cơ sở lý luận và thực tiễn của việc giáo dục ý thức về chủ quyền biển đảo tổ quốc cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông

Giáo dục ý thức về chủ quyền biển, đảo Tổ quốc cho học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10, trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:01

... cho học sinh lớp 10 - Trung học phổ thông dạy học Lịch sử Việt Nam 19 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC GIÁO DỤC Ý THỨC VỀ CHỦ QUYỀN BIỂN, ĐẢO TỔ QUỐC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ ... 1: Cơ sở lí luận thực tiễn việc giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo Tổ quốc cho học sinh dạy học Lịch sử trường phổ thông Chƣơng 2: Các biện pháp giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo Tổ quốc cho ... cứu sở lý luận liên quan đến chủ quyền biển, đảo Tổ quốc việc giáo dục ý thức cho học sinh chủ quyền biển, đảo Tổ quốc - Nghiên cứu thực trạng việc giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo cho học sinh...

124
2.3K
24

GIÁO DỤC Ý THỨC VỀ CHỦ QUYỀN BIỂN ĐẢO QUÊ HƯƠNG CHO HỌC SINH THCS

Ngày tải lên : 10/01/2016, 20:54

... Quốc 68 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THCS VỀ CHỦ QUYỀN BIỂN ĐẢO QUÊ HƯƠNG 74 CHƯƠNG 3: NHỮNG NỘI DUNG VỀ CHỦ QUYỀN BIỂN ĐẢO CẦN GIÁO DỤC CHO HỌC SINH THCS 77 3.1 Giáo dục cho học ... thổ tổ quốc vô quan trọng trở nên cấp thiết hết Thứ ba: Do thực trạng nhận thức học sinh THCS vấn đề chủ quyền biển đảo việc giáo dục chủ quyền biển đảo cho học sinh thông qua môn học nhà trường ... biệt bạn học sinh, sinh viên giáo viên mơn Lịch sử, Địa lí Mục tiêu nghiên cứu - Trang bị cho học sinh THCS kiến thức chủ quyền biển, đảo - Giáo dục chủ quyền biển đảo nói chung chủ quyền Việt...

104
2.8K
6

Một số kinh nghiệm về xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông. THIỆU HÓA 1.DOC

Ngày tải lên : 24/04/2015, 13:12

... dạy định cách học người thầy định hướng, tư vấn tổ chức hoạt động cho học sinh, lấy học sinh làm trung tâm thay việc lấy dạy làm trung tâm Cơ sở thực tiễn đề tài Thực tiễn việc dạy học lịch sử ... liệu đồ lịch sử, sách giáo khoa lịch sử sách báo lịch sử khác b Việc sử dụng đồ Khi xây dựng đồ lịch sử, việc sử dụng đồ dạy học lịch sử yếu tố quan trọng để nâng cao hiệu dạy học Trong thực tế ... hoá kiến thức lịch sử trường phổ thông cung cấp cho học sinh hiểu biết lịch sử, địa lý, biết sử dụng đồ Bản đồ lịch sử phải coi nguồn thơng tin quan trọng, góp phần tạo biểu tượng lịch sử cụ thể...

18
1K
1

SKKN xây dựng đồ dùng trực quan quy ước theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông bài 20, xây dựng và phát triển văn hóa dân tộc

Ngày tải lên : 24/07/2016, 12:00

... tính tích cực học sinh dạy học lịch sử (DHLS) nhiều nhà giáo dục nước quan tâm nghiên cứu Trong nhiều nguồn tài liệu tâm lí học, lý luận dạy học đại cương lý luận dạy học môn Lịch sử mức độ khác ... (1976), Đồ dùng trực quan dạy học lịch sử trường phổ thông cấp hai, NXB Giáo dục, Hà Nội 21 Phan Ngọc Liên (1996), Đồ dùng trực quan dạy học lịch sử trường phổ thông, NXB Giáo dục, Hà Nội 22 Phan Ngọc ... TRA VỀ THỰC TRẠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN QUY ƯỚC THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) (Dành cho giáo...

46
603
0

BÀI GIẢNG bài học LỊCH sử ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG và THỰC HÀNH dạy học LỊCH sử

Ngày tải lên : 08/11/2017, 16:59

... Phần lý thuyết học phần trang bị cho sinh viên kiến thức lý thuyết học lịch sử trường phổ thông; loại học lịch sử; cách chuẩn bị tiến hành học lịch sử nội khóa; Vận dụng phương pháp dạy học nội ... 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ BÀI HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1 Khái niệm học lịch sử 1.2 Những yêu cầu học lịch sử 1.3 Cấu trúc học lịch sử 1.4 ... tri thức lịch sử cho học sinh mặt khác học phần giúp sinh viên biết cách tổ chức, thực học lịch sử theo chương trình quy định vận dụng lịch sử địa phương dạy học lịch sử dân tộc Phần thực hành dạy...

63
447
4

BIÊN SOẠN VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN LỊCH SỬ NHẰM GÓP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 14/04/2013, 22:45

... luật lịch sử chứng minh lý tƣởng đƣợc thực hiện, cuối tất thắng Tóm lại, giáo dục tình cảm, tƣ tƣởng cho học sinh qua dạy học lịch sử dạy chữ nên ngƣời” Trên sở cung cấp kiến thức thực khoa học, ... sống Tác dụng giáo dục quan trọng sử học nhƣ môn lịch sử trƣờng phổ, giáo dục trí tuệ, tƣ tƣởng trị, tình cảm, đạo đức Lịch sử góp phần quan trọng vào việc giáo dục lý tƣởng cho hệ trẻ Thông qua ... TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG HIỆN NAY 33 II.1 Hình thức kiểm tra, đánh giá dạy học lịch sử trƣờng phổ thông 33 II.2 Thực trạng kiểm tra đánh giá kết học tập dạy học lịch...

107
1.3K
2

nhận thức về vấn đề hiệu quả bài học lịch sử ở trường phổ thông

Ngày tải lên : 10/08/2013, 22:01

... hiệu lịch sử trước hết phải nâng cao hiệu loại học trường phổ thông Trong lý luận thực tiễn dạy học nước nước ngồi có nhiều ý kiến khác học, học lịch sử Song xuất phát từ sở lý luận dạy học, vào ... thành giới quan khoa học cho người Ở trường phổ thông, việc dạy học lịch sử trước hết nhằm cung cấp cho học sinh kiến thức khoa học lịch sử, sở tiến hành việc giáo dục tư tưởng, trị, phẩm chất ... qua Lịch sử bao hàm thực lịch sử nhận thức lịch sử Khơng có “hiện thực lịch sử khơng có “nhận thức lịch sử “Nhận thức lịch sử có phù hợp với “hiện thực lịch sử có “khoa học lịch sử Khơng...

45
1K
7

skkn tính hiệu quả của việc ứng dụng cntt vào giảng dạy môn lịch sử ở trường phổ thông

Ngày tải lên : 23/12/2014, 14:40

... ng d y Giáo viên s d ng h p lý n i dung, ki n th c tr ng tâm vi c minh h a hi u ng, hình nh, video t câu h i h p lý Giáo viên dùng hình nh, video, ghi b ng v i d n d t vào H ng d n h c sinh khai ... thay hoàn toàn cho m t gi ng Có th h c sinh t p trung quan sát hình nh, liên k t nên th ng vi c khai thác ki n th c giáo viên h ng d n Do ó n u giáo viên s d ng khai thác h p lý tính n ng c a ... Ti t h c h c sinh ng t ng c t khai thác theo SGK * Ghi chú: h c sinh tích vào vuông n u ng ý K t qu : Ti n hành ki m nghi m t ng s 100% h c sinh toàn Trung tâm: v i t ng s 321 h c sinh thu c k...

15
1.3K
4

tính hiệu quả của việc ứng dụng cntt vào giảng dạy môn lịch sử ở trường phổ thông

Ngày tải lên : 24/12/2014, 22:57

... ng d y Giáo viên s d ng h p lý n i dung, ki n th c tr ng tâm vi c minh h a hi u ng, hình nh, video t câu h i h p lý Giáo viên dùng hình nh, video, ghi b ng v i d n d t vào H ng d n h c sinh khai ... thay hoàn toàn cho m t gi ng Có th h c sinh t p trung quan sát hình nh, liên k t nên th ng vi c khai thác ki n th c giáo viên h ng d n Do ó n u giáo viên s d ng khai thác h p lý tính n ng c a ... Ti t h c h c sinh ng t ng c t khai thác theo SGK * Ghi chú: h c sinh tích vào vuông n u ng ý K t qu : Ti n hành ki m nghi m t ng s 100% h c sinh toàn Trung tâm: v i t ng s 321 h c sinh thu c k...

15
442
0

một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử ở trường phổ thông trung học

Ngày tải lên : 28/02/2015, 07:07

... Dạy học lịch sử gắn liền với thực tiễn Để gắn tri thức lịch sử với thực tiễn, trình dạy học lịch sử, ngời giáo viên phải có kỹ liên hệ lịch sử cách nhuần nhuyễn Cần lu ý, việc liên hệ kiến thức ... trÝ m vÉn nghiªm tóc, phong phó, bỉ Ých v vững Lời nói sinh động dạy học lịch sử Lời nói sinh động có ý nghĩa quan trọng dạy học lịch sử Điều n y đ đợc đề cập giáo trình phơng pháp dạy học lịch ... cuối hiệu trình dạy học Nh dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng đòi hỏi sáng tạo không ngừng v nỗ lực không ngừng ngời giáo viên lịch sử Đổi dạy học lịch sử theo hớng lấy học sinh l m trung...

7
1.2K
4

SKKN Về tính hiệu quả của việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Lịch sử ở trường phổ thông

Ngày tải lên : 11/04/2015, 23:22

... mơn Lịch sử cần phải có tư liệu trực quan, sinh động để giúp học sinh tái lại lịch sử nên việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Lịch sử cấp thiết trường phổ thông III KẾT LUẬN Tóm lại, cơng ... nghệ thông tin vào việc thiết kế giảng việc tiếp thu kiến thức học sinh trở nên dễ dàng Đối với môn Lịch sử, ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học quan trọng giáo viên cung cấp cho học sinh ... động dạy học Do đó, hiệu việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học chưa cao Vậy cơng nghệ thơng tin gì? Vai trò với dạy học nói chung mơn Lịch sử nói riêng nào? Ứng dụng vào dạy học Lịch sử...

11
550
0

Luận văn Đảng cộng sản Việt Nam lãnh đạo bảo vệ chủ quyền biển, đảo tổ quốc từ năm 2001 đến năm 2011

Ngày tải lên : 15/12/2016, 15:17

... pháp quốc tế biển quan điểm, đường lối, chủ trương, sách Đảng, Nhà nước tồn bơ â thực tiễn bảo vê â chủ quyền biển, đảo Tổ quốc sở lý luận, thực tiễn để tác giả thực luận án 8 Trên sở lý luận ... VIẾT TẮT MỞ ĐẦU TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Chương CHỦ TRƯƠNG VÀ SỰ CHỈ ĐẠO CỦA ĐẢNG VỀ BẢO VỆ CHỦ QUYỀN BIỂN, ĐẢO TỔ QUỐC TỪ NĂM 2001 ĐẾN NĂM 2005 1.1 Bảo vệ chủ quyền biển, đảo Tổ quốc yêu ... chấp chủ quyền lãnh thổ đất liền, biển lịch sử để lại nảy sinh biện pháp hòa bình sở luật pháp quốc tế chủ trương quán Việt Nam Đối với chủ quyền biển, có đầy đủ chứng lịch sử sở pháp lý chứng...

197
1K
2

Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc ban hành Luật Thuế TNDN 2008.doc

Ngày tải lên : 19/12/2012, 16:39

... trọng, có ảnh hưởng lớn đến thu hút cho môi trường đầu tư quốc gia Quốc hội nước ta thông qua vào năm 2008 Qua viết sau đây, chúng tơi phân tích, đánh giá sở lý luận thực tiễn việc ban hành Luật ... nhập đất nước Các sở lý luận thực tiễn nêu phân tích viết sở thiết thực, đắn có nhiều ý nghĩa lớn Trong điều kiện mơi trường kinh doanh có nhiều biến động nay, với đời nhiều hình thức kinh doanh ... mở rộng mặt địa lý, nghĩa trụ sở kinh doanh nơi có trụ sở mà sở kinh doanh phân bố nhiều nơi thuộc nhiều dịa phương khác Đứng phía quyền địa phương nơi có sở kinh doanh trụ sợ lại nơi khác thực...

16
1.6K
0

Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc điều chỉnh bằng pháp luật với vi phạm hợp đồng.pdf

Ngày tải lên : 19/12/2012, 16:39

6
1.7K
4

Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc kiểm toán trách nhiệm kinh tế trong nhiệm kỳ đối với cán bộ lãnh đạo trong bô máy Nhà nước và các đơn vị kinh tế Nhà nước

Ngày tải lên : 02/02/2013, 11:08

... quản lý mặt Nhà nớc Cấp lãnh đạo, quản lý cao nhÊt cđa Bé lµ Bé tr−ëng Gióp viƯc cho Bé trởng Thứ trởng Mỗi Bộ có cơc, vơ, viƯn trùc thc Bé qu¶n lý Cơc tr−ëng, vụ trởng, viện trởng chịu quản lý ... cấp địa phơng có Chủ tịch, Phó chủ tịch tỉnh thành, Giám đốc sở, Phó giám đốc sở, Trởng phó phòng, ban thuộc quyền quản lý sở ë cÊp Hun cã Chđ tÞch, Phã chđ tÞch Hun, Quận, Trởng phòng, Phó phòng ... kinh tế - xã hội chế quản lý có sở pháp lý ổn định Đồng thời phải tổ chức kiểm tra, kiểm soát tính thực thi thực tiễn để kịp thời điều chỉnh đáp ứng yêu cầu thực tiễn Sử dụng công cụ luật pháp,...

171
1.6K
6

6 Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc kiểm toán trách nhiệm kinh tế trong nhiệm kỳ đối với cán bộ lãnh đạo trong bộ máy nhà nước và các đơn vị kinh tế nhà nước

Ngày tải lên : 23/03/2013, 17:46

... quản lý mặt Nhà nớc Cấp lãnh đạo, quản lý cao nhÊt cđa Bé lµ Bé tr−ëng Gióp viƯc cho Bé trởng Thứ trởng Mỗi Bộ có cơc, vơ, viƯn trùc thc Bé qu¶n lý Cơc tr−ëng, vụ trởng, viện trởng chịu quản lý ... cấp địa phơng có Chủ tịch, Phó chủ tịch tỉnh thành, Giám đốc sở, Phó giám đốc sở, Trởng phó phòng, ban thuộc quyền quản lý sở ë cÊp Hun cã Chđ tÞch, Phã chđ tÞch Hun, Quận, Trởng phòng, Phó phòng ... kinh tế - xã hội chế quản lý có sở pháp lý ổn định Đồng thời phải tổ chức kiểm tra, kiểm soát tính thực thi thực tiễn để kịp thời điều chỉnh đáp ứng yêu cầu thực tiễn Sử dụng công cụ luật pháp,...

171
1.4K
2

10 Cơ sở lý luận và thực tiễn áp dụng kiểm toán điều tra trong điều kiện hiện nay của kiểm toán nhà nước

Ngày tải lên : 23/03/2013, 17:46

127
386
0

50 Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc kiểm toán trách nhiệm kinh tế trong nhiệm kì đối với cán bộ lãnh đạo trong bộ máy nhà nước và các đơn vị kinh tế nhà nước

Ngày tải lên : 23/03/2013, 17:52

... quản lý mặt Nhà nớc Cấp lãnh đạo, quản lý cao nhÊt cđa Bé lµ Bé tr−ëng Gióp viƯc cho Bé trởng Thứ trởng Mỗi Bộ có cơc, vơ, viƯn trùc thc Bé qu¶n lý Cơc tr−ëng, vụ trởng, viện trởng chịu quản lý ... cấp địa phơng có Chủ tịch, Phó chủ tịch tỉnh thành, Giám đốc sở, Phó giám đốc sở, Trởng phó phòng, ban thuộc quyền quản lý sở ë cÊp Hun cã Chđ tÞch, Phã chđ tÞch Hun, Quận, Trởng phòng, Phó phòng ... kinh tế - xã hội chế quản lý có sở pháp lý ổn định Đồng thời phải tổ chức kiểm tra, kiểm soát tính thực thi thực tiễn để kịp thời điều chỉnh đáp ứng yêu cầu thực tiễn Sử dụng công cụ luật pháp,...

171
1K
0