ... hoat dpng Ket qua % Sd lupng 170 87.2 155 79.5 79.5 155 74.9 146 139 71.3 124 63.6 124 63.6 113 57.9 110 102 56.4 52.3 Trong cac khd khan, thi ky nang him vice nhdm la khd khan ma nhilu sinh vien ... dlu elm thay thudng xuyen e de giao tiep vdi giang vien Cdn lai dai TAP CHI TAM Ly HOC, Sd 11 (128), 11 - 2009 da sd sinh vien ddi ngai giao tiep vi sp mlc Idi, sp khdng diln dat dupe, hay khdng...
... khảo sát trên, hầu hết hộ thuộc tổ chức tự quản trình độ văn hóa chủ hộ có phần bị hạn chế, trình độ văn hóa trung bình hầu hết học đến bậc tiểu học đặc biệt tổ tự quản chiếm tỷ lệ 100% Và vấn ... cấu đất đai đa dạng, điểm thuận lợi giúp bà nông dân cải thiện sinh kế Cơ cấu đất đai hai địa bàn thể qua bảng sau: Bảng 2: Cơ cấu diện tích đất đai thi trấn Thuận An xã Vinh Hưng Chỉ tiêu Đơn ... “Quản lý trình nhằm để dạt mục đích tổ chức thông qua việc thực chức kế hoạch hóa, tổ chức điều hành kiểm tra đánh giá” (Suranat, 1993) Từ định nghĩa khái quát quản lý: Quản lý tiến trình tổ...
... HOC TRONG TOÁN II/ Thực trang học sinh khối lớp -Trình độ học sinh không đồng Tỉ lệ học sinh trung bình, yếu kém, chiếm tỉ lệ cao so với học sinh giỏi Việc làm tính, học sinh yếu hạn chế ;chiếm ... hình 3\Hình thức dạy học theo lớp : -Thường sử dung vào giớithiệu khái niêm ,hoặc giải tập Vd:Trong tiết học thể tích hình.Một số tập đưa thảo luận nhóm sau nhóm trình bày lớp nhận xét bổ sung ... -Muốn học sinh học tốt có hiệu cao môn toán người giáo viên cần nắm hệ thống hình thức dạy học để tạo yêu thích học toán học sinh Cho nên giáo viên học sinh giáo viên phải biết...
... ánh trình tự xếp tương hỗ liên hệ qua lại yếu tố tồn học hay trình dạy học nói chung Tổ chức dạy học hiểu trình tự xác định mặt ý nghĩa, chức quy trình dạy học, ý nghĩa cấu trúc tạo khác loại học ... học thảo luận nhóm lớp hình thức tự học nhà? Câu 10: Hãy phân tích hình thức dạy học lại? Hình thức tổ chức dạy học thảo luận nhóm lớp hình thức tự học nhà Khái niệm hình thức tổ chức dạy học: ... quan hệ học sinh với nhau: theo số lượng người học; theo không gian diễn trình dạy học; theo sở vật chất, thiết bị kĩ thuật phục vụ cho trình dạy học Ý nghĩa Trong hình thức tổ chức dạy học, yếu...
... thc nh sau: Th viện Trờng THPT Hồng Quang phiếu đăng ký Họ tên .Năm sinh Lớp chuyên Khối khoá học Ngày đăng ký Xác nhận quan Nguyn Trng Hip 18 Qun lý th vin ... theo mu sau: Số Th viện Trờng THPt hồng quang Thẻ bạn đọc Họ tên Lớp chuyên Khối .khoá học Ngày đăng ký Ngày Tháng Năm Trởng phòng công tác bạn đọc ... sỏch ngy ú Phiếu mợn sách Số thẻ TV Số phiếu mợn Họ tên Lớp chuyên Khối .khoá học Hình thức mợn Mã số sách Tên sách Tác giả Mã thể loại ...
... 1,5 + 70 * = 1.290h 19.500.000 dI = = 15 .116 đ 1.290 lCN1 = 700 * * 15 .116 = 10.581.200đ lCN2 = 300 * 1,5 * 15 .116 = 6.802.200đ lCN3 = 70 * * 15 .116 = 2 .116 .240đ Ưu nhược điểm: Ưu điểm: Gắn thu ... lắp: Xây dựng công trình dân dụng, công nghiệp, nhà ở; công trình hạ tầng kỹ thuật đô thị khu công nghiệp, công trình cấp thoát nước vệ sinh môi trường; • Thi công xây lắp công trình giao thông, ... quan, đơn vị nước Quy trình hoạt động sản xuất xây lắp: Đấu thầu nhận thầu công trình Lập dự toán công trình Tiến hành hoạt động xây lắp Giao nhận hạng mục, công trình hoàn thành Thanh...
... tự họccó hướng dẫn qua tài liệu Tự học thường xuyên trìnhhọc tập: học làm nhà theo nhiệm vụ học tập việc làm người học Tự họctrìnhhọc tập trường có hướng dẫn giáo viên, biến trình dạy học ... tác động đến trình dạy học việc tạo hứng thú học tập lịch sử cho học sinh lớp 10 Qua đó, nhằm đề xuất biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh qua hình thức tổ chức tự học lịch sử lớp 10 - Kết ... trình lịch sử So với chươngtrình lịch sử giới cấp THCS, chươngtrình lịch sử giới cấp THPT nâng cao không nội dung sử liệu mà quan trọng khái niệm, quy luật học lịch sử 2.1.2 Nội dung khoá trình...
... ĐỘNG DI CHUYỂN Chú ý II/ SỰ TIẾN HOÁCƠ QUAN DI CHUYỂN ÁC HÌNH ỨC DI UYỂN SỰ TIẾN OÁ CƠ AN DI HUYỂN / KIỂM A ĐÁNH Á (?)Hãy quan sát hình điền vào ô trống bảng sau – tên đại diện cho phù hợp? ... OÁ CƠ AN DI HUYỂN / KIỂM A ĐÁNH Á Đặc điểm quan di chuyển Chưa có quan di chuyển, sống bám cố định Chưa có quan di chuyển, di chuyển chậm, kiểu sâu đo Cơ quan di chuyển đơn giản( mấu lồi tơ cơ) ... OÁ CƠ AN DI HUYỂN / KIỂM A ĐÁNH Á Tên ĐV Chưa có quan di chuyển, sống bám cố định San hô Chưa có quan di chuyển, di chuyển chậm, kiểu sâu đo Thuỷ tức Cơ quan di chuyển đơn giản( mấu lồi tơ cơ) ...
... xuyên trìnhhọc tập: học làm nhà theo nhiệm vụ học tập việc làm người học Tự họctrìnhhọc tập trường có hướng dẫn giáo viên, biến trình dạy học thành trình tự đào tạo, trình Dạy - Tự học [1, ... việc tự học hiệu trình tự học qua giảng dạy chươngtrình nghiên cứu hệ đại học Sư phạm, vừa học vừa làm giáo viên Từ ông rút cản trở việc tự học cách khắc phục khó khăn Về phương pháp tự học lịch ... tích cực, tính tự họchọc sinh trình dạy học đưa quan niệm học hoạt động tích cực, tự lực, trung tâm trình dạy học nêu lên phương pháp nhằm tích cực hoá hoạt động học tập học sinh [18, tr 4]...
... đại học Trờng ĐHSP Hà Nội Nắm đợc hai họchọc sinh vận dụng tốt câu nghi vấn sống học tập 2.1.4 Nhận xét kết thống kê Với việc phân loại với thống kê đọc từ lớp đến lớp ta có bảng số liệu sau: Lớp ... 118 (100 %) Qua bảng số liệu ta thấy số đọc có câu nghi vấn chiếm nhiều (118 bài) với 247 câu Tổng số câu tổng số có chênh lệch lớn khối lớpLớplớp đọc nhng số câu nghi vấn lớp gấp 2,1 lần lớp ... vấn tu từ học) Trớc tìm hiểu hình thức thể ý nghĩa nghi vấn đọc sách giáo khoa Tiếng Việt tiểu học từ lớp đến lớp xem xét ý nghĩa nghi vấn đợc giảng dạy nh chơng trình tiếng Việt Tiểu học Bùi Thu...
... câu 17 Lớp 1 LớpLớpLớpLớp 100% 5,8% 47% 35,3% 0% 11, 9% Qua bảng số liệu ta thấy phụ từ đợc sử dụng nhiều lớp 8/17 câu chiếm 47%, lớp 6/17 câu chiếm 35,3%, lớp 2/17 câu chiếm 11, 9%, lớp 1/17 ... số câu 17 LớpLớpLớpLớpLớp 100% 0% 29,4% 52,9% 0% 17,7% Qua thống kê ta thấy lớp 1, lớp câu mời mọc, yêu cầu ; lớp nhiều có 9/17 câu chiếm 52,9% ; lớpcó 5/17 câu chiếm 29,4% ; lớpcó 3/17 ... Tiểu học Nếu xét theo khối lớp, có bảng số liệu sau : Tổng số Lớp1 LớpLớpLớpLớp câu 173 48 57 22 41 100% 2,9% 27,7% 32,9% 12,7% 23,8% Nh vậy, lớp 2, sử dụng nhiều câu cầu khiến so với lớp 1,...
... vẽ có sách giáo khoa Hóahọc 10, 11, 12 chươngtrình nâng cao GV thực hiện: Lê Huỳnh Phước Hiệp Trang SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – MÔN HÓAHỌC THPT Năm học: 2014 - 2015 ChươngCƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC ... cực cho học sinh “Xây dựng hệ thống tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóahọc11 nâng cao” Tác giả: Võ Thị Kiều Hương Trong tác giả mô vài hình vẽ chươngtrìnhHóahọc 11, đề ... Trong trình tìm hiểu, tìm tài liệu sau: Sách tham khảo: Bài tập lí thuyết thực nghiệm Hóahọc – tập – Hóa vô cơ, tác giả Cao Cự Giác (2009): tài liệu gồm chương, chương là: “bài tập hóahọc thực...
... ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT A-Đặt vấn đề B- Nội dung 1- 1.1 111 112 1.2 121 122 123 2- 2.1 211 212 2.2 221 222 3- 3.1 311 312 32 321 322 C Kết luận D Danh mục tài liệu ... chân thực, chống suy lu ận chủ quan TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN VIỆN SAU ĐẠI HỌC Tiểu luận triết học (Tên đề tài tiểu luận) Họ tên: Lớp: Giáo viên hướng dẫn: TS Mai xuân Hợi ĐỀ ... khái niệm có tính chất lịch sử,nó phụ thuộc vào trình đ ộ nhận thức người +Ngoại diên khái niệm : Là tập hợp tất vật,hiện tượng có thuộc tính chung ,bản chất, phản ảnh nội hàm Ví dụ : ngoại diên...
... đàn 2 .Học sinh: -Tập hát Lớp -Nhạc cụ gõ III.Tiến trình dạy - học: HOẠT ĐỘNG CƠBẢN A • TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT 1 .Giới thiệu bài: Hôm thầy dành tiết học nầy giúp em ôn tập biểu diễn hát học , thầy ... 1 .Giới thiệu bài: -GV thuyết Hôm thầy dành tiết học nầy -HS trình giúp em ôn tập biểu diễn nghe hát học , thầy mong tiết học nầy em thể phong cách biểu diễn thật hay 2.Ôn tập hát học: -Trong học ... dạy học nhà trường Hiện chủ trương ngành dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ môn học theo mô hình VINEN Đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh: - Căn chuẩn kiến thức kỹ chương trình...