I-Mục Tiêu:
-Bước đầu hệ thống hố một số hiểu biết ban đầu về so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự các số tự nhiên..
II-Đồ dùng dạy và học: III-Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ:
-1hs lên bảng làm bài lớp làm vbt. -Gv nhận xét cho điểm.
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
2.2-So sánh số tự nhiên:
a-Luơn thực hiện được phép tính so sánh với số tự nhiên bất kì:
-Gv nêu các cặp hai số tự nhiên như 100 và 99;465 và 231.
+Hs tìm hai số tự nhiên khơng thể so sánh được?
+Như vậy hai số tự nhiên bất kì ta luơng xác định được điều gì?
-2hs.
-Hs tiếp nối nhau phát biểu ý kiến. -Khơng cĩ.
b-So sánh hai số tự nhiên bất kì:
+Hãy so sánh số 100 và 99? +Số 99 cĩ mấy chữ số? +Số 100 cĩ mấy chữ số? +Số nào cĩ nhiều chữ số hơn?
-Khi so sánh hai số tự nhiên ta dựa vào chữ số đễ xác định so sánh. -Hs so sánhcặp số 123 và 456;7891 và 7578. +Các số trên chữ số ntn? +Tiến hành so sánh các chữ số ntn? +Trường hợp 2 chữ số các chữ số bằng nhau thì ntn?
c-So sánh hai số trong dãy số tự nhiên: +Hãy nêu lại dãy số tự nhiên?
+Hãy so sánh số 5 và 7. 2.3-Xếp thứ tự các sơ` tự nhiên: -Cho các số:7698;7968;7896;7698 xếp các số sau từ bé đến lớn và từ lớn đến bé? -Gv nhận xét sữa chữa. 2.4-Luyện tập:
Bài 1 cột 1: Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs tự làm bài.
-Nhận xét sữa chữa.
Bài 2 a,c Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs tự làm bài .
-Lớp nhận xét sữa chữa. -Gv nhận xét cho điểm.
Bài 3 a:Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs thực hiện như bài 1,2.
3-Củng cố dặn dị:
-Hs học bài và chuẩn bị tiết sau. -Nhận xét tiết học. -100>99. -Cĩ 2 chữ số. -Cĩ 3 chữ số. -100 nhiều hơn 99. -123<456:7891>7578. -Bằng nhau.
-So sánh lần lượt từ trái sang phải chữ nào hàng lớn hơn thì lớn hơn.
-Thì bằng nhau. -Hs nêu. -2hs lên bảng làm bài lớp làm vbt. -1hs lên bảng làm bài lớp làm vbt. -2hs lên bảng làm bài lớp làm vbt. LỊCH SỬ