LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học và theo mô hình VINEN. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh: Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh và giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ năng bước đầu có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài th mô hình VINEN, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 TUẦN 18 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 TUẦN 18 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học và theo mô hình VINEN. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh: - Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh và giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ năng bước đầu có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài th mô hình VINEN, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 TUẦN 18 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 TUẦN 18 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. LỚP 1 Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2014 • TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Tham gia tập biểu diễn một vài bài hát đã học 2. Thái độ:-Rèn luyện tính mạnh dạn -Rèn luyện kĩ năng nghe và nhạy cảm với tiết tấu trong âm nhạc 3. Giáo dục: -Tính dạn dĩ -Tinh thần đồng đội , tính tập thể II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: -Đàn và hát tốt các bài hát -ĐDDH: Đàn - đệm đàn 2.Học sinh: -Tập bài hát Lớp 1 -Nhạc cụ gõ 3.Phương pháp giảng dạy: Ôn luyện-Thực hành http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 TUẦN: 18/Tiết: https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 III.Tiến trình dạy - học: 1.Ổn định tổ chức: (1’)K/tra VS lớp học,tác phong,dụng cụ học tập của HS 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra lồng ghép trong quá trình giảng dạy 3.Dạy bài mới: (30’) HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS -Ghi nội dung -GV thuyết trình -GV đặt câu hỏi • TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT 1.Giới thiệu bài: Hôm nay thầy dành tiết học nầy giúp các em ôn và tập biểu diễn các bài hát đã học , thầy mong rằng trong tiết học nầy các em sẽ thể hiện phong cách biểu diễn thật hay nhé . 2.Ôn tập bài hát đã học: -Trong học kì I các em đã học được những bài hát nào? -HS lần lượt trả lời :Trong HK I các em đã học các bài hát như sau: + Quê hương tươi đẹp + Mời bạn vui múa ca + Tìm bạn thân + Lí cây xanh + Đàn gà con + Sắp đến tết rồi -Trong tiết học hôm nay thầy cùng các em ôn tập và tập biểu diễn 3 bài hát đạ học, Đó là -HS theo dõi -HS nghe -HS trả lời http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -GV điều khiển + Lí cây xanh + Đàn gà con + Sắp đến tết rồi -HS tập hát ôn -GV tổ chức -Với mỗi bài hát GV đàn giai điệu bắt nhịp tập cho HS hát ôn . Vừa hát cho HS kết hợp gõ đệm Theo nhịp , theo phách , theo tiết tấu lời ca hoặc kết hợp vận động nhẹ. 2.Tập biểu diễn các bài hát đã học: Dùng 3 bài hát đã ôn GV tổ chức cho từng nhóm hoặc cá nhân lên biểu diễn trước lớp kết hợp vận động nhẹ Từ một số bài hát , GV cho HS nghỉ ra các động tác múa hoặc vận động phụ hoạ để tự biểu diễn -HS hát biểu diễn bài hát http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 GV theo dõi nhận xét tuyên dương đánh giá cho các cá nhân hoặc nhóm biểu diễn tốt 4.Cũng cố:(3’)- Cho 1-2 HS tình nguyện lên biểu diễn bài hát mà em thích nhất - GV nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: (1’)- Học thuộc các bài hát đã học - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………………… http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỚP 2 Thứ sáu ngày 19 tháng 12 năm 201 • Đ/C:TẬP BIỂU DIỄN NHỮNG BÀI HÁT ĐÃ HỌC I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Tập biểu diễn một vài bài hát bài hát đã học 2. Kĩ năng: -Rèn luyện tính mạnh dạn -Rèn luyện kĩ năng nghe và nhạy cảm với tiết tấu trong âm nhạc 3. Giáo dục: -Tính dạn dĩ -Tinh thần đồng đội , tính tập thể http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 TUẦN: 18/Tiết: 18 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: -Đàn và hát tốt các bài hát -ĐDDH: Đàn - đệm đàn 2.Học sinh: -Tập bài hát Lớp 2 -Nhạc cụ gõ III.Tiến trình dạy - học: • TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT 1.Giới thiệu bài: Hôm nay thầy dành tiết học nầy giúp các em ôn và tập biểu diễn các bài hát đã học , thầy mong rằng trong tiết học nầy các em sẽ thể hiện phong cách biểu diễn thật hay nhé . 2.Ôn tập bài hát đã học: -Trong học kì I các em đã học được những bài hát nào? -HS lần lượt trả lời :Trong HK I các em đã học các bài hát như sau: + Thật là hay + Xòe hoa + Múa vui + Chúc mừng sinh nhật + Cộc cách tùng cheng + Chiến sĩ tí hon -Với mỗi bài hát GV đàn giai điệu bắt nhịp tập cho HS hát ôn . Vừa hát cho HS kết hợp gõ đệm http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Theo nhịp , theo phách , theo tiết tấu lời ca hoặc kết hợp vận động nhẹ. 3.Tập biểu diễn các bài hát đã học: Dùng các bài hát đã học GV tổ chức cho từng nhóm hoặc cá nhân lên biểu diễn trước lớp kết hợp vận động nhẹ Từ một số bài hát , GV cho HS nghỉ ra các động tác múa hoặc vận động phụ hoạ để tự biểu diễn Theo dõi nhận xét tuyên dương ghi điểm cho các cá nhân hoặc nhóm biểu diễn tốt - Em hãy biểu diễn bài hát trước lớp có động tác minh họa. ĐÁNH GIÁ + Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 4 ô) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]...https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ khá Hát ở mức độ trung bình Hát ở mức độ yếu kém TUẦN: 18 /Tiết: 18 LỚP 3 năm 2 01 Thứ hai ngày 15 tháng 12 • Đ/C:TẬP BIỂU DIỄN NHỮNG BÀI HÁT ĐÃ HỌC I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: -Tập biểu diễn một vài bài hát đã học -Qua trò chơi âm nhạc, phát triển khả năng nghe nhạc cho HS 2 Kĩ năng: -Rèn luyện tính mạnh dạn -Rèn luyện kĩ năng nghe và nhạy cảm với... tiết tấu trong âm nhạc http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 3 Giáo dục: -Tính dạn dĩ -Tinh thần đồng đội , tính tập thể II .Chuẩn bị: 1. Giáo viên: -Đàn và hát tốt các bài hát -ĐDDH: Đàn - đệm đàn 2 .Học sinh: -Tập bài hát Lớp 3 -Nhạc cụ gõ 3 .Phương pháp giảng dạy: Ôn luyện-Thực hành III.Tiến trình dạy - học: B HOẠT ĐỘNG... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 - Em hãy biểu diễn bài hát trước lớp có động tác minh họa ĐÁNH GIÁ + Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 4 ô) Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ khá Hát ở mức độ trung bình Hát ở mức độ yếu kém TUẦN: 18 /Tiết: 18 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 LỚP 5 năm 2 01 Thứ... thương II .Chuẩn bị: 1. Giáo viên: -Đàn giai điệu bài TĐN số 4 -ĐDDH:Đàn đệm đàn 2 .Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 5 -Bộ gõ III.Tiến trình dạy - học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại 2 bài hát dưới nhiều hình thức - Cho học sinh tự nhận xét, GV hướng dẫn http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25. .. bài hát trước lớp có động tác minh họa ĐÁNH GIÁ + Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 4 ô) Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ khá Hát ở mức độ trung bình Hát ở mức độ yếu kém http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TUẦN: 18 /Tiết: 18 LỚP 4 năm 2 01 Thứ ba ngày 16 tháng 12 • Đ/C:TẬP... NHỮNG BÀI HÁT ĐÃ HỌC I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: -Tập biểu diễn một số bài hát đã học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 2 Kĩ năng: -Rèn luyện tính mạnh dạn -Rèn luyện kĩ năng nghe và nhạy cảm với tiết tấu trong âm nhạc 3 Giáo dục: -Tính dạn dĩ -Tinh thần đồng đội , tính tập thể II .Chuẩn bị: 1. Giáo viên: -Đàn và hát... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 LỚP 5 năm 2 01 Thứ năm ngày 18 tháng 12 • ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA 2 BÀI HÁT: • Ước mơ Những bông hoa những bài ca • ÔN TẬP: TĐN Số 4 I.Mục tiêu: 2 1. Kiến thức: -HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 2 4 bài hát -Đọc nhạc, hát lời, kết hợp gõ đệm đánh nhip TĐN Số 4 2 Kĩ năng: -Hát kết hợp gõ đệm và vận 2động theo 4 nhạc -Đọc nhạc, hát lời, kết hợp gõ đệm đánh nhip TĐN Số 4 3 Giáo... viên: -Đàn và hát tốt các bài hát -ĐDDH: Đàn - đệm đàn 2 .Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc 4 -Nhạc cụ gõ III.Tiến trình dạy - học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH -Trong học kì I các em đã học được những bài hát nào? -HS lần lượt trả lời :Trong HK I các em đã học các bài hát như sau: 1. Em yêu hòa bình 2.Bạn ơi lắng nghe 3.Trên ngựa ta phi nhanh 4.Khăn quàng thắm nãy vai em 5. Cò lả -Với mỗi bài hát GV đàn giai điệu... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Theo nhịp , theo phách , theo tiết tấu lời ca hoặc kết hợp vận động nhẹ 3.Tập biểu diễn các bài hát đã học: -GV tổ chức cho các em biểu diễn cá nhân hoặc nhóm Trong quá trình biểu diễn các em có thể kết hợp trò chơi vận động theo nhạc, múa đơn giản hoặc gõ dệm theo các kiểu Từ một số bài hát , GV cho HS... -Trong học kì I các em đã học được những bài hát nào? -HS lần lượt trả lời :Trong HK I các em đã học các bài hát như sau: + BÀI CA ĐI HỌC + ĐẾM SAO + GÀ GÁY + LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT + CON CHIM NON + NGÀY MÙA VUI -Với mỗi bài hát GV đàn giai điệu bắt nhịp tập cho HS hát ôn Vừa hát cho HS kết hợp gõ đệm Theo nhịp , theo phách , theo tiết tấu lời ca hoặc kết hợp vận động nhẹ 3.Tập biểu diễn các bài hát đã học: . https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 TUẦN 18 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. NĂM 2 0 15 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 LỜI. huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 TUẦN 18 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. . ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 TUẦN 18 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO