... sở lý luận quảnlýđàotạonhânlựcdoanhnghiệpmayViệtNam 5.2 Đánh giá thực trạng quảnlýđàotạonhânlựcdoanhnghiệpmayViệtNam 5.3 Đề xuất giảiphápquảnlýđàotạonhânlựcdoanhnghiệp ... quảnlýđàotạonhânlựcdoanhnghiệp + Chương 2: Cơ sở thực tiễn quảnlýđàotạonhânlựcdoanhnghiệpmayViệtNam + Chương 3: CácgiảiphápquảnlýđàotạonhânlựcdoanhnghiệpmayViệtNamgiai ... 1.2.1 Nhân lực, nguồn nhânlực 1.2.2 Đàotạonhânlựcdoanhnghiệp 1.2.3 Quảnlýđàotạonhânlựcdoanhnghiệp 1.3 Tầm quantrọngđàotạonhânlựcdoanhnghiệp hệ thống đàotạo nghề ViệtNam 1.4 Các...
... giới ViệtNam 1.1.2 Một số nghiên cứu quảnlý HĐDH TKTh ViệtNam 1.2 Các khái niệm 1.2.1 Quảnlý giáo dục quảnlý nhà trƣờng 1.2.2 Quảnlý hoạt động dạy học biện phápquảnlý ... cách làm, cách giải vấn đề cụ thể” [42, tr 53] Tronglý luận quảnlý giáo dục, biện phápquảnlý tổ hợp nhiều cách thức tiến hành chủ quảnlý nhằm tác động đến đối tƣợng quảnlý để giải vấn đề ... đề đặt cần giải 55 Tiểu kết chƣơng 56 Chƣơng BIỆN PHÁPQUẢNLÝ HĐDH TẠI TRƢỜNG KHIẾM THÍNH HẢI PHÒNG TRONG BỐI CẢNH HIỆNNAY 58 3.1 Cơ sở đề xuất biện phápquảnlý hoạt động...
... dường doanhnghiệp Canađa quảnlý kinh tế 19 VEMR nghiên cứu - trao đổi QUảNLý PHầN VốN NHà NƯớC TạIDOANHNGHIệPVIệTNAMquan tâm nhiều đến việc dự báo dòng tiền mặt, với việc 53% số doanhnghiệp ... thông tin cho việc định kinh doanh có 4% doanhnghiệp sử dụng cán kế toán bên quảnlý kinh tế 17 VEMR nghiên cứu - trao đổi QUảNLý PHầN VốN NHà NƯớC TạIDOANHNGHIệPVIệTNAM Bảng Trách nhiệm lập ... cứu - trao đổi QUảNLý PHầN VốN NHà NƯớC TạIDOANHNGHIệP VIƯT NAM Mèi quan hƯ gi÷a thùc tiƠn quảnlýtài khả sinh lời doanh nghiƯp Khi thµnh lËp mét doanh nghiƯp, bÊt kú chủ doanhnghiệp hướng...
... nghiên cứu Quảnlý trường đại học rộng lớn bao gồm nhiều lónh vực quảnlýđào tạo, quảnlýnhân sự, quảnlýtài chính, quảnlý sở hạ tầng… Trong đó, chất lượng đàotạo vấn đề sống sở đàotạo Vấn ... quảnlý - Khái niệm đàotạo từ xa - Khái niệm lý luận quảnlýđàotạo từ xa 5.2 Tìm hiểu số thực trạng hoạt động quảnlýđàotạo từ xa ĐHMBCTP.HCM năm gần Cụ thể: - Quảnlý chương trình đàotạo ... Quảnlý nội dung chương trình đàotạo • Quảnlý trình dạy-học • Quảnlý trình kiểm tra-thi cử • Quảnlý phương tiện phục vụ cho công tác đàotạo • Quảnlý học liệu phục vụ cho công tác đào tạo...
... nghiên cứu Quảnlý trường đại học rộng lớn bao gồm nhiều lónh vực quảnlýđào tạo, quảnlýnhân sự, quảnlýtài chính, quảnlý sở hạ tầng… Trong đó, chất lượng đàotạo vấn đề sống sở đàotạo Vấn ... quảnlý - Khái niệm đàotạo từ xa - Khái niệm lý luận quảnlýđàotạo từ xa 5.2 Tìm hiểu số thực trạng hoạt động quảnlýđàotạo từ xa ĐHMBCTP.HCM năm gần Cụ thể: - Quảnlý chương trình đàotạo ... Quảnlý nội dung chương trình đàotạo • Quảnlý trình dạy-học • Quảnlý trình kiểm tra-thi cử • Quảnlý phương tiện phục vụ cho công tác đàotạo • Quảnlý học liệu phục vụ cho công tác đào tạo...
... quảnlýđàotạo theo chu trình 1.5.2 Quảnlýđàotạo theo mơ hình chu trình nhằm đáp ứng nhu cầu NLKT cho KCN 1.5.2.1 Quảnlý việc xác định nhu cầu đàotạoQuảnlý việc xác định nhu cầu đàotạo ... "Đào tạo nguồn nhânlực phục vụ trình cơng nghiệp hố, đại hố nơng thơn Việt Nam" Trần Thanh Bình; "Những giảipháp phát triển đàotạo nghề góp phần đáp ứng nhu cầu nhânlực cho nghiệp cơng nghiệp ... để đàotạo NLKT đáp ứng nhu cầu phát triển KCN chất lượng Các CSĐT khơng thể đàotạo họ có mà phải đàotạo DN cần - Xác định nhu cầu đàotạo xuất phát điểm quảnlýđàotạo theo chu trình để đào...
... định giáo dục - đào tạo, gắn đàotạo với sử dụng Xây dựng quan hệ chặt chẽ quanquảnlý giáo dục - đàotạo với quanquảnlýnhânlực việc làm, sở đàotạo với sở sử dụng nhân lực" [22] Trong 10 năm ... cơng trình nêu lên phương pháp tiếp cận, sở lý luận đàotạonhânlực chế thị trường, thực trạng đàotạonhânlực nước ta đề xuất số giảipháp tầm vĩ mô đàotạonhânlực nước ta điều kiện kinh ... 1.5.3 Cácnhân tố tác động đến quảnlýđàotạo NLKT đáp ứng nhu cầu phát triển KCN 57 Kết luận chương 1…………………………………………………… 63 Chương THỰC TRẠNG VỀ ĐÀOTẠONHÂNLỰC VÀ QUẢNLÝĐÀOTẠO NHÂN...
... quảnlýđàotạo theo chu trình 1.5.2 Quảnlýđàotạo theo mơ hình chu trình nhằm đáp ứng nhu cầu NLKT cho KCN 1.5.2.1 Quảnlý việc xác định nhu cầu đàotạoQuảnlý việc xác định nhu cầu đàotạo ... thiếu để đàotạo NLKT đáp ứng nhu cầu phát triển KCN chất lượng Các CSĐT đàotạo họ có mà phải đàotạo DN cần - Xác định nhu cầu đàotạo xuất phát điểm quảnlýđàotạo theo chu trình để đàotạo NLKT ... "Đào tạo nguồn nhânlực phục vụ q trình cơng nghiệp hố, đại hố nơng thơn Việt Nam" Trần Thanh Bình; "Những giảipháp phát triển đàotạo nghề góp phần đáp ứng nhu cầu nhânlực cho nghiệp công nghiệp...
... quảnlý Có nhiều khái niêm khác quản lý: Có thể hiểu Quảnlý q trình tác động có ý thức quyền lực chủ thể quảnlý lên khách thể quảnlý nhằm thực mục tiêu tổ chức giaiđoạn lịch sử định”; Quản ... 1.3.3 Quảnlýđàotạo theo hướng đảm bảo chất lượng Có nhiều cách định nghĩa khác quảnlý chất lượng đàotạo Dựa vào định nghĩa quảnlý chất lượng chất lượng đàotạo trên, phát biểu định nghĩa quản ... kiện, quảnlý đội ngũ, quảnlý sinh viên, quảnlý dịch vụ hỗ trợ đào tạo, quảnlý nguồn nhân lyực, tài sản điều hành chung nhà trường Như hoạt động quảnlý chất lượng LÊ THANH THUỶ Page 29 CÁC...
... 17 phát hiện, quảnlý xử lý thơng tin thành sản phẩm có ý nghĩa đáp ứng nhu cầu nghề nghiệp ∗ Quảnlýđàotạo nghề Quảnlýđàotạo nghề quảnlý dạy học thực nhiệm vụ hoạt động học tập lý thuyết ... hỗ trợ quảnlý dạy học quảnlýđàotạo nhà trường Do đó, nội dung yêu cầu quảnlýđàotạo nghề cần phải tuân thủ quan niệm chung quảnlý dạy học, quảnlýđàotạoquảnlý dạy học thực hành sở ... chủ yếu quảnlýđàotạo nghề bao gồm: Quảnlý kế hoạch dạy học lý thuyết dạy học thực hành, quảnlý nội dung, quảnlý kế hoạch giảng dạy, quảnlý chương trình giảng dạy, quảnlý phương pháp dạy...
... sinh viên tốt nghiệp, làm việc, đồng thời vấn số cán quảnlý GD, nhà nghiên cứu GD lĩnh vực đàotạo nguồn nhânlựcCác nhóm giảipháp nhà Quảnlý sở đào tạo, quảnlýdoanh - 19 - nghiệp HSSV đồng ... dụng nguồn lực phù hợp để đạt mục đích định - Quảnlý giáo dục (GD): gồm quảnlýquanquảnlý nhà nước GD (Quản lý Nhà nước GD) quảnlý sở giáo dục + Quảnlý nhà nước GD: quảnlýmáyquảnlý GD từ ... đặc thù đàotạo bối cảnh CNH, HĐH, kinh tế thị trường ViệtNam hội nhập quốc tế; hiệu quảnlý sử dụng nguồn nhân lực, mối quan hệ đàotạo với sử dụng nhân lực, sách đàotạo sử dung nhânlực v.v...
... học đàotạo nâng tay nghề Các công nhân gửi học vào trung tâm đàotạo nghề Bảng 2.7 Số người đàotạo theo phương phápđàotạo khác công ty Nam Anh 2011 Các phương pháp Tổng số lao động đàotạo ... người đàotạo tiếp thu học cách hiệu đáp ứng nhu cầu đàotạo họ Khi xác định đối tượng đào tạo, nội dung đào tạo, hình thức đàotạo kế hoạch đàotạo phải được: Thời gian, địa điểm tiến hành đào tạo; ... lớn, sở đàotạo không đạt tiêu chuẩn cần thiết gây khó khăn cho doanhnghiệp lựa chọn nơi đàotạo người lao động 36 - Hiện nay, chất lượng giáo dục đàotạoViệtNam hạn chế Phương phápđàotạo thực...
... doanh nghiệp, nhânlựcdoanhnghiệp yếu tố đàotạodoanhnghiệp ta khẳng định việc nghiên cứu thực trạng đàotạonhânlựcdoanh nghiệp, đề xuất số giảiphápđàotạonhânlực cho doanhnghiệp ... hỏi doanhnghiệp phải đổi mạnh mẽ, nâng cao sức cạnh tranh Trong nhiều giảipháp để đổi phát triển doanhnghiệpgiảipháp tăng cường đàotạonhânlựcdoanhnghiệp cấp bách vì: - Nhânlựcdoanhnghiệp ... mục đích đàotạo đề - Bốn là: Đàotạonhânlựctạo đội ngũ công nhân viên kế cận cho phát triển chung tồn doanhnghiệp • Đánh giá hiệu đàotạo theo mục tiêu đàotạo : Trong tiến trình đào tạo, bước...
... c a doanh nghi p i v i doanh nghi p s th t b i u tư cho nhân viên tham gia vào nh ng khoá t o có m c tiêu xa r i v i ho t ng c a doanh nghi p Vì th , trư c u tư cho công tác t o nhân l c, doanh ... th mà doanh nghi p ph i g n chi n lư c u tư cho t o phát tri n nhân l c v i chi n lư c kinh doanh c a Trong i u ki n c nh tranh kh h c nhanh i th l i th c a m i doanh nghi p Vì v y, m i doanh ... n hành u tư cho t o nhân l c doanh nghi p bi t cách thúc quy mô l n, y nhân viên t t o T h c m t phương th c t o hi u qu mà qu th i gian dành cho vi c t o nhân l c c a m i doanh nghi p không nhi...
... 57 2.7.3 Nguyên nhân: 64 Chƣơng 3: ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁPQUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG DỊCH VỤ LƢU TRỮ Ở VIỆTNAMHIỆNNAY 67 3.1 Xây dựng hoàn thiện hành lang pháplýquảnlý hoạt động dịch ... vụ lưu trữ ViệtNam nay; - Nghiên cứu thực trạng quảnlý biện phápquảnlý hoạt động dịch vụ lưu trữ ViệtNam Như trình bày trên, nước ta có nhiều đơn vị, tổ chức, doanh nghiệp, cá nhân tham gia ... lưu trữ ViệtNam nay; đánh giá ưu điểm hạn chế vấn đề quảnlý hoạt động dịch vụ lưu trữ ViệtNam tìm nguyên nhân hạn chế để có biện pháp khắc phục hiệu - Thứ ba: Đề xuất số biện phápquảnlý hoạt...
... 57 2.7.3 Nguyên nhân: 64 Chƣơng 3: ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁPQUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG DỊCH VỤ LƢU TRỮ Ở VIỆTNAMHIỆNNAY 67 3.1 Xây dựng hoàn thiện hành lang pháplýquảnlý hoạt động dịch ... vụ lưu trữ ViệtNam nay; - Nghiên cứu thực trạng quảnlý biện phápquảnlý hoạt động dịch vụ lưu trữ ViệtNam Như trình bày trên, nước ta có nhiều đơn vị, tổ chức, doanh nghiệp, cá nhân tham gia ... lưu trữ ViệtNam nay; đánh giá ưu điểm hạn chế vấn đề quảnlý hoạt động dịch vụ lưu trữ ViệtNam tìm nguyên nhân hạn chế để có biện pháp khắc phục hiệu - Thứ ba: Đề xuất số biện phápquảnlý hoạt...
... 57 2.7.3 Nguyên nhân: 64 Chƣơng 3: ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁPQUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG DỊCH VỤ LƢU TRỮ Ở VIỆTNAMHIỆNNAY 67 3.1 Xây dựng hoàn thiện hành lang pháplýquảnlý hoạt động dịch ... số nghiệp vụ chỉnh lýtài liệu quan lưu trữ nay, Tạp chí Văn thư Lưu trữ Việt Nam, (số 6), tr 10-15 37 Dương Thị Quế: Các biện pháp tổ chức, quảnlý việc cấp Chứng hành nghề lưu trữ Việt Nam, ... mềm quảnlý văn – đến điều hành công việc công tác văn thư, lưu trữ, phần mềm quảnlýtài liệu lưu trữ Nguyên nhân hoạt động dịch vụ lưu trữ bng lỏng, chưa có quảnlý chặt chẽ quanquảnlý nhà...