Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.
Lớp 4: Tập làm văn
LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆNI. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
Dựa vào trớch đoạn kịch Yết Kiờu và gợi ý trong SGK, biết kể 1 cõu chuyện theo trỡnh tự khụng gian
II. Đồ dựng dạy học:
Tranh minh hoạ, bảng phụ, tờ phiếu khổ to.
III. Cỏc hoạt động dạy học: 1. Ổn ủũnh toồ chửực :
2. Kieồm tra baứi cuừ :
3. Baứi mụựi :
a. GT bài
T Đ 2 T Đ 4
b. Quan sát và nhận xét:
- GT chiếc thuyền hỏi: ? Trên tay cơ cầm vật gì.
? Cĩ nhận xét gì về hình dáng màu sắc, tác dụng của thuyền.
- 2 bên là mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền thon dài, thuyền cĩ mui ở giữa, thuyền dùng để chở ngời, hàng hố… thuyền đợc làm bằng sắt hoặc bằng gỗ. ? Thuyền đợc gấp bằng gì, gấp bởi hình gì.
- Cho h/s quan sát hai chiếc thuyền cĩ mui và thuyền khơng cĩ mui.
? Con cĩ nhận xét gì về sự giống và khác nhau giữa hai chiếc thuyền.
Cách gấp hai loại thuyền tơng tự nh nhau, chỉ khác ở bớc tạo mui thuyền.
c. HD thao tác:
- Treo quy trình gấp.
* Bớc 1: Gấp tạo mui thuyền..
- Đặt ngang tờ giấy thủ cơng lên mặt
a) Giới thiệu bài mới: Nờu mục đớch
yờu cầu của tiết học
b) Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn hs làm bt.
Mục tiờu: Dựa vào trớch đoạn kịch Yết
Kiờu và gợi ý trong SGK, biết kể một cõu chuyện theo trỡnh tự khụng gian.
Tiến hành:
Bài 1:
- GV cho 4 hs đọc theo kiểu phõn vai - GV đọc diễn cảm
Hỏi:
- Cảnh 1 cú những nhõn vật nào? - Cảnh 2 cú những nhõn vật nào? - Yết Kiờu là người như thế nào? - Cha Yết Kiờu là người như thế nào? - Những sự việc trong 2 cảnh của vở kịch diễn ra theo trỡnh tự nào?
Bài 2:
bàn, mặt ơ để ở trên . gấp 2 đầu tờ giấy vào khoảng 2,3 ơ H1 đợc H2.
Miết dọc theo hai đờng mới gấp cho phẳng.
* Bớc 2: Gấp tạo 4 nếp gấp cách đều
nhau.
* Bớc 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền:
(TT nh gấp thuyền khơng mui) - YC nhắc lại các bớc gấp.
d. Thực hành:
- YC cả lớp gấp thuyền cĩ mui trên giấy nháp.
- Quan sát giúp h/s cịn lúng túng.
4. Củng cố ’ dặn dị: (2’)
- YC nhắc lại các bớc gấp thuyền. - Chuẩn bị giấy thủ cơng bài sau thực hành gấp thuyền cĩ mui trên giấy thủ cơng.
- Nhận xét tiết học.
- GV treo bảng phụ đĩ viết tiờu đề 3 đoạn lờn bảng
Hỏi:
- Cõu chuyện Yết Kiờu kể như gợi ý trong SGK là kể theo trỡnh tự nào:
- Nhắc hs những cõu đối thoại quan trọng cú thể giữ nguyờn văn, dưới dạng lời dẫn trực tiếp,
đặt trong dấu ngoặc kộp, sau dấu hai chấm (GV làmmẫu 1 cõu)
- GV gọi 2 hs giỏi làm mẫu trước: Chuyển thể một lời thoại từ ngụn ngữ sang lời kể nghe và nhận xột
- GV lưu ý hs về cỏch kể (SGV)
- Cho hs thực hành kể chuyện theo cặp - Cho hs thi kể trước lớp
- GV cựng hs nhận xột
(bỡnh xột bạn kể hay, đỳng yờu cầu)
* Kết luận: Muốn chuyển một đoạn văn
bản kịch sang lời kể cỏc em cần hiểu rừ ý nghĩa lời đối thoại trực tiếp
* Chỳ ý: Cần cú cõu chuyển đoạn cho phự hợp
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dũ
- GVnhận xột tiết học, khen những hs kể hay
- Dặn hs về nhà tiếp tục hồn chỉnh việc chuyển thể trớch đoạn kịch thành cõu chuyện và viết lại vào vở.
- Xem trước bài văn của tuần sau
Lớp 2: Mĩ thuật
Baứi 9: VEế THEO MẪU VEế CÁI MUế (Nĩn) I.MUẽC TIÊU
- Hóc sinh hieồu đặc điểm, hỡnh daựng cuỷa một số loái muừ( noựn ). - Hóc sinh bieỏt caựch veừ caựi muừ.
- Hóc sinh veừ ủửụùc caựi muừ theo maĩu. II. CHUẨN Bề:
1.Giaựo viẽn:
- Chuaồn bũ tranh, aỷnh caực loái muừ.
- Maĩu moọt soỏ caựi muừ coự hỡnh daựng vaứ maứu saộc khaực nhau. - Hỡnh minh hoá cuỷa hóc sinh lụựp trửụực.
- Baứi veừ cuỷa hóc sinh lụựp trửụực. 2. Hóc sinh: