III/ Hoạt động dạy học:
1. Ổn ủũnh toồ chửực : 2. Kieồm tra baứi cuừ :
3. Baứi mụựi :
a. GT bài
T Đ 2 T Đ 4
b, HD Kể chuyện:
* Dựa vào tranh vẽ, kể lại từng đoạn của câu chuyện.
- Treo tranh.
? Tranh 1 cĩ những nhân vật nào. - Ba bà cháu và cơ tiên. Cơ tiên đa cho cậu bé quả đào.
? Ba bà cháu sống với nhau ntn.? - Ba bà cháu sống rất vất vả, rau cháu nuơi nhau nhng rất yêu thơng nhau, cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm.
? Cơ tiên nĩi gì.
- Khi bà mất, gieo hạt đào này bên mộ bà các cháu sẽ giàu sang sung sớng - YC h/s tự kể.
- Kể trong nhĩm. - Gọi các nhĩm kể.
* Kể lại tồn bộ câu chuyện. - Nhận xét- đánh giá.
4, Củng cố, dặn dị: (3-5’)
- Về nhà tập kể lại câu chuyện. - Nhận xét tiết học.
Hoạt động 1: Luyện tập:
Bài 1:
Yêu cầu HS đọc nội dung và yêu cầu của bài tập
H: Từ sắp bổ sung ý nghĩa gì cho động từ đến? Nĩ cho biết điều gì?
H: Từ đã bổ sung ý nghĩa gì cho động từ trút? Nĩ gợi cho em biết điều gì ?
GV nhận xét và chốt ý đúng: ĐT đến cho biết sự việc sẽ diễn ra trong thời gian rất gần. ĐT trút cho biết sự việc đã hồn thành rồi.
Bài 2:
Yêu cầu HS tìm các động từ thích hợp để điền vào đoạn văn.
Yêu cầu HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập sau đĩ tự làm bài vào vở.
Yêu cầu HS lên điền
Bài 3:
Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập, đọc câu chuyện.HS làm bài, GV nhận xét chốt ý đúng: đã thay = đang, bỏ từ đang, sẽ =
đang, hoặc bỏ từ sẽ
H: Câu chuyện đáng buồn cời chỗ nào? GV nhận xét chung.
H: Những từ nào là thờng bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ?
Yêu cầu HS đọc lại câu chuyện Đãng trí bằng lời của mình
3. Củng cố:(3') Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau
Thể dục soạn chung hai trình độ
động tác vơn thở, tay, chân, lng – bụng và động tác tồn thân của bài thể dục phát triển chung
Trị chơi: nhảy ơ tiếp sức và kết bạn
I- Mục tiêu:
- Thực hiện đợc các động tác vơn thở tay và chân lng- bụng và động tác tồn thân của bài TD phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trị chơi.
II - Đồ dùng dạy - học:
- Sân tập.
- Cịi, kẻ vạch xuất phát và đích.
Nội dung Định lợng Phơng pháp và tổ chức
1. Mở đầu:
- ổn định tổ chức lớp.
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.
- Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, đầu gối, hơng, vai.
- Trị chơi: Làm theo hiệu lệnh.
2. Cơ bản:
a) Bài thể dục phát triển chung.
+ Ơn 5 Động tác của bài thể dục phát triển chung.
+ GV quan sát, nhận xét, đánh giá, biểu dơng các tổ thi đua tập tốt.
b) Trị chơi: Nhảy ơ tiếp sức. Kếtbạn. bạn.
+ GV quan sát, nhận xét, biểu dơng những cá nhân chơi đúng luật nhiệt tình. 3. Kết thúc: - HS tập một số động tác thả lỏng. 5 8 phút 20 22 phút 8-->10 phút 3 5 phút - Lớp trởng tập hợp lớp, báo cáo. - HS chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện. - HS tồn lớp tập 5 động tác 1 - 2 lần.
- GV quan sát, uốn nắn, sửa sai. - HS tập luyện theo tổ.
- Các tổ trình diễn thi đua.
- Tồn lớp tập lại 5 động tác một lần.
- GV nêu tên trị chơi.
- Giải thích cách chơi, luật chơi. - HS chơi thử một lần.
- Đứng tai chỗ hát Vỗ tay nhịp nhàng. - GV hệ thống bài, nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.
Lớp 2: TNXH
Bài 11: gia đìnhA/ Mục tiêu: A/ Mục tiêu:
Kể đợc cơng việc thờng ngày của từng ngời trong gia đình.
Biết đợc các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ cơng việc nhà.
B/ Đồ dùng dạy học.
- Tranh vẽ sgk.
Lớp 4: Chính tả ( Nhớ viết)
Nếu chúng mình cĩ phép lạ I. Mục tiêu:
- Nhớ viết đúng chính tả, trình bày đúng các khổ thơ 6 chữ.
- Làm đúng BT3 ( viết lại chữ sai CT trong các câu đã cho); Làm đợc BT2 a/b, hoặc BT CT phơng ngữ do GV soạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- 2 tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung bài 2 (a). - 2 tờ giấy khổ to viết săn nội dung bài 2 (b).
III/ Hoạt động dạy học:1. Ổn ủũnh toồ chửực :