- GV yêu cầu HS các nhóm quan sát H16.2 đọc các thông tin SGK tr.57. Thực hành mổ giun đất
- GV kiểm tra sản phẩm của các nhóm bằng cách:
+ Gọi 1 nhóm mổ đẹp đúng trình bày thao tác mổ
- GV hướng dẫn: Dùng kéo nhọn tách nhẹ nội quan. Dựa vào H16.3A nhận biết các bộ phận của hệ tiêu hóa .
+ Dựa vào H16.3B quan sát các bộ phận của hệ sinh dục. + Gạt ống tiêu hóa sang bên để quan sát hệ thần kinh màu trắng ở bụng.
+ Hoàn thành chú thích ở H16B, C/SGK
- GV kiểm tra bằng cách gọi đại diện nhóm lên bảng chú thích vào hình câm.
- Cá nhân HS quan sát hình đọc kĩ các bước tiến hành mổ .
- GV cử 1 đại diện mổ thành viên khác giữ lau dịch cho sạch mẫu.
- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả
- Nhóm khác theo dõi góp ý nhóm mổ chưa đúng
* Trong nhóm :
+ 1 HS thao tác gỡ nội quan . + HS khác đối chiếu với SGK để xác định các hệ cơ quan . + Ghi chú hình vẽ.
+ Đại diện các nhóm lên chữa bài, nhóm khác bổ sung.
1. Vấn đề 1: Cách mỗ giun đất. đất.
Nội dung/SGK – tr57.
2.Vấn đề 2: Quan sát cấu tạo trong.
Nội dung/SGK – tr.58
3. Củng cố, luyện tập
- GV cho điểm 1, 2 nhóm làm việc tốt và kết quả đúng đẹp. - Viết thu hoạch theo nhóm .
4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà
Đọc bài trả lời lệnh câu hỏi SGK. Kẻ bảng 1,2 tr.60/SGK vào vở bài tập
5. Phần bổ sung của đồng nghiệp hoặc cá nhân
Tuần 9 Tiết 17 Ngày soạn:
Bài 17. MỘT SỐ GIUN ĐỐT KHÁC. ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH GIUN ĐỐT I) Mục tiêu:
1- Kiến thức:
- Mở rộng các hiểu biết về các giun đốt ( giun đỏ, đỉa, rươi, vắt...) từ đó thấy được tính đa dạng của ngành này
- Trình bày được các vai trò của giun đất trong việc cải tạo đất nông ngiệp
2- Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát phân tích so sánh tổng hợp kiến thức
- KN tìm kiếm xử lí thông tin khi đọc SGK, qs tranh ảnh để tìm hiểu về cấu tạo và hoạt động sống của từng đại diện giun đốt, qua đó rút đặc điểm chung của ngành giun đốt cũng như vai trò của chúng đ/v hệ sinh thái và con người.
- KN hợp tác, lắng nghe tích cực - KN ứng xử, giao tiếp trong thảo luận
3- Thái độ: GD ý thức bảo vệ các loài giun đốt có ích và các loài động vật có ích.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Chuẩn bị của Giáo viên: Tranh 1 số giun đốt phóng to
2. Chuẩn bị của Học sinh: HS kẻ bảng 1, 2 vào vở bài tập
III) Phương pháp: Trực quan tìm tòi, vấn đáp, trình bày 1 phút, thảo luận nhóm
IV. Tiến trình bài dạy 1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới: Giun đốt có khoảng trên 9000 loài, sống ở nước mặn, nước ngọt, trong bùn đất.
Hoạt động 1: Tìm hiểu một số giun đốt thường gặp.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
- GV cho HS quan sát tranh vẽ giun đỏ, đỉa, rươi, vắt, róm biển.
- GV kẻ sẵn bảng 1 để HS chữa bài
- GV gọi đại diện các nhóm lên chữa bài
- GV treo bảng kiến thức chuẩn→ HS theo dõi
- GV yêu cầu HS tự rút ra kết luận về sự đa dạng của giun đốt về số loài, lối sống, môi trường sống.
- Cá nhân tự quan sát tranh đọc các thông tin SGK ghi nhớ kiến thức trao đổi nhóm, thống nhất ý kiến → hoàn thành nội dung bảng 1.
- đại diên nhóm lên ghi kết qủa ở từng nội dung
- HS theo dõi và tự sửa chữa.