b. Baứi mụựi:
I. Giụựi thieọu baứi: Khãu ủoọt thửa (tieỏt 2). thửa (tieỏt 2).
II. Hửụựng daĩn:
+ Hoát ủoọng 1: HS thửùc haứnh - GV nhaọn xeựt, cuỷng coỏ kú thuaọt khãu ủoọt thửa theo 2 caựch:
• Bửụực 1: Vách daỏu ủửụứng khãu.
• Bửụực 2: Khãu ủoọt thửa theo ủửụứng vách daỏu.
- Kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa HS. - GV nẽu thụứi gian yẽu cầu thửùc haứnh.
- GV quan saựt, uoỏn naộn thao taực cho caực HS coứn luựng tuựng. + Hoát ủoọng 2: ẹaựnh giaự keỏt quaỷ hóc taọp.
- Toồ chửực cho HS trỡnh baứy saỷn phaồm thửùc haứnh.
- GV nẽu caực tiẽu chuaồn ủaựnh giaự saỷn phaồm.
• ẹửụứng vách daỏu thaỳng. • Khãu ủửụùc caực muừi khãu ủoọt
thửa theo tửứng vách daỏu. • ẹửụứng khãu tửụng ủoỏi phaỳng • Caực muừi khãu maởt phaỷi
tửụng ủoỏi baống nhau vaứ ủều nhau.
• Hoaứn thaứnh saỷn phaồm ủuựng thụứi gian quy ủũnh.
- GV nhaọn xeựt.
III. Cuỷng coỏ – Daởn doứ:
- HS nhaộc lái phần ghi nhụự vaứ thửùc hieọn caực thao taực khãu ủoọt thửa.
- HS thửùc haứnh khãu caực muừi khãu ủoọt thửa.
- HS tửù ủaựnh giaự saỷn phaồm.
Vaỷi, kim, chổ
- ẹaựnh giaự keỏt quaỷ hóc taọp. - Chuaồn bũ baứi sau
Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009Lớp 2: Lớp 2:
ơn tập giữa học kỳ I (tiết 6)
I. Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1.
- Biết cách nĩi lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống cụ thể (BT2) ; đặt đợc dấu chấm hay đấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện (BT3).
Lớp 4: Tốn
Vễ hai đờng thẳng song song. I. Mục tiêu:
Biết vẽ đờng thẳng đi qua một điểm và song song với đờng thẳng cho trớc (bằng th- ớc kẻ và ê ke )
II. Đồ dùng dạy học
Tớc kẻ và ê ke
III. Cỏc hoạt động dạy học: 1. Ổn ủũnh toồ chửực :
2. Kieồm tra baứi cuừ :
3. Baứi mụựi :
a. GT bài
T Đ 2 T Đ 4
b.Kiểm tra đọc : (10’)
- YC lên bốc thăm bài.
- HS lên bốc thăm chuẩn bị bài trong 2 phút.
- Đọc bài trả lời câu hỏi. - Nhận xét đánh giá .
c. Nĩi lời cảm ơn, xin lỗi
- HS mở SGK, đọc yêu cầu bài tập. - HS suy nghĩ, ghi nhanh ra giấy nháp câu cảm ơn và xin lỗi
b. Vẽ đờng thẳng CD đi qua điểm E và song song với đờng thẳng AB cho và song song với đờng thẳng AB cho trớc.
- GV nêu bài tốn rồi hớng dẫn HS thực hiện vẽ mẫu trên bảng (theo từng bớc vẽ nh SGK)
2. Thực hànhBài 1 Bài 1
Yêu cầu HS tự vẽ đợc đờng thẳng AB qua M và song song với đờng thẳng CD,
Câu a: Cảm ơn bạn đẫ giúp mình. Câu b: Xin lỗi bạn nhé.
Câu c: Tớ xin lỗi vì khơng đúng hẹn. Câu d: Cảm ơn bác, cháu sẽ cố gắng hơn nữa ạ.
- HS nêu các câu tìm đợc, cả lớp nhận xét, GV ghi các câu hay lên bảng.
d. Dùng dấu chấm, dấu phẩy
- HS đọc YC của bài sau đĩ nêu cách làm.
HS làm bài vào vở BT hoặc giấy nháp - HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét
- 2 HS đọc lại truyện vui sau khi đã điền đúng dấu chấm, dấu phẩy.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng:
4. Củng cố dặn dị
Nhận xét tiết học
Dặn về nhà tiếp tục ơn các bài TD, HTL.
Chẳng hạn:
C D
A M B
Bài 3.
a) Yêu cầu HS vẽ đợc đờng thẳng B và song song với AD (cách vẽ nh SGK ) C B E
A D b) dùng ê ke để kiểm tra gĩc đỉnh E là vuơng. (Tứ giác ABED cĩ 4 gĩc vuơng, HS cĩ thể nhận ra đĩ là hình chữ nhật). 4. Củng cố, dặn dị Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà làm BT trong vở BT và những bài cịn lại. Lớp 2:
ơn tập giữa học kỳ I (tiết 7)
I. Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1.
- Biết cách tra mục lục sách (BT2); nĩi đúng lời mời , nhờ, đề nghị theo tình huống cụ thể (BT3).
Lớp 4: Địa lý
Hoạt động sản xuất của ngời dân ở Tây nguyên ở Tây nguyên
I- Mục tiêu: