*Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ. (3 -5’)
- Nêu các biểu hiện của cơ thể khi bị bện
*Hoạt động2: Thảo luận các biện pháp phịng tránh tai nạn đuối nớc. (8 -10’)
+ Mục tiêu: Nhận biết một số nguyên tắc khi tập bơi hoặc đi bơi.
- Kể tên một số việc nên và khơng nên làm để phong tránh tai nạn sơng nớc.
+ Cách tiến hành
+ GV chia nhĩm và phát phiếu HT. - Nên tập bơi hoặc đi bơi ở đâu?
- Nên và khơng nên làm gì để phịng tránh tai nạn đuối nớc trong cuộc sống hàng ngày?
*GV kết luận: Nh SGV trang 64.
* Hoạt động 3: Thảo luận. (10 - 12 )’ + Mục tiêu: Cĩ ý thức phịng tránh tai nạn sơng nớc và vận động các bạn cùng thực hiện.
+Bớc 1: GV chia nhĩm giao nhiệm vụ.
+ GV đa ra gợi ý: (SGV tình huống 1,2)
+Bớc 2: Làm việc theo nhĩm.
-2 HS nêu.
Bớc 1: Làm việc nhĩm đơi với phiếu học
tập.
Bớc 2: Đại diện Các nhĩm trình bày ý
kiến của nhĩm mình. Nhĩm khác bổ sung. - HS đọc mục bạn cần biết trang 37
- Mỗi nhĩm thảo luận và tự đa ra một tình huống dựa trên gợi ý của GV.
- Từng nhĩm HS làm việc đa ra tình huống nêu ra mặt lợi hại của các phơng án lựa chọn
+Bớc 3: Làm việc cả lớp *GV kết luận: Nhận xét lựa chọn cách ứng xử đúng. *Củng cố-Dặn dị: (4 - 5’) + GV dặn HS cần cĩ ý thức phịng tránh tai nạn đuối nớc.
- Về chuẩn bị bài sau.
- Đại diện nhĩm HS lên đĩng vai, các HS khác theo dõi, cùng thảo luận để đi đến lựa chọn cách ứng xử đúng.
-HS đọc mục Bạn cần biết.
Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009 Lớp 2: Chính tả
ơn tập giữa học kỳ I (tiết 3)A/Mục tiêu. A/Mục tiêu.
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1.
- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi (BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút.
Lớp 4: Tốn
Hai đờng thẳng song song I. Mục tiêu:
- Cĩ biểu tợng về hai đờng thẳng song song. - Nhận biết hai đờng thẳng song song.
II. Hoạt động dạy học1. Ổn ủũnh toồ chửực : 1. Ổn ủũnh toồ chửực : 2. Kieồm tra baứi cuừ :
3. Baứi mụựi :
a. GT bài
T Đ 2 T Đ 4
b.Kiểm tra đọc : (10’)
- YC lên bốc thăm bài.
- HS lên bốc thăm chuẩn bị bài trong 2 phút.
- Đọc bài trả lời câu hỏi. - Nhận xét đánh giá .
c. Viết chính tả
- GV đọc bài Cân voi, giải nghĩa các từ: sứ thần, Trung Hoa, Lơng Thế Vinh. - 2 – 3 HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm theo.
- GV hỏi về nội dung mẩu chuyện : (Ca ngợi về trí thơng minh của Lơng Thế Vinh).
b. Giơí thiệu hai đờng thẳng song song. song.
- GV vẽ hình chữ nhật ABCD kéo dài về hai phía cạnh AB và CD. Tơ màu hai đ- ờng thẳng kéo dài này cho HS biết: “Hai đờng thẳng AB và CD là hai đờng
thẳng // với nhau”
- Tơng tự với hai cạnh AD và BC
- Cho HS nhận thấy: “Hai đờng thẳng // với nhau thì khơng bao giờ cắt nhau”. - GV cho HS liên hệ các hình ảnh hai đ- ờng thẳng //.
4. Thực hànhBài 1: Bài 1:
- HS tập viết những từ khĩ và các tên riêng.
- GV đọc từng cụm từ hay câu ngắn HS viết bài.
- HS tự chữa bài (đối chiếu SGK).
- Mỗi nhĩm 2 em kiểm tra bài cho nhau - HS báo cáo kết quả bài viết và nêu cách khắc phục lỗi.
- GV chấm điểm một số bài viết
4. Củng cố, dặn dị
Nhắc HS về nhà tiếp tục ơn các bài HTL.
a) Yêu cầu HS nêu đợc các cặp cạnh // cĩ trong hình chữ nhật.
b) Yêu cầu HS nêu tơng tự nh trên với hình vuơng.
Bài 2:
GV cĩ thể gợi ý ( nh trong sách hớng dẫn ) rồi cho HS thực hiện tơng tự nh bài 1.
Bài 3: Yêu cầu HS nêu các cặp cạnh //
với nhau:
a) MN song song với PQ
5. Củng cố, dặn dị:
Nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà làm bài tập trong vở bài tập.
Lớp 2 Tốn
Bài 42: LUYỆN TẬPI. Mục tiờu I. Mục tiờu
- Biết thực hiện phép tính và giải tốn với các số đo theo đơn vị lít. - Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nớc, dầu,…
- Biết giải tốn liên quan đến đơn vị lít.
II. Đồ dựng dạy - học
- Bảng phụ viết sẵn ND BT 2
Lớp 4: Lịch sử
đinh bộ lĩnh dẹp loạn 12 sứ quânI.Mục tiêu: I.Mục tiêu:
- Nắm đợc những nét chính về sự kiện đinh bộ lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân
+ Sau khi Ngơ Quyền mất, đất nớc rơi vào cảnh loạn lạc , các thế lực cát cứ địa phơng nổi dậy chia cắt đất nớc.
+ Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp nhân dân dẹp loạn 12 sé quân, thống nhất đất nớc. - Đơi nét về Đinh Bộ lĩnh: Đinh Bộ lĩnh quê ở vùng Hoa L, Ninh Bình, là một ngời cơng nghị, mu cao, trí lớn, ơng cĩ cơng dẹp loạn 12 sứ quân:
II.Đồ dùng dạy- học:
- Phiếu học tập của HS. - Hình SGK .