2 một số đề xuất về dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề phương trình bất phương trình mũ và logarit trong chương trình toán lớp 12 ban nâng cao
... phácóhướngdẫnđểdạyhọc nội dung phương trình, bấtphươngtrìnhmũlogaritlớp12 – bannângcao - Vận dụng phương pháp dạyhọckhámphácóhướngdẫnđể thiết kế số hoạt động dạyhọcsố giáo ... luận phương pháp dạyhọckhámphácóhướngdẫn - Thiết kế số giáo án dạyhọcchủđềphương trình, bấtphươngtrìnhmũlogarit sách giáo khoa Giải tích 12 – Bannângcaocó vận dụng phương pháp dạy ... khámphácóhướngdẫn Chƣơng 2: Mộtsốđềxuấtdạyhọckhámphácóhướngdẫnchủđềphương trình, bấtphươngtrìnhmũlogaritchươngtrình tốn lớp12 – bannângcao Chƣơng 3: Thực nghiệm sư phạm...
... lý dạyhọckhámphá 21 2.2Dạyhọc giải tập dạyhọckhámphá 22 2. 2.1 Dạyhọc thuật toándạyhọckhámphá 22 2.2 .2 Dạyhọc giải tập dạyhọckhámphá 25 2. 3 Thiết kế số tiết dạy ... độ dạyhọckhámphá 11 1 .2 Dạyhọckhámphácóhướngdẫn 11 1 .2. 1 Thế dạyhọckhámphácóhướngdẫn 11 1 .2. 2 Đặc trưng dạyhọckhámcóhướngdẫn 11 1 .2. 3 Ưu điểm hạn chế dạy ... VỚICHỦĐỀ PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG BẰNG DẠYHỌCKHÁMPHÁCÓ HƢỚNG DẪN 16 2. 1 Dạyhọc lý thuyết dạyhọckhámphá 16 2. 1.1 Dạyhọc khái niệm dạyhọckhámphá 16 2. 1 .2 Dạy học...
... cụ thể chương 26 CHƢƠNG MỘTSỐĐỀXUẤTVỀDẠYHỌCKHÁMPHÁCÓ HƢỚNG DẪNĐỐIVỚICHỦĐỀ PHƢƠNG TRÌNH, BẤT PHƢƠNG TRÌNHMŨVÀLOGARITTRONG CHƢƠNG TRÌNHTOÁNLỚP12 - BANNÂNGCAO2. 1 Mộtsố cách ... 27 2.2 Thiết kế số hoạt động dạyhọcchủđềphương trình, bấtphươngtrìnhmũlogarit theo phương pháp khámphácóhướngdẫn 29 2. 3 Mộtsố giáo án dạyhọcPhương trình, bấtphươngtrìnhmũlogarit ... logaritlớp12 – Bannângcao - Vận dụng phương pháp dạyhọckhámphácóhướngdẫnđể thiết kế số hoạt động dạyhọcsố giáo án dạyhọc nội dung phương trình, bấtphươngtrìnhmũlogaritlớp12 – Ban...
... Lớp12bannângcao gồm: 12A1, 12A2 Câu hỏi nghiên cứu Dạyhọckhámphácóhướngdẫnchủ đề" Bài tốn cực trị liên quan đến hàm mũ logarit" chươngtrình Giải tích lớp 12, bannângcao cho hiệu HS? ... tình khám pháError! Bookmark not defined 2.2Dạyhọcsốtoán cực trị liên quan đến hàm mũlogarit theo phương pháp dạyhọckhámphácóhướng dẫn. Error! Bookmark not defined 2. 2.1 Dạyhọc toán: ... quan đến lớp hàm mũlogarit - Đềxuấtsố biện pháp cách tiếp cận PPDH khámphácóhướngdẫnđểdạyhọc nội dung cực trị liên quan đến hàm mũlogaritchươngtrình giải tích lớp12bannângcao -...
... ̣o của giáo viên 1.3 .2 Hoạt đợng của nhóm học sinh dạyhọckhámphácóhướngdẫn 1.3.3.Ví dụ về phương pháp dạyhọckhámphácóhướngdẫn Ví dụ 1: Giải phươngtrình : 8sin x (1) sin ... trọng vào phương pháp dạyhọc tích cực này.Việc vận dụng phương pháp dạyhọckhámphácóhướngdẫn giải phương trình Lươ ̣ng giác lớp 11 sẽ góp phần nângcao chất lượng dạyhọc Những sở ... niệm về phương pháp dạyhọckhámphácóhướngdẫnvới mức độ yêu cầ u khác quá trình da ̣y ho ̣c Toán ở trường phở thơng - Tìm hiểu nợi dung phương pháp dạyhọc gi ải phươngtrình lượng...
... 17 2. 1 Dạyhọc lý thuyết phƣơng pháp dạyhọckhámphá ………… 17 2. 1.1 Dạyhọc khái niệm phƣơng pháp dạyhọckhámphá …… 17 2. 1 .2 Dạyhọc định lý phƣơng pháp dạyhọckhámphá … …… 22 23 2.2Dạyhọc ... phƣơng pháp dạyhọckhámphá …………… 2. 2.1 Dạyhọc thuật toán phƣơng pháp dạyhọckhámphá .…… 23 2.2 .2 Dạyhọc giải tập phƣơng pháp dạyhọckhámphá .… 27 2. 3 Thiết kế số tiết dạy theo phƣơng pháp dạy ... dụng phương pháp dạyhọckhámphá (có hướng dẫn) dạyhọcPhương pháp tọa độ khơng gian-Hình học12 trung học phổ thông hành -Ban nângcao2 Lịch sử nghiên cứu Có thể kể cơng trình liên quan tới dạy...
... 11- Bannângcao ) 101 B Gi ươ "M 15 11- Bannâng cao) 110 B G ươ "M 16 11- Bannângcao ) 117 3.3 125 125 3.3 .2 128 ươ 128 129 3.4 ... b2 b 1 22 a b a b Do ặ c a b2 21 c a b2 (3) (2) c ) a b ) ặ a b2 c2 : cos x 0 x cos 2t 1 t2 sin x ;cos x 1 t2 1 t2 2t 1 t2 a b c 1 t2 ... 2 x k 2 3: x k x k k Z : 3 3sin x cos 12 x 4sin x 3 3sin x 4sin x cos 12 x sin 12 x cos 12 x 1 sin 12 x cos 12 x 2...
... trạng dạyhọckhámphácóhướngdẫnchủđềphươngtrìnhmũphươngtrìnhlơgaritlớp12 trường THPT Kết luận chươngChương Vận dụng dạy học khámphácóhướngdẫnchủđềphương trình mũ phươngtrình ... q trìnhdạyhọc cách hợp lí 18 1.1.9 .2 Mối liên hệ dạyhọc nêu vấn đềdạyhọckhámpháDạyhọckhámphácóhướng dẫn, có nhiều khả vận dụng vào nội dung Dạyhọc nêu vấn đề áp dụng vào sốcó ... dùng dạyhọcchủđềphương trình mũ, phươngtrìnhlơgarit lớp 12 mà dùng dạyhọc mơn Tốn môn học khác cấp THPT 2.2 Các biện pháp sư phạm nhằm tổ chức dạyhọckhámphácóhướngdẫnchủđề phương...
... học hình học không gian vận dụng phương pháp dạyhọckhámphácóhướngdẫn theo hướngđề tài - Thực nghiệm sư phạm: sử dụng số giáo án soạn theo phương pháp dạyhọckhámphácóhướngdẫndạy thực ... chức hoạt động dạyhọc mơn tốn phương pháp khámphácóhướngdẫn - Thiết kế số giáo án minh hoạ cho việc dạyhọc nội dung Hình học khơng gian lớp 11 phương pháp khámphácóhướngdẫn tổ chức thực ... học khơng gian lớp 11 (chương trìnhchươngtrìnhnâng cao) phương pháp khámphácóhướngdẫn phát huy tính tích cực cải thiện kết học tập học sinh Phƣơng pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu...
... 22 Chƣơng VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠYHỌCKHÁMPHÁCÓ HƢỚNG DẪNTRONGDẠYHỌCBẤT ĐẲNG THỨC Ở TRƢỜNG THPT 23 2. 1 Khámphá vận dụng bất đẳng thức biết 23 2.2Khámphá hàm số chứng ... thực tiễn phương pháp dạyhọckhámphácóhướngdẫn Chƣơng II: Vận dụng phương pháp dạyhọckhámphácóhướngdẫndạyhọcbất đẳng thức trường THPT Chƣơng III: Thực nghiệm sư phạm Kết luận Số hóa ... vào phương pháp dạyhọc tích cực Việc vận dụng phương pháp dạyhọckhámphácóhướngdẫn chứng minh bất đẳng thức góp phần nângcao chất lượng dạyhọc Những sở lí luận trình bày chương định hướng...
... 22 Chƣơng VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠYHỌCKHÁMPHÁCÓ HƢỚNG DẪNTRONGDẠYHỌCBẤT ĐẲNG THỨC Ở TRƢỜNG THPT 23 2. 1 Khámphá vận dụng bất đẳng thức biết 23 2.2Khámphá hàm số chứng ... việt phương pháp dạyhọckhámphácóhướngdẫn - Nghiên cứu lý luận đổiphương pháp dạy học, sách giáo khoa thực tế việc dạyhọc theo quan điểm để vận dụng phương pháp dạyhọckhámphácóhướngdẫn ... vào phương pháp dạyhọc tích cực Việc vận dụng phương pháp dạyhọckhámphácóhướngdẫn chứng minh bất đẳng thức góp phần nângcao chất lượng dạyhọc Những sở lí luận trình bày chương định hướng...
... Những phương pháp như: phương pháp dạyhọckhám phá, phương pháp dạyhọc nêu vấn đề, phương pháp dạyhọcchươngtrình hố phương pháp dạyhọc tích cực Phương pháp dạyhọckhámphá (có hưóng dẫn) phương ... hiệu q trìnhdạy học, góp phần đổiphương pháp dạyhọc giai đoạn Vấn đề nghiên cứu - Phương pháp dạyhọckhámphácóhướngdẫn nào? - Vận dụng phương pháp dạyhọckhámphácóhướngdẫndạyhọc Hình ... đánh giá trìnhhọcvới hỗ trợ giáo viên 1 .2 Phương pháp dạyhọckhámphácóhướngdẫn (Từ đến cuối luận văn xin gọi tắt phương pháp dạyhọckhámphá – DHKP) 1 .2. 1 DạyhọckhámpháTrongdạyhọc tích...
... 22 Chƣơng VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠYHỌCKHÁMPHÁCÓ HƢỚNG DẪNTRONGDẠYHỌCBẤT ĐẲNG THỨC Ở TRƢỜNG THPT 23 2. 1 Khámphá vận dụng bất đẳng thức biết 23 2.2Khámphá hàm số chứng ... việt phương pháp dạyhọckhámphácóhướngdẫn - Nghiên cứu lý luận đổiphương pháp dạy học, sách giáo khoa thực tế việc dạyhọc theo quan điểm để vận dụng phương pháp dạyhọckhámphácóhướngdẫn ... vào phương pháp dạyhọc tích cực Việc vận dụng phương pháp dạyhọckhámphácóhướngdẫn chứng minh bất đẳng thức góp phần nângcao chất lượng dạyhọc Những sở lí luận trình bày chương định hướng...
... học khác 1 .2 Phƣơng pháp dạyhọckhámphácó hƣớng dẫn 1 .2. 1 Dạyhọckhámphá 1 .2. 2 Đặc trưng dạyhọckhámphá 1 .2. 3 Các hình thức dạyhọckhámphá 10 1 .2. 4 Các mức độ dạyhọckhámphá 10 1 .2. 5 ... tình dạyhọc định lý phƣơng 41 pháp dạyhọckhámphá2. 2.1 Vị trí yêu cầu việc dạyhọc định lý 41 2.2 .2 Các đường dạyhọc định lý 42 2 .2. 3 Dạyhọc định lý theo hướngkhámphá 43 2. 2.4 Dạyhọc ... động dạyhọc khái niệm theo hướngkhámphá 26 2. 1.4 Dạyhọc khái niệm hai đường thẳng chéo 28 phương pháp dạyhọckhámphá2. 1.5 Dạyhọc khái niệm hình chóp phương pháp DHKP 32 2.1.6 Dạyhọc khái...
... 1.3 .2 Cơsở khoa họcphương pháp dạyhọckhámphá 21 1.3.3 Phương pháp dạyhọckhámphácóhướngdẫn 23 1.4 Tổ chức hoạt động khámphádạyhọctoán cho học sinh tiểu học 26 1.4.1 Các hình ... trí mơn Tốn lớp 39 2. 1 .2 Nội dung, chươngtrình mơn Tốn lớp 40 2.2 Vận dụng phương pháp dạyhọckhámphácóhướngdẫnsố tình dạyhọc tốn lớp 46 2. 2.1 Tình dạyhọc khái niệm ... động não, phương pháp dạyhọc hợp tác theo nhóm, phương pháp dạyhọc kiến tạo, phương pháp dạyhọckhámpháCó thể nói phương pháp dạyhọckhámpháphương pháp phát huy tính tích cực, chủ động...
... hướngđổiphương pháp dạyhọcToán . 12 1 .2 Dạyhọckhám phá, vai trò dạyhọc theo hướng tổ chức hoạt động khámphá 14 1 .2. 1 Dạyhọckhámphá 14 1.3 Ưu điểm dạyhọckhámphá ... cực, códạyhọckhámphá * Đánh giá số nét đổiphương pháp dạyhọc nay, tiềm vận dụng phương pháp dạyhọckhámphá trường THPT 44 CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG DẠYHỌCKHÁMPHÁ CĨ HƯỚNGDẪN VÀO HÌNH HỌC ... trìnhdạyhọc phận nội dung Dưới ví dụ vận dụng dạyhọckhámphá vào việc dạysố tình điển hình Hình học 10 2. 2.1 Vận dụng dạyhọckhámphá vào việc dạy khái niệm Dạyhọckhámphácóhướng dẫn...
... Những phương pháp như: phương pháp dạyhọckhám phá, phương pháp dạyhọc nêu vấn đề, phương pháp dạyhọcchươngtrình hố phương pháp dạyhọc tích cực Phương pháp dạyhọckhámphá (có hưóng dẫn) phương ... Dạyhọckhámphá cơng trình nhà khoa học khác 1 .2 Phƣơng pháp dạyhọckhámphácó hƣớng dẫn 1 .2. 1 Dạyhọckhámphá 1 .2. 2 Đặc trưng dạyhọckhámphá 1 .2. 3 Các hình thức dạyhọckhámphá 10 1 .2. 4 ... hiệu trìnhdạy học, góp phần đổiphương pháp dạyhọc giai đoạn Vấn đề nghiên cứu - Phương pháp dạyhọckhámphácóhướngdẫn nào? - Vận dụng phương pháp dạyhọckhámphácóhướngdẫndạyhọc Hình...
... 22 Chƣơng VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠYHỌCKHÁMPHÁCÓ HƢỚNG DẪNTRONGDẠYHỌCBẤT ĐẲNG THỨC Ở TRƢỜNG THPT 23 2. 1 Khámphá vận dụng bất đẳng thức biết 23 2.2Khámphá hàm số chứng ... việt phương pháp dạyhọckhámphácóhướngdẫn - Nghiên cứu lý luận đổiphương pháp dạy học, sách giáo khoa thực tế việc dạyhọc theo quan điểm để vận dụng phương pháp dạyhọckhámphácóhướngdẫn ... chọn đề tài là: “Vận dụng phƣơng pháp dạyhọckhámphácó hƣớng dẫndạyhọcbất đẳng thức trƣờng THPT ” Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng hợp lý phương pháp dạyhọckhámphácóhướngdẫndạy bất...
... dạyhọc chuyên đề “ Ứng dụng đạo hàm” chươngtrình tốn 122 .2. 4 Kết điều tra 2. 2.4.1 Dự cô Nguyễn Thị Hải trường THPT B Nghĩa Hưng giảng dạylớp 12A2 Tên dạy: Mộtsốtoán thƣờng gặp đồ thị (chương ... triển khai với hai lớp thực nghiệm lớp 12A1 lớp 12A2 hai lớpđối chứng 12A3, 12A4 *) Về kiểm tra Bài 1: (Thời gian kiểm tra 30 phút) Câu 1: Tìm m đểphươngtrìnhcó nghiệm m( x x 2) x ... thực nghiệm - Tiến trình thực nghiệm: Dạy thực nghiệm số luyện tập chương “ Ứng dụng đạo hàm” chươngtrình tốn lớ 12lớp 12A1, 12A2 Sau kiểm tra dạng tự luận lớp thực nghiệm lớpđối chứng để đánh...