... bộ của Trƣờng CaođẳngDulịchHà Nội, nguyên nhân của thực trạng trên.
- Đề xuất một số biện pháp cơ bản nhằm quản lý phát triển đội ngũ cán bộ quản lý của
Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội ... Giới thiệu về Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội
2.1.1. Quá trình hình thành và phát triển
Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội tiền thân là Trƣờng Công nhân khách sạn dulịch
đƣợc thành lập ngày 24/07/1972. ... lý phát triển đội ngũ cán bộ quản lý của Trƣờng CaođẳngDulịchHà
Nội.
4.2. Đối tượng nghiên cứu
Đội ngũ cán bộ quản lý của Trƣờng CaođẳngDulịchHà Nội.
5. Giả thuyết khoa học
Hiện...
... Giới thiệu về TrườngCaođẳngDulịchHàNội
2.1.1. Quá trình hình thành và phát triển
7
TrườngCaođẳngDulịchHàNội tiền thân là Trường Công nhân
khách sạn dulịch được thành lập ngày ... bộ củaTrườngCaođẳngDulịchHà Nội, nguyên nhân
của thực trạng trên.
3
- Đề xuất một số biện pháp cơ bản nhằm quản lý phát triển đội ngũ cán bộ
quản lý củaTrườngCaođẳngDulịchHà ... lý ở TrườngCaođẳngDulịchHàNội
59
3.1.
Những cơ sở đề xuất biện pháp
59
3.2.
Định hướng, quan điểm và mục tiêu phát triển đội ngũ cán bộ
quản lý ở TrườngCaođẳngDulịchHàNội trong...
... kế hoạch giao. Nguồn nội tệ
11
MỤC LỤC
26
CHƯƠNG II: CƠCẤUTỔCHỨCCỦA NGÂN HÀNG No&PTNT NAM
HÀ NỘI
1. Về cơcấutổchức bộ máy
Với một Giám Đốc và ba Phó Giám Đốc cùng hơn 100 cán ... NHNo&PTNT Nam Hà nội
Chương 2. Cơcấutổchứccủa chi nhánh NHNo&PTNT Nam Hà nội
Chương 3. Thực trạng hoạt động kinh doanh& phương hướng mục tiêu của
chi nhánh NHNo& PTNT Nam Hà Nội
Tuy ... 6
- Phòng giao dịch số 9
2. Chức năng nhiệm vụ của ngân hàng No&PTNT Nam Hà Nội
2.1. Huy động vốn
- Khai thác và nhận tiền gửi của các tổchức cá nhân và các tổchức tín dụng dưới
hình thức...
... HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN Ở TRƢỜNG
CAO ĐẲNGDULỊCHHÀNỘI
2.1. Khái quát về Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội
2.1.1. Lịch sử hình thành và phát triển
Trường CĐDL Hà Nội, tiền thân là Trường Công ... tập của sinh viên ở trườngCaođẳngDulịchHà Nội.
Chƣơng 3: Biện pháp quản lý công tác kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên
ở trườngCaođẳngDulịchHà Nội.
Chƣơng 1: CƠ ... tập của sinh viên ở trườngCaođẳngDulịchHà Nội.
- Đề xuất một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng kiểm tra - đánh giá kết quả
học tập của sinh viên ở trườngCaođẳngDulịchHà Nội. ...
... trƣờng CaođẳngDulịchHàNội
2.3.1. Thực trạng sinh viên ở trườngCaođẳngDulịchHàNội
* Nghiên cứu các báo cáo thường niên của nhà trường:
2.3.2. Những mặt tích cực của sinh viên trườngCao ... vi
phạm nội quy, quy định của nhà trường chưa kịp thời.
Là TrườngCaođẳng nằm trong hệ thống các trườngCao đẳng, Đại học của cả nước,
trong những năm qua TrườngCaođẳngDulịchHàNội đã ... viên TrườngCaođẳngDulịchHà Nội.
3.2. Đối tượng nghiên cứu
Biện pháp QLSV của phòng công tác quản lý HSSV tại TrườngCaođẳngDulịchHà
Nội.
4. Giả thuyết khoa học
Công tác QLSV ở trường...
... LỊCH, TRƢỜNG CAOĐẲNGDULỊCHHÀNỘI
2.1. Khái quát về Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội
2.1.1. Lịch sử hình thành và phát triển. Quy mô, chất lượng đào tạo
2.1.2. Chức năng, cơcấutổchức bộ máy. ... Ngoại ngữ dulịch tại trường
Cao đẳngDulịchHà Nội.
3.2. Khách thể nghiên cứu
Hoạt động ngoại khoá bổ trợ cho sinh viên khoa Ngoại ngữ dulịch tại trườngCao
đẳng DulịchHà Nội.
4. Nhiệm ... nội địa; đưa dulịch trở thành ngành kinh tế mũi nhọn của đất nước.
+ TrườngCaođẳngDulịchHàNội là một trong những cơ sở lớn đào tạo
và cung ứng lao động cho ngành. Vị thế củatrường Cao...
...
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀNỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
***
ĐẶNG THỊ DIỆP LINH
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CỦA KHOA
NGOẠI NGỮ DU LỊCH, TRƯỜNGCAOĐẲNGDULỊCHHÀNỘI
LUẬN ...
HÀ NỘI – 2011
2
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀNỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
***
ĐẶNG THỊ DIỆP LINH
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CỦA KHOA
NGOẠI NGỮ DU LỊCH, TRƯỜNGCAOĐẲNG ... Quản lý hoạt
động ngoại khoá của khoa Ngoại ngữ Du lịch, trườngCaođẳngDulịch
Hà Nội
...
... d’enquêtes
3.1.1. Le comportement à l’égard du rôle du cédérom dans l’enseignement/apprentissage du
fran i
tudiants
app ci
l’enseig n général et de la production orale en particulier.
Le com
Nombre ... l’utilisation du cédérom pour enseigner la
production orale aux étudiants non spécialisés en langues.
Notre recherche commence par la présentation du multimédia dans l'enseignement du
FLE en ... écoles du commerce ou du tourisme.
2. Choix et description des méthodes de recherche
Notre recherche vise à trouver l’intérêt du multimédia hors ligne dans
l’enseignement/apprentissage du FLE...
...
TẠI TRƢỜNG CAOĐẲNGDULỊCHHÀNỘI
2.1. Khái quát về quá trình hình thành và phát triển của Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội
2.1.1. Lịch sử phát triển
Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội (Hanoi ... Trƣờng Caođẳngdu
lịch; HàNội
Content
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội (trực thuộc Tổng cục Du lịch, nay là Bộ Văn hóa, Thể
thao và Du lịch) đƣợc thành lập ... hội; Bộ Văn hóa, Thể
thao và Du lịch; Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội nhằm quản lý hoạt động dạy - học
môn Nghiệp vụ lễ tân khách sạn tại Trƣờng CaođẳngDulịchHàNội trong các năm tới
Keywords:...
... sạn - nhà hàng tại trườngCaoĐẳngDulịchHàNội
2.2.5. Quản lý kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy học tiếng Anh chuyên ngành quản trị KD
khách sạn- nhà hàng tại trườngCaoĐẳngDuLịchHàNội ... Ngữ trườngCaoĐẳngDuLịchHàNội
2.1.3.1. Một vài nét về khoa ngoại ngữ Dulịch và đội ngũ cán bộ, giáo viên ngoại ngữ
- Đôi nét về đội ngũ cán bộ giáo viên của trườngCao ĐẳngDuLịchHàNội ... nhà hàng tại trườngCaođẳngDulịch – Hà Nội.
Chương 3: Biện pháp Quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh chuyên ngành Quản trị
kinh doanh Khách sạn - nhà hàng tại trườngCaođẳngDulịch – Hà...
... tại
tr-ờng caođẳngdulịchhànội
2.1. Đặc điểm hoạt động đào tạo ở Tr-ờng CaođẳngDulịchHàNội
2.1.1. Khái quát về Tr-ờng CaođẳngDulịchHàNội
Tr-ờng CaođẳngDulịchHàNội tiền thân ... doanh nghiệp ch-a nhiều.
2.1.5. Tổchức bộ máy quản lý của Tr-ờng CaođẳngDulịchHàNội
2.1.5.1. Hệ thống tổchức quản lý của Nhà tr-ờng
Hệ thống tổchứccủa nhà tr-ờng bao gồm Đảng bộ, Ban ... không ngừng nâng cao chất l-ợng phục vụ của ngành.
Tr-ờng CaođẳngDulịchHàNội là một trong những tr-ờng đầu tiên trực thuộc Tổng cục
Du lịch. Từ ngày thành lập đến nay Nhà tr-ờng luôn coi...
... đức cho sinh viên trƣờng CaođẳngDulịchHàNội
2.2.1. Thực trạng đạo đức của sinh viên trườngCaođẳngDulịchHàNội
2.2.1.1. Nhận thức của sinh viên về vai trò của giáo dục đạo đức
Nhận ... tạo củatrường CĐDL HN
Là một cơ sở đào tạo nghiệp vụ chuyên ngành du lịch, khách sạn có uy tín ở Việt Nam, và
đứng đầu trong các trường thuộc Tổng cục Du lịch, trườngCaođẳngDulịchHàNội ... giáo dục đạo đức sinh viên ở Trường
Cao đẳngDulịchHà Nội, được tiến hành ở các hệ đào tạo: Caođẳng chuyên nghiệp và caođẳng
nghề của Trường.
8. Cấu trúc của luận văn
Ngoài phần mở đầu,...