điều tra thực trạng sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hóa học ở một số trường thpt thành phố hải phòng
bải báo THỰC TRẠNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC KỈ LUẬT TÍCH CỰC CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN THÀNH 1 TP. THÁI NGUYÊN
Ngày tải lên :
21/10/2016, 07:04
... rào cản học tập, khó khăn xã hội bị ngược đãi, xúc gia đình Nên em mắc lỗi trường Thực trạng sử dụng phương pháp giáo dục kỉ luật tích cực giáo viên chủ nhiệm lớp Trường Tiểu học Tân Thành 1- ... Thành 1- TP Thái Nguyên 3.1 Một số vấn đề chung khảo sát thực trạng 3.1.1 Mục đích khảo sát: Thu thập thơng tin thực trạng sử dụng PP GD KLTC GVCNL Trường Tiểu học Tân Thành 1- TP Thái Nguyên 3.1.2 ... sử dụng biện pháp xử lý học sinh mắc lỗi giáo viên chủ nhiệm lớp trường tiểu học Tân Thành 1-TP Thái Nguyên Để tìm hiểu thực trạng biện pháp sử lý HS mắc lỗi GVCNL trường TH Tân Thành 1-TP Thái...
- 6
- 626
- 2
Khoá luận tốt nghiệp thực trạng sử dụng phương pháp dạy học toán lớp 3 theo mô hình trường học mới (VNEN) ở trường tiểu học hữu hòa thanh trì hà nội
Ngày tải lên :
13/12/2016, 10:32
... tượng nghiên cứu Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học Tốn lớp theo mơ hình trường học (VNEN) 3.2 Khách thể nghiên cứu Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học theo mồ hình trường học ( VNEN) Giới ... cực học tập thiếu sách học tập, kỹ tự học khả đọc viết Tiếng Việt chậm 2.2.22 Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học VNEN dạy học mơn tốn lớp Đổ đánh giá thực trạng sử dụng phương pháp dạy học theo ... phương pháp học, phương pháp học có tính độc lập tương đối chịu chi phối phương pháp dạy đồng thời tác động trở lại phương pháp dạy Trong đề tài khái niệm phương pháp dạy học hiểu Tổ hợp cách...
- 63
- 1.1K
- 2
Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm trong dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 3 ở một số trường tiểu học khu vực mê linh hà nội
Ngày tải lên :
30/08/2017, 13:29
... dạy học lời - Nhóm 2: Nhóm phương pháp dạy học trực quan - Nhóm 3: Nhóm phương pháp dạy học thực tiễn 1.1.4 Các phương pháp dạy học tiểu học 1.1.4.1 Nhóm 1: Nhóm phương pháp dạy học dùng lời Nhóm ... ngũ giáo viên tác dụng phương pháp dạy học theo nhóm 34 Bảng 2: Mức độ sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm 35 Bảng 3: Phương pháp dạy học theo nhóm sử dụng chủ yếu học khâu: ... giáo viên dạy khối trường Tiểu học nhận thức phương pháp dạy học theo nhóm ý nghĩa việc sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm Cả 12 giáo viên cho rằng: phương pháp dạy học theo nhóm dạy học mơn...
- 67
- 753
- 2
Thực trạng quản lý việc giảng dạy môn tiếng anh ở một số trường THCS CL quận 6 thành phố Hồ Chí Minh và một số giải pháp
Ngày tải lên :
31/03/2013, 19:05
... nhằm nâng cao chất lượng dạy học địa bàn: Một số trường THPT dân lập Quận Thành phố Hồ Chí Minh Một số trường THPT Thành phố Cà Mau – Tỉnh Cà Mau QL hoạt động dạy học thực vấn đề quan trọng quan ... giảng dạy GV - QL điều kiện CSVC – KT phục vụ giảng dạy Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QL VIỆC GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CƠNG LẬP QUẬN THÀNH PHỐ HỒ ... phương pháp dạy học Phương pháp dạy học xem cách thức hoạt động GV việc đạo tổ chức hoạt động học tập, nhằm giúp HS chủ động đạt mục tiêu dạy học Theo Điều 5.2, Luật giáo dục: Phương pháp giáo...
- 123
- 1.1K
- 10
Luận văn thực trạng vệ sinh thú y và ô nhiễm một số vi khuẩn trong thịt (bò,lợn, gà) bán trên thị trường ở một số quận huyện thành phố hải phòng
Ngày tải lên :
28/11/2013, 23:50
... t li u, d ng c l y m u 33 3.4 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 33 3.4.1 Phương pháp ñi u tra 33 3.4.2 Phương pháp l y m u 34 3.4.3 Phương pháp xét nghi m 35 3.4.4 Phương pháp x lý s li u 39 Trư ng ð i ... chuy n b ng phương ti n chuyên dùng chuy n ñ n Trung tâm ki m nghi m thu c thú y TW1 ñư c x lý phòng xét nghi m 3.4.3 Phương pháp xét nghi m Áp d ng phương pháp k thu t xét nghi m theo quy trình ... bán m t s ch ñ a bàn thành ph M u phi u ñi u tra ñư c thi t k d a TCVN 5452 – 91 - ði u tra theo phi u ñi u tra m u (695 m u phi u): G m 02 m u phi u: + M u phi u 1: ði u tra th c tr ng qu n...
- 101
- 747
- 4
“Thưc̣ trạng sử dụng phương phaṕ thưc̣ nghiêṃ khách quan trong kiêm̉ tra, đánh giá ́ hoc̣ sinh trường THPT Quôć Hoc̣ – TP Huê”́ ppt
Ngày tải lên :
03/07/2014, 06:20
... thực tra ng sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trường THPT Quốc Học – TP Huế Giả thuyết khoa học Hiện sử dụng phương ... đề sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra – đánh giá kết quả học tập Phương pháp nghiên cứu 6.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận - Sử dụng phương pháp: ... nghiên cứu 5.2 Khảo sát thực tra ng của việc sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh trường THPT Quốc Học – TP Huế 5.3...
- 2
- 676
- 4
điều tra thực trạng sử dụng lao động đã qua đào tạo nghề trong thanh niên dân tộc thiểu số nhằm đề xuất các giải pháp nâng cao đào tạo nghề cho thanh niên dân tộc thiểu số giai đoạn cnh-hđh
Ngày tải lên :
31/07/2014, 23:14
... thời gian học nghề đối tượng học sinh hưởng học bổng, trợ cấp xã hội sách khác học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú - Trường hợp không đủ điều kiện học nghề vào học nghề nội trú sở dạy nghề ... 2007 I Số sở đào tạo nghề Cơ sở 11 12 13 Trường CĐ nghề Cơ sở 1 Trường TC nghề Cơ sở 1 Trung tâm dạy nghề Cơ sở 8 Cơ sở đào tạo nghề Cơ sở II Giáo viên dạy nghề Người 402 413 423 Nguồn: Số liệu ... Các sở dạy nghề, doanh nghiệp có chức dạy nghề mở rộng quy mô nâng cao chất lượng dạy nghề cho niên hưởng sách tín dụng ưu đãi, theo sở dạy nghề, doanh nghiệp thuộc thành phần kinh tế có chức dạy...
- 131
- 1.2K
- 3
thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm trong kiểm tra, đánh giá môn lịch sử của học sinh khối 11
Ngày tải lên :
04/02/2015, 21:59
... lịch sử trường THPT Đơng Hà Điều có ý nghĩa to lớn việc đổi phương pháp dạy học nói chung phương pháp kiểm tra, đánh giá nói riêng 2.2.2 Thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm kiểm tra đánh ... môn lịch sử khối 12 trường THPT Đông Hà Để đánh giá thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm kiểm tra, đánh giá môn lịch sử; tiến hành điều tra mặt sau: Bảng 6: Mức độ sử dụng phương pháp trắc ... tra, đánh giá môn lịch sử học sinh khối 11 trường THPT Đông Hà_Quảng Trị Để đánh giá thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm kiểm tra, đánh giá môn lịch sử khối 11 trường, tiến hành điều tra...
- 37
- 1K
- 3
Thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm trong kiểm tra, đánh giá môn lịch sử của học sinh khối 11 trường THPT Đông Hà Quảng Trị
Ngày tải lên :
02/04/2015, 11:42
... lịch sử trường THPT Đơng Hà Điều có ý nghĩa to lớn việc đổi phương pháp dạy học nói chung phương pháp kiểm tra, đánh giá nói riêng 2.2.2 Thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm kiểm tra đánh ... môn lịch sử khối 12 trường THPT Đông Hà Để đánh giá thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm kiểm tra, đánh giá môn lịch sử; tiến hành điều tra mặt sau: Bảng 6: Mức độ sử dụng phương pháp trắc ... tra, đánh giá môn lịch sử học sinh khối 11 trường THPT Đông Hà_Quảng Trị Để đánh giá thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm kiểm tra, đánh giá môn lịch sử khối 11 trường, tiến hành điều tra...
- 37
- 515
- 0
ĐIỀU TRA THỰC TRẠNG sử DỤNG PHÂN bón và NGHIÊN cứu một số BIỆN PHÁP kỹ THUẬT bón PHÂN CHO sản XUẤT RAU cải NGỌT AN TOÀN tại HOẰNG hóa THANH hóa
Ngày tải lên :
11/09/2015, 05:50
... th c 2.6 Phương pháp theo dõi Phương pháp theo dõi theo phương pháp thí nghi m đ ng ru ng c a Ph m Chí Thành 2.7 Phương pháp l y m u phân tích m u rau - T ng s : 72 m u rau - Phương pháp phân ... 33 2.5 Các ch tiêu theo dõi phương pháp thu th p s li u 36 2.6 Phương pháp theo dõi 37 2.7 Phương pháp l y m u phân tích m u rau 37 2.8 Phương pháp x lý s li u 38 ... n phòng thí nghi m phân tích ch tiêu hóa lý dư lư ng N03- sau: + Hàm lư ng N03-(mg/kg): Theo phương pháp TCVN 6180-96 + Ch t khô (%): Phương pháp AOAC 2000 (987.07) + ðư ng t ng s (%): Theo phương...
- 97
- 485
- 0
Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 4 của học sinh một số trường tiểu học khu vực thị xã phúc yên vĩnh phúc
Ngày tải lên :
28/11/2015, 15:12
... sáng tao dạy học, phát triển lực học tập toán theo đối tượng học sinh, tạo môi trường học tập thân thiện hợp tác giáo viên học sinh, học sinh học sinh; sử dụng hợp lý thiết bị dạy học Toán theo đặc ... tin thực trạng dạy học đơn vị giáo dục, từ đề xuất giải pháp thích hợp điều chỉnh chương trình tài liệu học tập, phương pháp dạy học, phương tiện thiết bị dạy học để cải thiện chất lượng học ... quan kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Tiểu học 6.2 Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá kết học tập mơn Tốn lớp học sinh số trường Tiểu học khu...
- 69
- 603
- 2
Thực trạng áp dụng phương pháp dạy học dựa trên vấn đề tại bộ môn điều dưỡng
Ngày tải lên :
04/03/2015, 16:30
... nghiệm dạy học theo PBL - Nên mở rộng phơng pháp dạy học n y cho đối tợng khác nh: Cao học, tiến sỹ, chuyên khoa số lợng học viên thấp - Cần có nhiều môn học áp dụng phơng pháp dạy học theo PBL ... đề hiệu cho năm học tiếp theo, tiến h nh đánh giá Thực trạng áp dụng phơng pháp dạy học dựa vấn đề Bộ môn Điều dỡng Mục tiêu: Mô tả trình triển khai dạy - học theo phơng pháp Học dựa vấn đề Thăm ... Chơng trình dạy học v phơng pháp dạy häc còng ® v ®ang tÝch cùc chun h−íng tõ phơng pháp dạy học truyền thống sang phơng pháp dạy học tích cực, lấy học viên l m trung tâm trình dạy v học Năm 2005...
- 33
- 556
- 1
Thực trạng sử dụng phương pháp so sánh và phương pháp chi phí trong thẩm định giá bất động sản tại thành phố Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
18/05/2015, 03:54
... n hoá thành v n theo nh cách ph ng pháp u t Tóm l i, vi c s d ng ph ng pháp ti n hành th m nh giá, khơng có ph ng pháp ph ng pháp xác riêng r , mà ch có ph ng pháp phù h p nh t, ph ng pháp khác ... ng nhà kho m t m t b ng, nhóm v n phòng nhóm c a hi u - t tr ng Ph ng pháp so sánh tr c ti p th ng ph ng pháp th m nh giá khác, nh ph pháp th ng d c coi u vào cho ng pháp chi phí ph ng 14 1.3.3 ... ng pháp so sánh ph ng pháp xác nh giá tr quy n s d ng t, ph ng pháp khác ch ph ng pháp h tr dùng ki m tra, i chi u k t qu c a ph ng pháp so sánh Cách th c s d ng ph hi n i u ch nh nh sau ng pháp...
- 93
- 542
- 1
Điều tra thực trạng sử dụng thuốc kháng sinh trong chăn nuôi lợn thịt tại xã chiềng hặc, huyện yên châu, tỉnh sơn la
Ngày tải lên :
23/08/2015, 15:21
... đến hiệu lực kháng sinh sử dụng 2.4.1 Sự phối hợp KS phối hợp KS với hóa chất khác Tính tích cực phối hợp tốt: - Mở rộng phổ tác dụng, điều trị ca bệnh ghép - Giảm liều điều trị để giảm độc tính ... Ngà (lƣợt (%) (lƣợt (lƣợt (lƣợt (lƣợt hộ sử hộ sử TT hộ sử hộ sử hộ sử dụng) dụng) dụng) Thức ăn Tổng hợp dụng) dụng) 12 18 13.2 14 sử Đậm đặc 15 36 26.5 dụng Tự trộn 22 31 13 16 82 60.3 nuôi Tổng ... cho lợn Địa phương Tổng Tỉ (lượt lệ Đoàn Văng Huổi Nà Kết Lùng Toi Ngà hộ sử (lượt (lượt (lượt (lượt dụng) hộ sử hộ sử hộ sử hộ sử dụng) dụng) dụng) dụng) 15 34 56,6 Thực đầy đủ Không thực 0 11,6...
- 54
- 868
- 2
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2