... trng laser gõy Kết luận chơng 15 Từ toán tử mật độ phơng trình ma trận mật độ kết hợp với việc sử dụng số phép gần lng cc v gn ỳng súng quay, dẫn phơng trình mô tả trình tơng tácnguyêntử hệ ... tac gia nguyờn t vi trng laser 1.1.1 Ma trõ n mõ t ụ Ma trận mật độ phơng pháp dùng để tính giá trị kỳ vọng toán tử ứng với đại lợng vậtlý cần đo trờng hợp hàm sóng cách xác Ta xột mt h lng ... trng laser Nghiờn cu mụ t sụ lc cua bc xa anh sang tac du ng lờn hờ nguyờn t hai mc, qua ú gii thớch nguyờn lý lam la nh Doppler va Sisyphus Chng 1: C s lý thuyt tng tỏc gia nguyờn t v trng laser...
... nghiệm sư phạm KẾT LUẬNVÀ ĐỀ XUẤT PHỤ LỤC ix CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝLUẬN CỦA VIỆC SỬ DỤNG WEBSITE HỖ TRỢ HOẠT ĐỘNG TỰHỌCTRONG DẠY HỌCVẬTLÝ THPT 1.1 Hoạt động học chất hoạt động học - Học trình tự giác, ... thể nói, trường phái tâm lýhọc thấy vai trò thúc đẩy phát triển nhận thức dạy học phụ thuộc chủ yếu vào loại hoạt động học tổ chức cho người học vào việc môn học dạy nhà trường Yếu tố văn hóa ... hội nội tâm hóa Việc học, tư tri thức cótừ hợp tác, lực tựhọc phát triển cao cách học hợp tác với người khác - Ngày phương Tây, tâm lýhọc xã hội – văn hóa hay tâm lýhọc –lịch sử mà Vưgôxki...
... thực nghiệm Các kết thu nguyêntử Hiđrô vậndụng cho nguyêntử điện tử hóa trị Trong chương III nghiên cứu ứng dụng cấu trúc phổ siêu tinh tế nguyêntử điện tử vào làm lạnh nguyêntửLaser CHƯƠNG ... phổ nguyêntử điện tử hóa trị đến cấp độ siêu tinh tế ứng dụng làm lạnh nguyêntửlaser 3 Phương pháp nghiên cứu Phương pháp lý thuyết: sử dụnglý thuyết học lượng tử cho nguyêntử điện tử để ... Sử dụnglý thuyết bán cổ điển để mô tả toán tươngtácnguyêntử với trườnglaser phương diện động học để minh họa cho vấn đề làm lạnh nguyêntửlaser Giả thuyết khoa họcTừ cấu trúc ngyên tử...
... ỏn Tin s vt lý, H Vinh, 2007 [3] H.Q.Quý, V.N Sỏu , Vt lýlaser v quang phi tuyn H Vinh, 1997 [4] P.N H, v c trng n nh ca laser vũng cú cha vt liu hp th bóo ho , Lun ỏn PTS Toỏn Lý, H Ni, 1985 ... s vt lý chuyờn ngnh Quang Hc khúa 16 [6] V..Lng, Nghiờn cu lý thuyt cỏc c trng ca h laser cha cht hp th bóo ho vi mụ hỡnh mc nng lng, Lun ỏn PTS Toỏn Lý, H Ni, 1993 [7] V.N.Sỏu, ng dng lý thuyt ... c = 2m Trong trng hp 2m giỏ tr cng s thay i ph thuc vo h s phn x R 1.5.2 Lý thuyt v lng n nh ca giao thoa k Fabry-Perot phi tuyn vi s hp th tuyn tớnh Trong mc ny ta s gii thiu lý thuyt v...
... trú, lý thuyết quan trọngvậtlýLaser Vì lý nên chọn tên đề tài luậnvăn là: “Khảo sát trạng thái nghịch đảo mật độ cư trú số loại LaserLuậnvăn gồm có hai chương Chương I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ ... vào dung dịch chất màu hữu cơ, ta cóLaser màu v.v Ngày nay, vậtlýLaser nói chung Laser nói riêng phát triển vô mạnh mẽ, Laser ứng dụng vào nhiều lĩnh vực khác khoa học, công nghệ, quân sống.v.v ... Khó khăn khắc phục cách đưa vào Ne tạp chất He Nguyêntử He có hai mức kích thích E E3 gần trùng với mức E E5 nguyêntử Ne Cho nên nguyêntử kích thích He va chạm với nguyêntử chưa bị kích thích...
... đời người, thói quen học tập suốt đời, sau trường phải tiếp tục: Học, học nữa, họcVà người học sinh, sinh viên cần phải họchọc sinh, cần phải học tập rời ghế nhà trườnghọc tập 18 giai đoạn ... học “vì người học lực tựhọc người học nhà trường “vì người học, cho người học người học , lấy người học (việc học) làm gốc, làm trung tâm; Người họctự học, tự nghiên cứu, hợp tác với bạn hướng ... dạy họcVậtlýtrường phổ thông dừng mức độ dạy kiến thức khô cứng tập trung vào việc luyện giải tập Điều phần khiến cho học sinh giảm hứng thú với môn học, khiến cho kiến thức họctrường học...
... mục đích luậnvănCác kết tóm tắt sau: Đã tìm hiểu chất vậtlý hiệu ứng lưỡng ổn định quang học thiết bị quang tử dựa hiệu ứng phần tử nắn xung, phần tử khuếch đại Đã tìm hiểu mô hình môi trường ... Khoa Vật lý, phòng đào tạo sau đại họctrường Đại Học Vinh tạo điều kiện tốt để tác giả hoàn thành nhiệm vụ BẢNG CÁC CHỮ VIẾT TẮT LOĐ lưỡng ổn định quang học BSW độ rộng lưỡng ổn định quang học ... sau: Các đặc trưng quang học chiết suất, hệ số hấp thụ không phụ thuộc vào cường độ ánh sáng; Nguyênlý chồng chất xem nguyênlý quang họccổ điển; Tần số ánh sáng thay đổi trình truyền lan môi trường...
... PPDH BỘ MÔN VẬTLÝ Mã số: 60.14.10 LUẬNVĂNTHẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC CÁN BỘ HƯỚNG DẪN: PGS.TS MAI VĂN TRINH NGHỆ AN – 2012 LÔØI CAÛM ÔN Trong trình học tập nghiên cứu hoàn thành luận văn, xin bày ... sở lí luận sử dụng phần mềm dạy họcVậtlý THPT - Nghiên cứu chương trình sách giáo khoa vậtlý chương Chất khí - Thiết kế giáo án dạy học chương “Chất khí” Vậtlý 10 theo định hướng dạy học giải ... thiết, chỉnh lý thiết kế đề xuất hướng áp dụng vào thực tiễn, mở rộng kết nghiên cứu - Thống kê toán học Đóng góp luậnvăn - Góp phần bổ sung sở lí luận sử dụng phần mềm dạy họcVậtlý theo định...
... trình sáng tạo khoa họcvật lí học, sự tươngtự chất trình nhận thức HS học tập vật lí nhà vật lí học nghiên cứu vật lí để xây dựng BTST vật lí.Đây khái niệm lí luận dạy họcvật lí nước ta,còn ... dạy họcvật lí trường phổ thông CẤU TRÚC LUẬNVĂN Ngoài phần mở đầu ,kết luận tài liệu tham khảo ,luận văn chia thành chương : Chương :Cơ sở lí luận việc bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh dạy học ... dạy họcvật lí + Vai trò BTST dạy họcvật lí + Các hình thức sử dụng BTST dạy họcvật lí 47 CHƯƠNG 2: BỒI DƯỠNG TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH QUA VIỆC XÂY DỰNG VÀ...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐỖ VĂN HẢI KHẢO SÁT CÁC ĐẶC TRƯNG QUANG HỌC CỦA QUANG TRỞ CdS VÀ ỨNG DỤNG CỦA NÓ LUẬNVĂNTHẠC SĨ VẬTLÝ CHUYÊN NGÀNH: QUANG HỌC MÃ SỐ: 60.44.11 ... trưởngtrường Đại học Vinh, Chủ nhiệm chuyên ngành quang học) , TS Đoàn Hoài Sơn (Chủ nhiệm khoa Vật lý) , quý thầy cô giáo khoa Vật lý, khoa sau đại học, phòng quản lý NCKH trường Đại Học Vinh ... thông qua việc nghiên cứu tài liệu làm thực nghiệm trường Đại Học Hồng Đức Hiện chưa có công trình công bố kết tươngtựluậnvănTác giả luậnvăn Đỗ Văn Hải MỤC LỤC - Trang phụ bìa - Lời cảm ơn -...
... vậndụng hợp lý DH GQVĐ vào học chương “Mắt Cácdụng cụ quang” Vậtlý 11 chương trình nâng cao - Thiết kế tiến trình DH theo định hướng DH GQVĐ học thuộc chương “Mắt Cácdụng cụ quang” Vậtlý ... nghiên cứu - Lýluận DH GQVĐ - Quá trình DH vậtlý THPT 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Chương “Mắt Cácdụng cụ quang” Vậtlý 11 chương trình nâng cao - Dạy học giải vấn đề vậtlý Giả thuyết khoa họcCó thể ... lúp văntrường hợp ngắm chừng kính hiển vi kính thiên văn ngắm chừng vô cực 2.1.2 Các kĩ HS cần đạt sau học xong chương “Mắt Cácdụng cụ quang học Sau học xong chương “Mắt Cácdụng cụ quang học ...
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH VÕ THỊ LÀN PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY HỌC BÀI TẬP CHƯƠNG “MẮT CÁCDỤNG CỤ QUANG HỌC” VẬTLÝ LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN LUẬNVĂNTHẠC ... I: Cơ sở lýluận thực tiễn việc phát huy tính tích cực, tự lực học sinh dạy họcVật lí trường phổ thông Chương II: Thiết kế tiến trình dạy học số chủ đề tập chương “Mắt Cácdụng cụ quang họcVật ... CỦA HỌC SINH 32 2.1 Đặc điểm chương “Mắt Cácdụng cụ quang họcvật lí 11 chương trình chuẩn Mắt Cácdụng cụ quang học 2.1.1 Vị trí, vai trò chương Chương “Mắt Cácdụng cụ quang học ” nằm vào...
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐÀO THỊ THU HẰNG KHAI THÁCVÀ SỬ DỤNG INTERNET TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG TỪTRƯỜNGVẬTLÝ 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN NGÀNH: LÝLUẬNVÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCVẬTLÝ ... chính: Cơ sở vật lý, Tư liệu dạy học, Phiếu học tập, Bài giảng điện tử, Ôn tập – Kiểm tra, Tài nguyên Web Vậtlýlý thú 45 Hình 2.12: Site Cơ sở vậtlý Site sở vậtlý hệ thống kiến thức khoa học ... thác sử dụng Internet dạy học chương “Từ trườngvật lí 11 THPT Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 6 CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬNVÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC KHAI THÁCVÀ SỬ DỤNG INTERNET TRONG DẠY HỌCVẬT LÍ 1...
... Dạy học chương ” Các định luật bảo toàn” vậtlý 10 - Luậnvăn tiến hành trường THPT Đốc Binh Kiều, huyện Tháp Mười, tỉnh Đồng Tháp GIẢ THUYẾT KHOA HỌCVậndụng hợp lý dạy học giải vấn đề dạy học ... việc vậndụng dạy học giải vấn đề vào việc biên soạn giảng cho phần khác chương trình vậtlýtrường phổ thông CẤU TRÚC LUẬNVĂN Mở đầu Nội dung Trang 11 Chương 1: Cơ sở lýluận việc dạy học giải ... 8/2012: Viết luận văn, hoàn thành thảo gửi GV hướng dẫn 9/2012 - 10/2012: Chỉnh sửa, hoàn thiện, bảo vệ luậnvăn ĐÓNG GÓP LUẬNVĂN - Về mặt lý luận: + Góp phần làm sáng tỏ sở lýluận dạy học giải...
... khoa học 1.3 Vậndụng dạy học GQVĐ loại họcVậtlý 1.3.1 Dạy học giải vấn đề học xây dựng tri thức 1.3.2 Bài học “Bài tập Vậtlý theo định hướng dạy học giải vấn đề Kết luận chương Chương Vậndụng ... cứu - Dạy học giải vấn đề môn họcvậtlý - Chương “Mắt Cácdụng cụ quang” - Vậtlý 11 THPT chương trình chuẩn GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Tổ chức dạy học chương “Mắt Cácdụng cụ quang” Vậtlý 11 chương ... dạy học giải vấn đề vào dạy học chương "Mắt Cácdụng cụ quang" - Vật lí lớp 11 THPT chương trình chuẩn MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu vậndụng dạy học giải vấn đề vào dạy học chương “Mắt Các dụng...
... 7.5 Làm sáng tỏ sở lýluận việc vậndụng quan điểm dạy học giải vấn đề dạy học nội dungVậtlý cụ thể Cấu trúc luậnvăn Mở đầu Nội dung Chương Dạy học giải vấn đề môn Vậtlýtrường phổ thông Chương ... tạo điều kiện dạy học Vì DHGQVĐ môn Vậtlý thực cho loại tiết học khác nhau: học kiến thức mới, học tập Vật lý, học thực hành Vật lý, học ôn tập tổng kết hệ thống hoá kiến thức, học ngoại khoá Tuy ... trọngtrường Biểu trọngtrườngtrường xuất trọng lực tácdụng lên vật khối lượng m đặt vị trí khoảng không gian cótrọng Thế trường a.)Thế trọngtrườngvật dạng lượng tươngtác Trái Đất vật; phụ...
... vt lý hc ngy khụng ch n thun nghiờn cu vt lý, m vt lý hc cú mi liờn h mt thit vi cỏc ngnh khoa hc khỏc vt lý - húa hc, vt lý - thiờn vn, vt lý - sinh hc, vt lý - y hc, vt lý - nụng hc, vt lý ... vt lý hc chia lm hai lnh vc: vt lýlý thuyt v vt lý thc nghiờm T th k 20 cỏc nh vt lý trung i sõu vo nghiờn cu nhng lnh vc chuyờn sõu v nhiu ngnh vt lý mi ó c hỡnh thnh, khú cú th k ht, nh vt lý ... phỏp dy hc theo tớnh ng dng vt lý hc ó v ang c dựng cỏc lý thuyt b mụn Vt lý vo vic ging dy nh trng Trong nghiờn cu khoa hc vt lý, phng phỏp dy hc theo tớnh ng dng vt lý hc cú chc nng nhn thc, nú...
... khai đề tài luậnvăn sử dụng phương pháp: - Phương pháp phân tích tác phẩm vănhọc - Phương pháp hệ thống, phân loại - Phương pháp so sánh Cấu trúc luậnvăn Ngoài phần Mở đầu, Kết luận Tài liệu ... khai phá mảng thực Từ đó, đối tượngvănhọc ngày mở rộng hơn, phong phú đa dạng Vàvănhọc dần khắc phục bất cập vănhọc thời chiến tranh "lấp mảng yếu vănhọc viết chiến tranh, mảng đề tài viết ... sáng tác, Nguyễn Minh Châu tự đặt trả lời câu hỏi: “Cái làm nên tác phẩm vănhọcVà ông sớm khẳng định: “Cuối cùng, nói gọn lại, người triết lý sống người ấy” “Nói đến công việc sáng tácvăn học...
... hướng tưhọc sinh dạy học chương Nhiệt học – Vậtlý 6, góp phần đổi PPDH vậtlý THCS… Cấu trúc luậnvăn Ngoài phần mở đầu, tài liệu tham khảo phụ lục, luậnvăn gồm có chương: Chương Cơ sở lýluận ... tri thức vậtlýhọc nhà trường đóng vai trò quan trọngHọc tốt môn vậtlý HS đòi hỏi khởi nguồn từVật lí 6, viên gạch xây dựng lâu đài tri thức vậtlýhọc cho người Trong hoạt động dạy học, câu ... pháp thống kê toán học Xử lí kết điều tra, kết TNSP Đóng góp luậnvăn - Về mặt lý luận: Đã hệ thống sở lýluận cách xây dựng câu hỏi sử dụng câu hỏi định hướng tư HS dạy họcvậtlý - Về thực tiễn:...
... vậndụng kiến thức vào thực tiễn Sau sinh viên nắm vững khái niệm, định luật, nguyên lý, thuyết vậtlý phương pháp nhận thức vậtlý yêu cầu phải có lực vậndụng kiến thức vậtlý vào giải toán vật ... dạy học môn vậtlý Kết luận chương I 16 Tôi nghiên cứu sở lýluậntựhọc trình dạy học, cho thấy: Tựhọc trình dạy học nghiên cứu vậndụngtừ lâu theo lịch sử phát triển nhà trường giới Tựhọc ... cứu dự định triển khai vào dạy học chương khác chương trình vậtlý đại cương, vào môn học khác khoa học dạy họcvậtlý vào thời gian Tài liệu tham khảo Lương Duyên Bình Vậtlý đại cương - NXBGD,...