- Khoa học và Công nghệ (Technology): sự phát triển của khoa học
2.2.2 Phương pháp phân tích
Mục tiêu 1 và 2: Thông qua dữ liệu sơ cấp và thứ cấp để phân tích, đánh giá hiện trạng tác động của các giải pháp đến chuyển dịch cơ cấu kinh tế, chuyển đổi mô hình tăng trưởng kinh tế tỉnh Hậu Giang theo hướng cạnh tranh giai đoạn 2005-2011, 2011-2020 và tầm nhìn đến năm 2025. Dữ liệu phục vụ cho các mục tiêu này gồm cả dữ liệu thứ cấp, được tiến hành phân tích bằng các phương pháp như tổng hợp, so sánh, công cụ ma trận SWOT, QSPM, mô hình kim cương của Michael Porter, cùng với dữ liệu sơ cấp được phân tích bằng các phương pháp như thống kê mô tả, kiểm định trung bình để đánh giá thực trạng kết quả tăng trưởng kinh tế của tỉnh trong thời gian qua cùng với điểm mạnh-yếu, cơ hội-thách thức để xác lập cơ sở định hình mô hình tăng trưởng kinh tế theo hướng cạnh tranh cho Hậu Giang.
Mục tiêu 3: được hoàn thành dựa trên các phương pháp tổng hợp, so sánh, đối chiếu cùng phương pháp chuyên gia để đề xuất mô hình tăng trưởng kinh tế theo hướng cạnh tranh cùng với các đề xuất, kiến nghị triển khai mô hình kinh tế cho Hậu Giang đến năm 2020 và tầm nhìn đến 2025.
Mục tiêu 3: được hoàn thành dựa trên các phương pháp tổng hợp, so sánh, đối chiếu cùng phương pháp chuyên gia để đề xuất mô hình tăng trưởng kinh tế theo hướng cạnh tranh cùng với các đề xuất, kiến nghị triển khai mô hình kinh tế cho Hậu Giang đến năm 2020 và tầm nhìn đến 2025.
Phương pháp này dùng để khái quát các lý thuyết về cơ cấu kinh tế, mô hình tăng trưởng. Khái quát tình hình nghiên cứu trong và ngoài nước, phân tích, dự báo các yếu tố môi trường tác động đến chuyển dịch cơ cấu kinh tế, chuyển đổi mô hình tăng trưởng kinh tế tỉnh Hậu Giang từ năm 2011 đến năm 2015, từ 2016-2020 và tầm nhìn 2025. Thông qua dự báo để khái quát các cơ hội-thách thức và mạnh-yếu (SWOT), từ đó đưa ra chuyển dịch cơ cấu kinh tế, chuyển đổi mô hình tăng trưởng kinh tế tỉnh Hậu Giang theo hướng cạnh tranh giai đoạn từ 2011-2015, 2016-2020 và tầm nhìn 2025 để luận giải mục tiêu 3 và 4. Cuối cùng sử dụng phương pháp này để lập luận các giải pháp.