thực trạng của việc giáo dục ý thức về chủ quyền biển đảo tổ quốc cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông

Giáo dục ý thức về chủ quyền biển, đảo Tổ quốc cho học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10, trung học phổ thông

Giáo dục ý thức về chủ quyền biển, đảo Tổ quốc cho học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10, trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:01
... dục ý thức chủ quyền biển, đảo Tổ quốc dạy học Lịch sử trường phổ thông 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Thực trạng việc giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo Tổ quốc cho học sinh dạy học ... cứu sở lý luận liên quan đến chủ quyền biển, đảo Tổ quốc việc giáo dục ý thức cho học sinh chủ quyền biển, đảo Tổ quốc - Nghiên cứu thực trạng việc giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo cho học sinh ... giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo Tổ quốc cho học sinh dạy học Lịch sử trường phổ thông Chƣơng 2: Các biện pháp giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo Tổ quốc cho học sinh lớp 10 - Trung học phổ...
  • 124
  • 2.3K
  • 24
GIÁO DỤC Ý THỨC VỀ CHỦ QUYỀN BIỂN ĐẢO  QUÊ HƯƠNG CHO HỌC SINH THCS

GIÁO DỤC Ý THỨC VỀ CHỦ QUYỀN BIỂN ĐẢO QUÊ HƯƠNG CHO HỌC SINH THCS

Ngày tải lên : 10/01/2016, 20:54
... Quốc 68 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THCS VỀ CHỦ QUYỀN BIỂN ĐẢO QUÊ HƯƠNG 74 CHƯƠNG 3: NHỮNG NỘI DUNG VỀ CHỦ QUYỀN BIỂN ĐẢO CẦN GIÁO DỤC CHO HỌC SINH THCS 77 3.1 Giáo dục cho học ... thổ tổ quốc vô quan trọng trở nên cấp thiết hết Thứ ba: Do thực trạng nhận thức học sinh THCS vấn đề chủ quyền biển đảo việc giáo dục chủ quyền biển đảo cho học sinh thông qua môn học nhà trường ... biệt bạn học sinh, sinh viên giáo viên mơn Lịch sử, Địa lí Mục tiêu nghiên cứu - Trang bị cho học sinh THCS kiến thức chủ quyền biển, đảo - Giáo dục chủ quyền biển đảo nói chung chủ quyền Việt...
  • 104
  • 2.8K
  • 6
nhận thức về vấn đề hiệu quả bài học lịch sử ở trường phổ thông

nhận thức về vấn đề hiệu quả bài học lịch sử ở trường phổ thông

Ngày tải lên : 10/08/2013, 22:01
... thành giới quan khoa học cho người trường phổ thông, việc dạy học lịch sử trước hết nhằm cung cấp cho học sinh kiến thức khoa học lịch sử, sở tiến hành việc giáo dục tư tưởng, trị, phẩm chất ... qua Lịch sử bao hàm thực lịch sử nhận thức lịch sử Khơng có “hiện thực lịch sử khơng có “nhận thức lịch sử “Nhận thức lịch sử có phù hợp với “hiện thực lịch sử có “khoa học lịch sử Khơng ... kết giáo dục hệ trẻ qua môn lịch sử Các loại học lịch sử trường phổ thông Hiện nhà trường phô thông, trình dạy học nói chung dạy học lịch sử nói riêng tiến hành hình thức khác Trong hình thức...
  • 45
  • 1K
  • 7
skkn tính hiệu quả của việc ứng dụng cntt vào giảng dạy môn lịch sử ở trường phổ thông

skkn tính hiệu quả của việc ứng dụng cntt vào giảng dạy môn lịch sử ở trường phổ thông

Ngày tải lên : 23/12/2014, 14:40
... thay hoàn toàn cho m t gi ng Có th h c sinh t p trung quan sát hình nh, liên k t nên th ng vi c khai thác ki n th c giáo viên h ng d n Do ó n u giáo viên s d ng khai thác h p lý tính n ng c a ... ng d y Giáo viên s d ng h p lý n i dung, ki n th c tr ng tâm vi c minh h a hi u ng, hình nh, video t câu h i h p lý Giáo viên dùng hình nh, video, ghi b ng v i d n d t vào H ng d n h c sinh khai ... Ti t h c h c sinh ng t ng c t khai thác theo SGK * Ghi chú: h c sinh tích vào vuông n u ng ý K t qu : Ti n hành ki m nghi m t ng s 100% h c sinh toàn Trung tâm: v i t ng s 321 h c sinh thu c k...
  • 15
  • 1.3K
  • 4
tính hiệu quả của việc ứng dụng cntt vào giảng dạy môn lịch sử ở trường phổ thông

tính hiệu quả của việc ứng dụng cntt vào giảng dạy môn lịch sử ở trường phổ thông

Ngày tải lên : 24/12/2014, 22:57
... thay hoàn toàn cho m t gi ng Có th h c sinh t p trung quan sát hình nh, liên k t nên th ng vi c khai thác ki n th c giáo viên h ng d n Do ó n u giáo viên s d ng khai thác h p lý tính n ng c a ... ng d y Giáo viên s d ng h p lý n i dung, ki n th c tr ng tâm vi c minh h a hi u ng, hình nh, video t câu h i h p lý Giáo viên dùng hình nh, video, ghi b ng v i d n d t vào H ng d n h c sinh khai ... Ti t h c h c sinh ng t ng c t khai thác theo SGK * Ghi chú: h c sinh tích vào vuông n u ng ý K t qu : Ti n hành ki m nghi m t ng s 100% h c sinh toàn Trung tâm: v i t ng s 321 h c sinh thu c k...
  • 15
  • 442
  • 0
SKKN Về tính hiệu quả của việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Lịch sử ở trường phổ thông

SKKN Về tính hiệu quả của việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Lịch sử ở trường phổ thông

Ngày tải lên : 11/04/2015, 23:22
... dàng Đối với môn Lịch sử, ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học quan trọng giáo viên cung cấp cho học sinh nhiều nguồn sử liệu khác vấn đề lịch sử để học sinh tự rút tri thức cho Điều cần thiết ... say học tập Do đó, cơng nghệ thơng tin ngày chiếm giử vị trí quan trọng dạy học có vai trò quan trọng việc dạy học môn Lịch sử Vai trò cơng nghệ thơng tin với việc dạy - học Lịch sử Lịch sử diễn ... phương pháp dạy học nhà trường Thời gian gần đây, Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành định “cấm sử dụng phương pháp đọc chép” trường phổ thông làm cho việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học đẩy mạnh...
  • 11
  • 550
  • 0
BÀI GIẢNG bài học LỊCH sử ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG và THỰC HÀNH dạy học LỊCH sử

BÀI GIẢNG bài học LỊCH sử ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG và THỰC HÀNH dạy học LỊCH sử

Ngày tải lên : 08/11/2017, 16:59
... tri thức lịch sử cho học sinh mặt khác học phần giúp sinh viên biết cách tổ chức, thực học lịch sử theo chương trình quy định vận dụng lịch sử địa phương dạy học lịch sử dân tộc Phần thực hành dạy ... biệt GV lịch sử với người am hiểu lịch sử, song không đào tạo để trở thành người thầy giáo lịch sử Bài học lịch sử chứng minh rằng, biết sử dạy sử Bài học lịch sử việc nâng cao hiệu học lịch sử đòi ... Phần lý thuyết học phần trang bị cho sinh viên kiến thức lý thuyết học lịch sử trường phổ thông; loại học lịch sử; cách chuẩn bị tiến hành học lịch sử nội khóa; Vận dụng phương pháp dạy học nội...
  • 63
  • 447
  • 4
GIÁO TRÌNH PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG ppt

GIÁO TRÌNH PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG ppt

Ngày tải lên : 17/03/2014, 12:20
... lòch sử trường phổ thông 39 Cao Thế Trình – Hoàng Thò Như Ý Khoa Lòch sử Phương pháp dạy -học lòch sử trường phổ thông -3- II Chức giáo dục môn lòch sử trường trung học phổ thông 42 Môn lòch sử ... Trình – Hoàng Thò Như Ý Khoa Lòch sử Phương pháp dạy -học lòch sử trường phổ thông - 39 - I Thấu suốt nguyên lý giáo dục dạy học lòch sử trường phổ thông Nguyên lý giáo dục Đảng Nghò Đại hội Đảng ... liền học tập khoá trình lòch sử với công tác thực hành môn để tiến hành việc giáo dục tư tưởng cho học sinh Giáo dục tư tưởng tình cảm cho học sinh qua dạy học lòch sử đòi hỏi phối hợp giữa môn học...
  • 103
  • 4.7K
  • 119
SKKN xây dựng đồ dùng trực quan quy ước theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông  bài 20, xây dựng và phát triển văn hóa dân tộc

SKKN xây dựng đồ dùng trực quan quy ước theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông bài 20, xây dựng và phát triển văn hóa dân tộc

Ngày tải lên : 24/07/2016, 12:00
... tính tích cực học sinh dạy học lịch sử (DHLS) nhiều nhà giáo dục nước quan tâm nghiên cứu Trong nhiều nguồn tài liệu tâm lí học, lý luận dạy học đại cương lý luận dạy học môn Lịch sử mức độ khác ... (1976), Đồ dùng trực quan dạy học lịch sử trường phổ thông cấp hai, NXB Giáo dục, Hà Nội 21 Phan Ngọc Liên (1996), Đồ dùng trực quan dạy học lịch sử trường phổ thông, NXB Giáo dục, Hà Nội 22 Phan Ngọc ... TRA VỀ THỰC TRẠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN QUY ƯỚC THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) (Dành cho giáo...
  • 46
  • 603
  • 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG YÊU NƯỚC CHO HỌC SINH TRONG DẠY – HỌC  MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG YÊU NƯỚC CHO HỌC SINH TRONG DẠY – HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 18/07/2015, 12:14
... sử, nhát học sử, chí sợ học sử chưa nói đến việc giáo dục đạo đức, truyền thống yêu nước cho học sinh thông qua dạyhọc môn Lịch sử Vì vậy, làm để thơng qua việc dạyhọc môn Lịch sử, giáo viên ... giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh thông qua việcdạy học môn Lịch sử trường phổ thông Cở sở thực tiễn Ngày nay, đa phần học sinh áp đặt suy nghĩ sử mơn q khơ khan, q dài vá khó học ... nước cho học sinh dạyhọc môn Lịch sử trường phổ thơng” Để góp phần giúp cho việc dạyhọc Lịch sử giáo viên học sinh trở nên nhẹ nhàng, thoải mái lôi hơn, đồng thời thông qua việc giảng dạy môn...
  • 29
  • 2.3K
  • 12
Một số kinh nghiệm nâng cao kỹ năng quan sát thực tiễn cho học sinh trong sản xuất nông nghiệp ở trường phổ thông’’

Một số kinh nghiệm nâng cao kỹ năng quan sát thực tiễn cho học sinh trong sản xuất nông nghiệp ở trường phổ thông’’

Ngày tải lên : 29/03/2016, 11:52
... ăn cho vật nuôi III.2 Kết thực Thống kê kết từ tiết học thực lớp sau: - Đa số học sinh hiểu - Tiết học sôi nổi, học sinh hứng thú tiết học 20 - Học sinh liên hệ với thực tế gia đình PHẦN IV: ... kiến thức học, vận dụng kiến thức học vào thực tế sản xuất nông nghiệp cách linh hoạt thành thạo I.5 Phương pháp nghiên cứu đề tài Trên đối tượng học sinh trung học phổ thông, hướng dẫn cho em ... dân tiếp cận nhanh khoa học kỹ thuật Đối tượng học sinh trung học nguồn nhân lực ban đầu đông đảo xã hội Các em làm rời trường phổ thông? Các em vận dụng kiến thức học cho có hiệu sản xuất nông...
  • 23
  • 324
  • 0
CHIẾN DỊCH TRUYỀN THÔNG TĂNG CƯỜNG TĂNG CƯỜNG HIỂU BIẾT về CHỦ QUYỀN BIỂN đảo đất nước CHO SINH VIÊN hà nội PHỐI hợp THỰC HIỆN với bộ THÔNG TIN và TRUYỀN THÔNG VIỆT NAM

CHIẾN DỊCH TRUYỀN THÔNG TĂNG CƯỜNG TĂNG CƯỜNG HIỂU BIẾT về CHỦ QUYỀN BIỂN đảo đất nước CHO SINH VIÊN hà nội PHỐI hợp THỰC HIỆN với bộ THÔNG TIN và TRUYỀN THÔNG VIỆT NAM

Ngày tải lên : 30/03/2016, 19:44
... ” “Lung linh mắt BiểnTổ chức triển lãm sách ảnh vấn đề chủ quyền biển đảo Việt Nam “ Biển Đảo trái tim ” • Tổ chức kiện quảng bá cho chiến dịch “Giữ vững chủ quyền biển đảo đất nước” QUYẾT ... Những lịch sử, sở pháp lý mà có tay Điều ngày khẳng định thêm chủ quyền vấn đề Biển Đảo đất nước ta Đặc biệt hai quần đảo nằm diện tranh chấp với nước khác Hoàng Sa Trường Sa • Về mặt pháp lý quốc ... vào việc giáo dục, định hướng phát triển tư sinh viên giai đoạn 2.Mục tiêu cụ thể - Mục tiêu 1: Giúp sinh viên Hà Nội nhận thức vấn đề chủ quyền biển đảo dân tộc thơng qua sinh viên Hà Nội ý thức...
  • 38
  • 499
  • 0
SKKN “một số biện pháp giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh trong dạy – học môn lịch sử ở trường phổ thông

SKKN “một số biện pháp giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh trong dạy – học môn lịch sử ở trường phổ thông

Ngày tải lên : 24/07/2016, 11:59
... sử, nhát học sử, chí sợ học sử chưa nói đến việc giáo dục đạo đức, truyền thống yêu nước cho học sinh thông qua dạyhọc mơn Lịch sử Vì vậy, làm để thông qua việc dạyhọc môn Lịch sử, giáo viên ... giúp cho học sinh có hiểu biết lịch sử; đồng thời qua học lịch sử, người giáo viên bên cạnh truyền đạt kiến thức sử học cho học sinh phải giáo dục tư tưởng tình cảm đắn; rèn luyện cho học sinh ... dung giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh thông qua việcdạy học môn Lịch sử trường phổ thông Cở sở thực tiễn Ngày nay, đa phần học sinh áp đặt suy nghĩ sử môn khô khan, dài vá khó học ...
  • 29
  • 799
  • 0
Nâng cao nhận thức về chủ quyền biển, đảo cho học sinh thông qua dạy học môn địa lý lớp 9

Nâng cao nhận thức về chủ quyền biển, đảo cho học sinh thông qua dạy học môn địa lý lớp 9

Ngày tải lên : 25/08/2017, 21:35
... tham khảo để giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo Tổ quốc cho học sinh; Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng đồ dùng trực quan để giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo Tổ quốc cho học sinh Đồng thời, ... luận thực tiễn sở đề xuất biện pháp, hình thức tổ chức giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo cho học sinh trung học phổ thông dạy học Địa lý lớp gồm biện pháp sử dụng tài liệu chủ quyền biển, đảo ... quyền biển đảo cho học sinh thông qua dạy học môn Địa lý 2.2.1 Nâng cao nhận thức chủ quyền biển, đảo cho học sinh học lớp Chương trình địa lý lớp có nhiều hội cho giáo viên giáo dục chủ quyền biển...
  • 17
  • 1.1K
  • 3
phương pháp sử dụng sách giáo khoa và các loại tài liệu tham khảo trong day - học môn lịch sử ở trường phổ thông

phương pháp sử dụng sách giáo khoa và các loại tài liệu tham khảo trong day - học môn lịch sử ở trường phổ thông

Ngày tải lên : 15/09/2013, 21:10
... Chuyên đề sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hóa kiến thức dạy học lịch sử Chuyên đề : Sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hoá kiến thức dạy học Lịch sử I/ Đặc điểm thực tế giảng dạy môn Lịch sử Lịch sử môn ... lịch sử + Trong thực tế t tëng cđa häc sinh , thËm trÝ lµ phụ huynh học sinh xã hội coi môn lịch sử môn phụ, cần học thuộc nên để tâm học tìm hiểu lịch sử + Phơng tiện dạy học đồ dùng dạy học thiếu, ... tạo học sinh xin đa vài biện pháp, ý kiến cá nhân để tham khảo góp ý II/ Sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hoá kiến thức dạy học Lịch sử Để nâng cao chất lợng giảng dạy môn Lịch sử trờng phổ thông...
  • 8
  • 2.9K
  • 17
SKKN Phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thôn THPT LÊ VĂN HƯU

SKKN Phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thôn THPT LÊ VĂN HƯU

Ngày tải lên : 05/05/2015, 08:06
... phổ thơng Đó ưu điểm phương pháp “ Phát huy tính chủ động sáng tạo học sinh dạy học lịch sử trường trung học phổ thơng” mà thân tơi q trình dạy lịch sử trường phổ thông đúc rút ... kiến thức học, mở rộng kiến thức cho học sinh III.Biết tạo tập hợp lí Hoạt động giảng dạy giáo viên tiến hành sở cung cấp tri thức Trong học lịch sử, giáo viên không dừng lại cung cấp tri thức ... biểu tượng lịch sử. Chính nhờ trình nhận thức guiups học sinh hứng thú, say mê dạy học lịch sử 11 PhẦn 3: KẾT LUẬN Có thể nói việc tích cực hóa hoạt động học tập học sinh dạy học lịch sử vấn đề...
  • 16
  • 374
  • 0
XÂY DỰNG và tổ CHỨC dạy học CHUYÊN đề “các CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG NGOẠI xâm của dân tộc VIỆT NAM THẾ kỉ x  XV” NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NHÓM CHUYÊN   môn LỊCH sử ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÙNG CAO VIỆT bắc

XÂY DỰNG và tổ CHỨC dạy học CHUYÊN đề “các CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG NGOẠI xâm của dân tộc VIỆT NAM THẾ kỉ x XV” NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NHÓM CHUYÊN môn LỊCH sử ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÙNG CAO VIỆT bắc

Ngày tải lên : 17/10/2015, 20:01
... người giáo viên phải cung cấp kiến thức q trình ơn tập Kiến thức phần mà dành cho đối tượng học sinh không kể học sinh chuyên hay không chuyên Những kiến thức học sinh tiếp cận khố lớp, sách giáo ... lượng dạy học có đổi theo tinh thần chung ngành giáo dục xong kết đạt lại có nhiều hạn chế Trong bối cảnh làm để nâng cao chất lượng dạy học môn sử, làm để học sinh không nắm bắt kiến thức mà ... viên, mở rộng qui mô giáo dục hợp lý Nội dung tồn ba mặt giáo dục: dạy người, dạy chữ, dạy nghề” (nhiệm vụ 1); “Tiếp tục đổi chương trình, tạo chuyển biến mạnh mẽ phương pháp giáo dục: Cụ thể,...
  • 14
  • 682
  • 2
THỰC TRẠNG CỦA VIỆC GIÁO DỤC TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH CHO HỌC SINH TRONG TRƯỜNG THPT NAM TRỰC

THỰC TRẠNG CỦA VIỆC GIÁO DỤC TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH CHO HỌC SINH TRONG TRƯỜNG THPT NAM TRỰC

Ngày tải lên : 13/03/2016, 00:57
... TRẠNG CỦA VIỆC GIÁO DỤC TƢ TƢỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH CHO HỌC SINH TRONG TRƢỜNG THPT NAM TRỰC Trong nhà trƣờng việc giáo dục học sinh tuyên truyền vận động cho học sinhHọc tập làm theo gƣơng ... giao thông thuận lợi Học sinh nhà trƣờng nhìn chung chăm ngoan, có ý thƣc học tập tốt; Đội ngũ giáo viên động, nhiệt tình công tác dạy học giáo dục nề nếp học sinh đặc biệt đội ngũ giáo viên chủ ... vào việc giáo dục môn học nhƣ Văn, Sử, Giáo dục công dân 15 Trên ý kiến riêng chắn có nhiều thiếu xót hạn chế, mong nhận đƣợc tham gia đóng góp ý kiến đồng chí việc giáo dục đạo đức học sinh...
  • 17
  • 244
  • 1
ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ QUAN TRỌNG CỦA VIỆC GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO NGƯỜI DÂN KHU VỰC PHƯỜNG PHÚ DIỄN, PHƯỜNG MINH KHAI, PHƯỜNG XUÂN ĐỈNH  QUẬN BẮC TỪ LIÊM  HÀ NỘI

ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ QUAN TRỌNG CỦA VIỆC GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO NGƯỜI DÂN KHU VỰC PHƯỜNG PHÚ DIỄN, PHƯỜNG MINH KHAI, PHƯỜNG XUÂN ĐỈNH QUẬN BẮC TỪ LIÊM HÀ NỘI

Ngày tải lên : 17/09/2016, 16:38
... động giáo dục ý thức bảo vệ môi trường phường Phú Diễn, Minh Khai, • Xuân Đỉnh Thực giáo dục ý thức bảo vệ môi trường địa bàn Các hoạt động, phương pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho người ... môi trường Hiện nay, hoạt động giáo dục ý thức diễn chưa mang lại hiệu mong đợi Từ trước đến nay, nói đến giáo dục, đối tượng hướng tới phần lớn học sinh, sinh viên nằm quản lý nhà trường mà mở ... mơi trường phải bắt đầu việc thay đổi ý thức, từ thay đổi hành động người Muốn người bảo vệ mơi trường cần làm cho họ hiểu tầm quan trọng việc bảo vệ môi trường thông qua hoạt động giáo dục ý thức...
  • 11
  • 717
  • 0
Vấn đề giáo dục chủ quyền của Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa trong bộ môn Lịch sử ở trường THPT hiện nay: Thực trạng và một số đề xuất

Vấn đề giáo dục chủ quyền của Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa trong bộ môn Lịch sử ở trường THPT hiện nay: Thực trạng và một số đề xuất

Ngày tải lên : 03/03/2016, 01:49
... nghĩa thực tiễn cấp bách bối cảnh NỘI DUNG Thực trạng việc giáo dục chủ quyền Việt Nam hai quần đảo Hoàng Sa Trường Sa môn Lịch sử trường THPT 1.1 Vấn đề giáo dục chủ quyền Việt Nam hai quần đảo ... tất trường học Năm học 2012 - 2013, Sở Giáo dục Đào tạo Quảng Ngãi thức đưa chương trình vừa biên soạn giáo dục chủ quyền biển đảo vào dạy bậc học với mục tiêu HS Quảng Ngãi rành rọt chủ quyền biển ... Bộ Giáo dục Đào tạo, 2009, Lịch sử Địa lý 8, Nxb Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo, 2008, Giáo dục công dân 10, Nxb Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo, 2008, Giáo dục công dân 11, Nxb Giáo...
  • 54
  • 449
  • 1

Xem thêm