cao Nguyên.
-Gv chỉ vị trí của các khu vực TN trên bản đồ. -Hs chỉ lược đồ bản đồ và nêu tên các cao nguyên từ Bắc đến Nam.
-Hs thảo luận .
-Đại diện nhĩm báo cáo kết quả. -Gv nhận xét.
+Nêu đặc điểm của từng Tây Nguyên.
2.3-Hoạt động 2:
-Hs thảo luận nhĩm ngồi cùng bàn.
+Ở Buơn Ma Thuộc cĩ những mùa nào?ứng với nhữngtháng nào?
+Em cĩ nhận xét gì về khí hậu ở TN?
2.4-Hoạt động 3:
-Hs thi đua 2 dãy bàn hs .
-Các dãy trao đổi sao đĩ sơ đồ hố kiến thức.
-2hs.
-Hs xem lắng nghe. -Hs tiền hành thảo luận. -Hs nhận xét.
-Mùa mưa và mùa khơ mùa mưa từ T5-10,mùa khơ từ T1-4 và T11-12. -Hs nêu.
Nhận xét chung.
3-Củng cố dặn dị:
-Hs học bài và chuẩn bị tiết sau. -Nhận xét tiết học.
KỂ CHUYỆN
Tiết 6:Kể chuyện đã nghe đã đọc
I-Mục Tiêu:
- Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc, nĩi về lịng tự trọng.
-Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của chuyện.
II-Đồ dùng dạy và học:
Bảng lớp viết sẳn.
III-Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Tây Nguyên
Cao Nguyên Con Tum,Đắc Lắc,Duy Linh,…… xếp thành hàng.
Khí hậu hai mùa +Mùa mưa
1-Kiểm tra bài cũ:
-Hs nêu nội dung bài và trả lời câu hỏi. -Gv nhận xét cho điểm.
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
a-Tìm hiểu bài:
-Hs đọc yêu cầu đề bài và phân tích đề. -Gv gạch chân những từ ngữ quan trọng. +Thế nào là lịng tự trọng?
+Em đã đọc những câu chuyện nào về lịng tự trọng?
+Em đọc câu chuyện đĩ ở đâu?
-Gv nĩi thêm về lịng tự trọng của con người. -Hs đọc phần 3.
-Gv nêu các tiêu chí đánh giá.
b-Kể chuyện trong nhĩm:
-Chia 4 nhĩm.
-gv giúp đỡ theo nhĩm. -Hs kể lại theo đúng trỉnh tự.
c-Thi kể chuyện :
-Tổ chức hs thi kê chuyện .
-Hs nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu. -Gv nhận xét cho điểm.
-Tuyên dương hs cĩ câu chuyện hấp dẫn.
3-Củng cố dặn dị:
-Hs học bài và chuẩn bị tiết sau. -Nhận xét tiết học.
-2-3 hs.
-Hs đọc phần gợi ý.
-Tơn trọng bản thân mình khơng để người khác xem thường .
-Hs nêu. -Hs nêu. -2-3 hs. -Hs kể hs khác lắng nghe. Thứ năm ngày 23/9/10 TẬP LÀM VĂN