... nhân viên côngtácxãhội xác định được: 1.1 Cây vấnđềBịkhuyết tật, cónguybịtrầmcảm Hậu trận sốt năm lên tuổi Sợ bà ngoại N Giận bố N có gia đình Dì điều kiện quan tâm N Phản đối hôn nhân ... trí kinh phí dạy nghề cho người khuyếttậtcó phận trẻemkhuyếttật Chương trình trợ giúp trẻem lang thang Hàng năm có hàng nghìn trẻem lang thang, trẻemcónguy lang thang học nghề, tạo việc ... 2000): Côngtácxãhộicánhân hệ thống giá trị phương pháp nhân viên xãhội chuyên nghiệp sử dụng, khái niệm tâm lý xã hội, hành vi hệ thống chuyển thành kỹ giúp đỡ cánhân gia đình giảivấn đề...
... TC tác động tới suy nghĩ, tình cảm TC từ làm nảy sinh vấnđề chúng có mối quan hệ phụ thuộc, ảnh hưởng lẫn Có thể tóm tắt cách xác tổng quan vấnđề TC qua vấnđề đây: 3.2 Xác định vấnđề Cây vấn ... TC giảivấnđề thứ hai Bởi phân tích vấnđềcó ảnh hưởng lẫn nhau, khả đểgiảivấnđề thứ khả thi Còn vấnđề thứ ba: Hoàn cảnh gia đình nghèo khó đối tượng NVXH có số phương pháp can thiệp có ... tiêu: NVXH Hiểu rõ TC bối cảnh vấnđề TC, việc thu thập từ Bà ngoại TC phát nhìn nhận thêm nguy n nhân dẫn đến vấnđề TC 14 Báo cáo thực tập: Côngtácxãhộicánhân Lê Thị Hiên LCĐ4 – CT2 ……………………………………………………...
... ngành côngtácxã hội, để sinh viên tham khảo làm tập có số kiện hỗ trợ cho côngtác thực tập sở để độc giả quan tâm côngtácxã hội, vấnđềtrẻem số lãnh vực sống Những trường hợp trẻem nêu ... 31 Nhân viên xãhội đóng vai trò người hiểu biết chấp nhận người em, người mà em gắn bó bộc lộ tâm Trò chuyện, đểemcóhội bộc lộ qua nhân viên xãhộicóhộiđể giúp emnhận hoàn cảnh Giúp em ... bên đểcó nhìn bao quát toàn diện để từ nhận đâu vấnđề thân chủ IV XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ: Đây vấnđề mang tính thời mà nhiều trẻem khác chòu đồng số phận em U.H Những khó khăn, vấnđềcánhân không...
... tìm vấnđềxãhội thôn giảivấnđềNguy n Thị Như Quỳnh (Nhóm – Đ5CT1) MSV: 11051170 Báo cáo thực hành Côngtácxãhộicánhân gia đình khả bọn chị." Tôi nói em nhìn vào chảo đỗ xào Khi em hiểu ... nhân, nhóm cộng đồng Giá trị thể nguy n tắc hoạt động quy điều đạo đức côngtácxãhội Thực hành côngtácxãhội nhằm đến đối tượng yếu xãhộiNhân viên côngtácxãhội sử dụng kỹ năng, kỹ thuật ... Báo cáo thực hành Côngtácxãhộicánhân gia đình Hà Nội, tháng năm 2011 LỜI NÓI ĐẦU Côngtácxãhội ngành, nghề Việt Nam Do vậy, nhận thức người Côngtácxãhội nhiều hạn chế...
... chủ, cách đánh giá vấnđề hệ lụy Các mục tiêu cụ thể đáp ứng cho nguy n nhânnhân tốc liên kết tạo tình cóvấnđề Trị liệu: Đó tổng hợp hoạt động dịch vụ nhằm vào việc giúp đỡ cánhâncóvấnđề ... điều cách giúp tiếp cận tài nguy n cần thiết Về nội tâm, quan hệ ngƣời ngƣời, kinh tế xãhội Phƣơng pháp tập trung vào mối liên hệ tâm lý xã hội, bối cảnh xãhộivấnđềcánhân gia đình diễn bịtác ... chuyên biệt Tiến trình CTXH cánhân CTXHCN phƣơng pháp giúp đỡ cánhâncóvấnđề chức tâm lý xãhội Nó sâu vào tiến trình giảivấnđề gồm bƣớc Đó xác định vấn đề, thu thập kiện, thẩm định chẩn...
... chơng trình mục tiêu, giảivấnđềcó liên quan sau: Trớc tiên, chơng trình với mục tiêu cụ thể thực công nghiệp hoá, đại hoá cách cótrọng điểm số vùng Tinh thần chung việc thực công nghiệp hoá, đại ... cao nhiều khó khăn, hạn chế Hệ thống phúc lợi công cộng, sở vật chất kỹ thuật vấnđềxãhội khác khoảng cách xa với yêu cầu Tỷ lệ ngời nghèo, hộ nghèo có xu hớng giảm nhng mức sống thấp Chênh lệch ... nhậncó hiệu đầu t nhà nớc vấnđềcó tính nguy n tắc đạo thực công nghiệp hoá, đại hoá nông nghiệp Cần tiếp tục thực sách để phát triển nông nghiệp, sách điều kiện cần thiết để đạt mục tiêu đề...
... tế nhân viên xãhội quan trọng Các nhân viên xãhội đưa nạn nhân khám điều trị bệnh viện vết thương lành hẳn 2 Hỗ trợ tâm lý Nhân viên xãhội thường xuyên tham vấn tâm lý cho nạn nhân, giúp họ ... giúp Nhưng điều nghĩa nhân viên xãhội làm việc cá nhân, độc lập Tôi nhận thấy làm việc nhóm, thảo luận nhóm nhân viên xãhộicó hiệu so với làm việc cánhân Mọi người có bàn bạc thân chủ, tháo ... nhân viên xãhội khơi gợi tiềm cho thân chủ, thân chủ tự lựa chọn phương án tốt đểgiảivấnđề • Làm việc nhóm NVXH: Tại NNBY cónhân viên xãhội làm việc, thân chủ nhân viên xãhội trợ giúp...
... nghiệp ngành CôngtácxãhộiCôngtácxãhộicánhân với người khuyếttậtbị bạo lực gia đình Trong suốt trình thực khóa luận tốt nghiệp ngành Côngtácxãhội với đề tài Côngtácxãhộicánhân với ... - CôngTácXãhội - Trường Đại học Vinh 30 Khóa luận tốt nghiệp ngành CôngtácxãhộiCôngtácxãhộicánhân với người khuyếttậtbị bạo lực gia đình Chương TIẾN TRÌNH CÔNGTÁCXÃHỘICÁNHÂN ... pháp côngtácxãhộicánhânTrong chuyên ngành, phương pháp côngtácxãhộicánhân coi công cụ phục vụ chủ yếu nhân viên CTXH Nhân viên CTXH vận dụng sở xã hội, tổ chức để giúp đỡ cánhâncó vấn...
... CÂU LẠC BỘ CÔNGTÁCXÃHỘICÔNGTÁCXÃHỘICÁNHÂN KHOA HỌC KỸ THUẬT LIÊN HIỆP PHỤ NỮ NGƯỜI ĐƯỢC PHỎNG VẤN NGÂN HÀNG CHÍNH SÁCH NGƯỜI PHỎNG VẤNNHÂN VIÊN CÔNGTÁCXÃHỘINHÂN VIÊN XÃHỘI SINH VIÊN ... pháp thực hành: phương pháp CTXH cánhân Tiến trình côngtácxãhộicánhân Tiến trình CTXH Cánhân chuỗi hoạt động tương tác NVXH với thân chủ đểgiảivấnđềTrong trình này, thông qua mối quan ... nguy n nhânvấnđề từ giúp thân chủ lần nhìn rõ lại vấnđềnguy n nhân thực đểcó sở xác thực nhằm chẩn đoán chất vấnđềđể lên kế hoạch trị liệu cách hiệu 38 Từ cách đánh giá nhìn nhận lại vấn...
... vấnđể ta biết vấn TC gặp phải Cây vấnđề dược sử dụng để mô tả vấnđề TC, theo vấnđề tầng thứ vấnđề TC cần ưu tiên nhất, cần phải giải trước tiên mà TC gặp phải Trongvấnđề TC TC gặp số vấn ... đồng Tổng số trẻ Trung tâm sau: nội trú có 360 emcó 200 nam 160 nữ; bán trú gồm 180 em; nhậnem sơ sinh số trẻ chết em Đội ngũ cán côngnhân viên trung tâm có 240 người, bao gồm: Nhân viên Hành ... TC, tầng thứ nguy n nhân nhỏ tác động đến nguy n nhân qua việc tiến hành hoạt động hỗ trợ, giúp đỡ TC Nhờ vấnđề giúp cho SVTH tiếp cận giảivấnđề cách có hiệu Để xác vấnđề SVTH phải thu thập...
... tiêu cực xãhộivấnđề ô nhiễm môi trường, tệ nạn xãhội nhiều vấnđề tiêu cực liên quan đến trẻemvấnđềtrẻem lang thang, trẻem chất độc màu da cam, vấnđề bạo lực học đường, vấnđề nạo phá ... nghiệp có đầy đủ kiến thức, kỹ đạo đức nghề nghiệp để trợ giúp, giảivấnđềxãhôi mà cá nhân, nhóm, cộng đồng gặp phải cóvấnđềtrẻem lao động sớm CHƯƠNG CÔNGTÁCXÃHỘICÁNHÂN VỚI TRẺEM LAO ... 41 3.1 Quan điểm trợ giúp nhân viên Côngtácxãhộivấnđềtrẻem lao động sớm .41 3.2 Vai trò nhân viên Côngtácxãhội với vấnđềtrẻem lao động sớm .41 3.2.1 Vai trò...
... : Trong lớp đã đƣợc học nhiều kiến thức côngtác xã hội từ cách nhìn nhậnvấnđề đến giải quyết vấnđề Việc nắm vững bƣớc trình thực hiện côngtác xã hội đã giúp cho thực hiện cách ... nhậnvấnđề mà dựa cảm tính ta cách nhìn nhậnvấnđề cách phiến diện và khó hiểu vấnđề Khi tiếp xúc với em học sinh tại Trƣờng tình thƣơng, đã vận dụng lý thuyết công xã hộicánhân ... phân tích – đánh giá vấnđề Chỉ có phân tích – đánh giá vấnđề giúp đỡ thân chủ giải quyết vấnđề Dù việc vận dụng kiến thức lí thuyết hay kỹ côngtác xã hộicánhân vào trình thực tập...
... Nội Báo Cáo Thực Tập Thân chủ có nhiều vấnđề nhiên lại không ý thức hết vấnđề tìm cách giải trước gặp nhân viên côngtácxãhội Kl: ⇒ Tấtvấnđề cần giảivấnđề ưu tiên giải thân chủ vấnđề tâm ... nghề côngtácxã hội. : Thứ nhấ,: Người làm côngtácxãhội thấu cảm với vấnđề thân chủ phải tỉnh táo trước vấn đề, nhìn nhậnvấnđề cách khách quan chân thực,đánh giá nguy n nhân, mức độ vấnđề ... thân chủ cóvấnđề sau: +Vấn đề kinh tế nhiều khó khăn +Vấn đề việc làm +Vấn đề đơn thân nuôi nhỏ +Vấn đề sức khỏe +Vấn đề tâm lý Cụ thể: - Vấnđề kinh tế khó khăn Trước chị chưa cóvấnđè kinh...
... Thúy – Lớp: K55 Côngtácxãhội Báo cáo thực hành môn côngtácxãhội 19 phục hồi chức Thanh Xuân – Hà Nội (làng trẻem Hòa Bình – Thanh Xuân) với đề tài: Côngtácxãhộicánhân với việc tăng ... hành côngtácxãhội tình nguy n tiếp xúc với trẻ nơi nên em tiến hành lựa chọn thực tiến trình côngtácxãhộicánhân cho trẻem chậm phát triển trí tuệ trung tâm điều dưỡng Sinh viên: Nguy n ... viên: Nguy n Thị Thúy – Lớp: K55 Côngtácxãhội Báo cáo thực hành môn côngtácxãhội 134 - Cùng thân chủ tập tô thú với việc học chữ Khi chữ phòng can thiệp cácó giáo viên emnhân làng trẻ chăm...
... vực côngtácxãhội với trẻem Những công việc kỹ nhân viên côngtácxãhội làm việc trường học 2.1 Những công việc Xây dựng kỹ xãhội lực cho người lớn, phụ huynh trẻem Xác định nguồn tài nguy n ... quan tới vấnđề họ cần giải quyết, nâng cao lực cho cá nhân, gia đình, nhóm hay cộng đồng qua tập huấn, giáo dục cộng đồng để họ có hiểu biết, tự tin tự nhìn nhậnvấnđề đánh giá vấnđề phân tích ... già - Vai trò người tham vấn: NVCTXH trợ giúp gia đình cánhân tự xem xét vấn đề, tự thay đổi Ví dụ NVCTXH tham gia tham vấn giúp trẻembị xâm hại tình dục hay phụ nữ bị bạo hành vượt qua khủng...
... hành Côngtácxãhội 34 Vũ Thị Lan Trờng Đại học Lao động - XãhộiCôngtácxãhội NVXH: Em ó trỡnh by vi cụ qua in thoi hụm trc, em mun xin cụ cho em bit thụng tin v em Trng nh Nguyt v em Thng ... hành Côngtácxãhội 17 lng V nh tay TC Vũ Thị Lan Trờng Đại học Lao động - XãhộiCôngtácxãhội TC: Em khụng Khoa Gt u, thu cm mun nh vy õu, em vi TC mun Thng ng ht nc canh vo em v bn em chi ... hin BC thực hành Côngtácxãhội 32 Vũ Thị Lan Trờng Đại học Lao động - XãhộiCôngtácxãhội Khoa K hoch cho ln sau: Cựng TC bn bc a v la chn gii phỏp BC thực hành Côngtácxãhội 33 Vũ Thị Lan...
... Bích Phợng - Lớp LCĐ2CT3 23 Tiểu luận Côngtácxãhộicánhân & gia đình sinh hot gn õy ca Tun m khụng cho em bit, quan sỏt vic em b hc Tỡm hiu hnh vi caem bit rừ thụng tin Qỳa trỡnh giao tip ... Lê Thị Bích Phợng - Lớp LCĐ2CT3 18 Tiểu luận Côngtácxãhộicánhân & gia đình h chỳ ý n nhng hnh ng li núi, c ch caem Gia ỡnh cn trũ chuyn vi em nhiu hn, hi han v tỡnh hỡnh hc tp, lng nghe ... Lớp LCĐ2CT3 Tiểu luận Côngtácxãhộicánhân & gia đình vn,thuyt hnh vi, thuyt tr liu nhn thc, thuyt h thng cha tr mt cỏch hiu qu nht II CễNG TC X HI C NHN V GIA èNH VI TR EM B SANG CHN TM Lí...
... Côngtácxãhộicánhân với người mại dâm Các hoạt động an sinh xãhộicôngtácxãhội sở 2.1 Các hoạt động an sinh xãhội 2.1.1 Côngtác nuôi dưỡng trẻ mồ côi có HIV Cháu bé sơ sinh bỏ rơi bị nhiễm ... Nhưng thứ emcó 12 Côngtácxãhộicánhân với người mại dâm theo đam mê không ngừng nghỉ emEm cười chua chát nói với em tự thấy người hư hỏng, xãhội gọi em loại “gái đú”, đến em thực cảmnhận ... thực tiễn với thân chủ 41 Côngtácxãhộicánhân với người mại dâm - Côngtácxãhội bao gồm nhiều phương pháp như: côngtácxãhộicá nhân, côngtácxãhội nhóm, phát triển cộng đồng để thực hành...
... đất nước trẻem đối tượng yếu thế, dễbị tổn thương xãhội nên côngtácxãhội coi trẻem hướng phát triển Do tầm quan trọngcôngtácxã hội, đặc biệt côngtácxãhộicánhântrẻemvấnđề tâm ... người môi trường xãhội họ” 1.2 CôngtácxãhộicánhânCôngtácxãhộicánhân phương pháp giúp đỡ cánhân người mối quan hệ - Là cách thức, trình nghiệp vụ mà nhân viên xãhội sử dụng kỹ chuyên ... HÀNH CÔNGTÁCXÃHỘICÁNHÂN A CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN I Cơ sở lý luận Khái niện Côngtácxãhội vài khái niệm có liên quan 1.1 Côngtácxãhội Theo Liên đoàn chuyên nghiệp xãhội quốc...
... chủ đề thực tập “Thực trạng Trợ giúp xãhộixã Nham Sơn, huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang Côngtácxãhộicánhân với trẻem Qua đây, xin gửi lời cảm ơn tới tới GVHD: Thầy Trần Xuân Kỳ, côNguy n ... lên bị tàn tậtbị nhiễm HIV/AIDS; Đang nuôi 18 tháng tuổi bị tàn tậtbị 2,0 360 nhiễm HIV/AIDS b) Mức trợ cấp xãhội hàng tháng thấp cho đối tượng bảo trợ xãhội sống nhà xãhộicộng đồng xã, ... 2,0 360 Nhận nuôi dưỡng trẻem 18 tháng tuổi; trẻem 2,5 450 từ 18 tháng tuổi trở lên bị tàn tậtbị nhiễm HIV/AIDS; Nhận nuôi dưỡng trẻem 18 tháng tuổi bị tàn 3,0 540 tậtbị nhiễm HIV/AIDS Đối...