... viếtthi chữ đẹp thời gian 10 phút( điểm đội điểm trung bình cộng thi thành viên đội) Điểm tối đa cho phần thi 10 điểm cho đội Phần thi có câuhỏicho thành viên đội trả lời Kiến thức TiếngViệt ... biểu, quí thầy cô bạn họcsinh tới dự buổi giaolưu hôm Phần Chào hỏi • Lần lượt đội thực phần thi tự giới thi u đội theo thứ tự bốc thăm • Điểm tối đa cho phần thi 20 điểm cho đội ĐỘI THÔN TRUNG ... Lớp Viếtcâu hỏi cho bộ phận câu được in đậm dưới ? Trước giờ học, chúng em thường rủ ôn bài cũ Câu hỏi giaolưu Tiếng Việt cấp trường Lớp Viếtcâu hỏi cho bộ phận câu được...
... Hổ Danh nhân: a, Ai người đội viên thi u niên tiền phong Hồ Chí Minh đầu tiên? b, Em cho biết: Đây thời trai trẻ? (Bác Hồ) c, Học! Học nữa, học Tác giả câu nói tiếng ai? Bầu trời – Mặt đất: a, ... Loài chim báo hiệu mùa vải chín? A Chim Sẻ B Chim Vành Khuyên C Chim Tu Hú Muông thú: a, Trong câu chuyện “Bác sĩ Sói” có nhân vật nào? A Sói Thỏ B Sói Ngựa C Thỏ Ngựa D Sói Thỏ Ngựa b, Trong ... đất: a, Thời gian để Trái Đất chuyển động vòng quanh mặt trời là: A tuần B tháng C năm b, Điền từ thi u vào chỗ chấm: Mặt trăng chuyển động quanh … c, MS xã thuộc vùng miền nước ta? A Đồng B Miền...
... Xin Vua cho đánh giặc c.Xin Vua cho cam 3/ Vua ban cho Quốc Toản q ? a Một bưởi b Một gươm c Một cam PHẦN THI : KỸ NĂNG ĐỒNG ĐỘI Câu 1:Ghi lại phận trả lời chocâuhỏi “ Để làm ? ”trong câu sau ... ” : a Câu kể b Câuhỏi c Câucầu khiến 6 Dòng dùng dấu câu sai ? a Tâu bệ hạ! Con không cho thóc nảy mầm b Tâu bệ hạ : không cho thóc nảy mầm c Tâu bệ hạ, không cho thóc nảy mầm PHẦN THI : ... làm(…………….3) Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống để hòan chỉnh câu chuyện.Biết : (1)Chứa tiếng bắt đầu “th” (2)Chứa tiếng bắt đầu “ g” (3)Chứa tiếng bắt đầu “ v” (4)Chứa tiếng bắt đầu “m” PHẦN THI : KỸ...
... giáo dục − Giáo viên − Họcsinh − Họcsinhdântộc − Ngôn ngữ hai − Phương pháp − Phương pháp dạy học − Sách giáo khoa − Thi t bị dạy học − Tiếngdântộc − Tiếng mẹ đẻ − TiếngViệt Bộ GD ĐT CCGD ... trái với mệnh đề bên phải cho : Học TV học TMĐ HS người Kinh Học TV học TMĐ HSDT Học TV học ngôn ngữ thứ hai Trao đổi với đồng nghiệp theo câuhỏi : − Có phương pháp dạy học TV mà bạn khó thực thành ... dạy tiếngViệtcho HS dântộc trường tiểu học − Lê A, Mông Ký Slay, Đào Nam Sơn – Bộ GD ĐT, Vụ Giáo viên, H 1993 Nội dung phương pháp hình thức tổ chức dạy học vùng dântộc − Chương I : Dạy?tiếng...
... kĩ giao tiếp tiếngViệtchohọcsinhdântộc II Các biện pháp tổ chức hoạt động nhằm tăng cường kĩ giao tiếp tiếngViệtchohọcsinhdântộc III Một số trò chơi hỗ trợ họcsinh tăng cường kĩ giao ... DÙNG DẠY HỌC 56 LỜI MỞ ĐẦU Họcsinhdântộc Kinh đến trường có vốn từ tiếngViệt đủ để tiếp thu học tham gia hoạt động trường học Khác với họcsinhdântộc Kinh, họcsinhdântộcthi u số ... nghe, nói tiếngViệt 11 II CÁC BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẰM TĂNG CƯỜNG KĨ NĂNG GIAO TIẾP TIẾNGVIỆTCHOHỌCSINHDÂNTỘC Tiếp cận tiếngViệt tự nhiên Tiếp cận tiếngViệt tự nhiên chohọc sinh...
... họcsinh DTTS Trước hết cho HS nghe , hiểu ,nói từ TiếngViệt thông dụng baì học môn học lớp Có thể học kỳ I ,lớp tập trung để họcsinh nghe ,hiểu TiếngViệt Kết hợp nghe hiểu để học đọc ,học ... giản để họcsinh bắt chước làm theo ,không áp đặt Cần tạo không khí vui vẻ tự tin chohọcsinh trình học tập ,nên có câuhỏi vừa sức để họcsinh trả lời dựa nội dung học khả thực tế họcsinh ... TiếngViệt , em không học môn TiếngViệt ,không biết đọc , viếthọc môn học khác Ưu tiên dành nhiều thời gian để học nghe , hiểu ,đọc , viết Các môn học khác học sau ,có thể học môn Tiếng Việt...
... nghiên cứu, giảng dạy học tập giáo viên họcsinh Trường có hai đối tượng họcsinhhọc chung: họcsinh kinh họcsinh đồng bào dântộcthi u số Tỷ lệ họcsinh đồng bào dântộc người chiếm khoảng ... nêu tình hình học tập ,khả nói, viết ,giao tiếp tiếngViệthọcsinh người dântộcthi u số có chuyển biến rõ rệt góp phần vào việc giảm tỉ lệ họcsinh yếu họcsinh người dântộcthi u số nhà trường ... chohọcsinhdântộcthi u số lớp chủ nhiệm Khách thể nghiên cứu: Các hoạt động giáo viên, học sinh, phụ huynh họcsinh vấn đề có liên quan đến dạy lồng ghép TV chohọcsinhdântộcthi u số nhà...
... Phương pháp tạo môi trường họcTiếngViệtchohọcsinhdân tộc: (Dạy tăng cường TiếngViệtchohọcsinh hoạt động lên lớp) Phương pháp tạo môi trường học TV chohọcsinhdântộc tác động người nhằm ... lớp mẫu giáo, kỹ giao tiếp TiếngViệt Mặt khác họcsinhdântộc có nhiều hộigiao tiếp TiếngViệt trường học, họcsinhdântộc tiếp xúc với thầy cô giáo, lớp học có số lượng họcsinh tương đối ... hộigiaolưuTiếngViệtgiáo viên họcsinh hạn chế Khi gia đình em hộigiao tiếp TiếngViệt gia đình giao tiếp tiếngdântộc khả giao tiếp, lĩnh hội kiến thức thông qua ngôn ngữ TiếngViệthọc sinh...
... nhiều câuhỏi để họcsinh trả lời, vừa họctiếngViệt vừa có phần giải thích tiếngdân tộc. Tuy nhiên không nên lạm dụng tiếngdântộchọcsinh để điều khiển lớp làm ảnh hưởng đến tâm họcTiếngViệt ... biện pháp dạy học tăng cường TiếngViệtchohọcsinhdântộc trình giảng dạy Để giúp họcsinhdântộc tiếp thu kiến thức TiếngViệt cách thuận lợi, việc vận dụng phương pháp dạy TiếngViệt chương ... "Tăng cường TiếngViệtchohọcsinhdântộcthi u số thông qua môn Tiếng Việt" với mục đích bước nâng cao chất lượng dạy học môn TiếngViệt dạy học đạt chuẩn kiến thức kĩ môn họccho HS trường...
... VIỆC DẠY TIẾNGVIỆT CỦA GIÁO VIÊN VÀ VIỆC HỌCTIẾNGVIỆT CỦA HỌCSINHĐAN LAI I Thực trạng dạy tiếngViệtchohọcsinhĐan lai Công tác quản lý trường có họcsinhĐan Lai Do có ba dântộchọc tập ... tăng thêm vốn sống chohọc sinh) Làm thay đổi cách họctiếngViệtchohọcsinhHọcsinhĐan lai thường thi u chủ động, sáng tạo việc học tập công việc Vì để thay đổi cách họchọcsinhĐan Lai trước ... dạy họctiếngViệtchohọcsinhĐan Lai” đề xuất đề tài cần thi t phù hợp với việc quản lý đạo, dạy, họctiếngViệt đơn vị trường học có họcsinh người dântộcĐan Lai Kết khảo nghiệm bước đầu cho...
... đọc chohọcsinh tiểu học nói chung họcsinhdântộc nói riêng (vì họcsinhdântộc gặp nhiều khó khăn họctiếng Việt) Vậy, tiết Tập đọc, họcsinhhọchọc nào? Giáo viên có tác động đến trình học ... chất lượng dạy TiếngViệtchohọcsinhdântộc Trong dạy họcTiếngViệtchohọcsinh Tiểu học, kĩ đọc kĩ Đọc để chiếm lĩnh ngôn ngữ, công cụ học tập môn khoa học khác; đọc viết được, giao tiếp phương ... với dântộcsinh sống, dântộcthi u số chiếm 53,7% tổng dân số toàn xã Việc giải vấn đề tiếngViệtchohọcsinhdântộcthi u số xác định vấn đề then chốt để giải toán chất lượng nhà trường, cho...
... nói chohọcsinhdântộcthi u số tớch cc vic rốn cho mt s hc sinh dõn tc thiu s cú k nng núi tt ting Vit Cn iu tra, nm bt hon cnh gia ỡnh tng hc sinh, nhm ng thi cú hng tỏc ng ỳng n, kp thi ... hc sinh dõn tc thiu s cũn núi cha tt ting Vit Trang Nguyễn Văn Sơn Một số biện pháp rèn nói chohọcsinhdântộcthi u số - phng phỏp dy hc phự hp vic rốn núi ting Vit cho mt s i tng l hc sinh ... nói chohọcsinhdântộcthi u số - T chc hot ng nhúm cỏc em c tham gia, trao i ỏnh giỏ thc trng rốn núi ting Vit cho hc sinh dõn tc thiu s a) u im: - ó quan tõm n cụng tỏc rốn núi ting Vit cho...
... Ba Điền- Ba Phương pháp dạy TiếngViệtchohọcsinhdântộcthi u số ( H'RÊ) III THAY LỜI KẾT: Như phần lí chọn đề tài nói: Việc dạy tiếngViệtchohọcsinhdântộcthi u số việc làm việc làm ... Điền- Ba Phương pháp dạy TiếngViệtchohọcsinhdântộcthi u số ( H'RÊ) Trường Tiểu học Trung học sở Ba Điền gồm hai cấp học: Tiểu học Trung học sở, khối có lớp, họcsinh người H’Rê nên định ... Phương pháp dạy TiếngViệtchohọcsinhdântộcthi u số ( H'RÊ) tiếng Hrê gọi ? Cho HS đọc tiếng H'rê GV chốt nêu câuhỏi (?) Vậy em hiểu phép nhân hoá? (?) Nhân hoá từ Việt hay Hán Việt? Hãy giải...
... - Hầu họcsinhdântộc có giao tiếp tiếngViệthọcsinh người kinh khó khăn chohọcsinhdântộchọc tập, nguyên nhân khiến họcsinhdântộc e sợ, nhút nhát học tập - Đồ dùng, dụng cụ học tập ... số biện pháp sau: - Giáo viên dạy họcsinhdântộchọctiếngViệt nghĩa giáo viên dùng tiếngViệt để dạy tiếngViệtchohọcsinhdântộc mà không cần liên hệ tiếng mẹ đẻ Việc giải thích phương ... việc học không, viết + Phối hợp với hội cha mẹ học sinh, quyền địa phương vận động người biết nói tiếngViệt có ý thức giao tiếp tiếngViệt với họcsinhsinh hoạt cộng đồng Họcsinhdântộc học...
... không đạt giải nguyện không - Tất cả: Chúng em dântộc Tày , họcsinh lớp – trường Tiểu học Xuân Quang Chúng em đến với tình thần giao lưu, họchỏi Được giải mê tít, không giải ….thút ….thít ... Được giải mê tít, không giải ….thút ….thít Kính chúc Ban giám khảo, thầy cô bạn mạnh khỏe Chúc hộithi thành công rực rỡ ...
... sinhdântộcthi u số năm học 2012-2013 nhà trường; đạo, kiểm tra, đôn đốc tổ chuyên môn tổ chức thực - Chủ trì tổ chức HộithiGiaolưuTiếngViệt chúng em” chohọcsinhdântộcthi u số năm học ... đề, Ban coi thi, Ban chấm thi cấp trường; lập dự toán kinh phí tổ chức thi cấp trường - Báo cáo Phòng GD&ĐT kết tổ chức GiaolưuTiếngViệt chúng em” chohọcsinhdântộcthi u số năm học 2012-2013 ... phần thi kể chuyện để trao 01 giải họcsinh kể chuyện TiếngViệt hay - Căn vào điểm thi khiếu TiếngViệt để trao 01 giải họcsinh khiếu tiếngViệt Giải đồng đội Căn vào tổng số điểm đạt 03 phần thi...
... thóc Hỏi ruộng người ta thu hoạch thóc ? Đáp án đề thihọc kì môn Toán lớp năm 2015 Phần I Trắc nghiệm: ( điểm ): Câu 1: ( điểm ) Mỗi ý 0,5 điểm Câu a Câu b Câu c D B C Câu 2: ( điểm ): C Câu...
... STUDENTS AT VUNG CAO VIET BAC HIGH SCHOOL THROUGH GROUP ACTIVITIES Nghiên cứu việc dạy từ vựng tiếng Anh chohọcsinhdântộcthi u số khối 10 trường phổ thông Vùng Cao Việt Bắc thông qua hoạt động ... Thích C Không thích D Chán Em thích học từ vựng tiếng Anh theo cách nào? A Tự học B Tự học với nhóm học tập C Học với nhóm học tập mình, có hướng dẫngiào viên D Tự học mình, có hướng dẫngiáo viên ... dạy từ vựng giáo viên có giúp ích cho việc họctiếng Anh mình? (Em chọn nhiều ý) A Làm chohọc sôi nổi, hứng thú B Tạo hộicho em sử dụng từ vựng nhiều vào việc giao tiếp C Em cảm thấy tự tin D...
... thổ Việt Nam có dân số so với dântộc Kinh (đa số) Như vậy: Họcsinhdântộcthi u số (DTTS) em dântộc người theo học sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân Các dântộcthi u số miền Bắc Việt ... hội 1.2.3 Họcsinhdântộcthi u số - Theo Luật Giáo dục thì: họcsinh người theo học sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân - Dântộcthi u số cụm từ dùng để chung cho 53/54 dântộc anh em ... Chay, Hoa, Trong dântộc Kinh chiếm 32,1%, dântộc Tày chiếm 22,7%, dântộc Nùng chiếm 20,2%, dântộc Dao chiếm 14,1%, dântộc Hmông chiếm 6,2%, dântộc Sán Chay chiếm 4,2%, lại dântộc khác 36 Số...