II I Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bài cũ: (3-5')
c, HD làm bài tập: * Bài 2: (97)
* Bài 2: (97)
- YC làm bài – chữa bài. * Điền vào chỗ trống ng/ ngh.
Ngời cha con nghé suy nghĩ
ngon miệng - Đọc c/n - đt.
* Bài 3: (97)
- YC làm bài- chữa bài. * Điền vào chỗ trống: a. tr hay ch ?
con trai cái chai trồng cây
chồng bát . b. at hay ac?
Bãi cát các con lời nhác - Nhận xét.
- YC đổi vở kiểm tra. - Nhận xét - đánh giá.
4, Củng cố ’ dặn dị: (2’)
- Nhắc lại qui tắc chính tả.
- Nhắc những em bài viết mắc nhiều lỗi về viết lại.
- Nhận xét tiết học.
thức
- GV ghi bảng hai biểu thức: 3 x (7 – 5) và 3 x 7 – 3 x 5
- Cho HS tính giá trị của hai biểu thức rồi so sánh kết quả.
- Cho HS tính giá trị của hai biểu thức rồi so sánh kết quả. Hớng dẫn HS tính và viết vào bảng. Hớng dẫn HS tự tính vào vở Bài 2
- GV nêu cách làm mẫu .GV ghi phép tính lên bảng, gọi hai HS lên bảng làm bài theo hai cách khác nhau, GV cho HS làm bài vào vở theo cách thuận tiện nhất.
Bài 4
GV ghi phép tính lên bảng, 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm bài vào vở - Gọi HS nhận xét, so sánh hai kết quả rồi nêu cách nhân một hiệu với một số.
5. Củng cố, dặn dị Nhận xét tiết học Nhắc HS về nhà làm BT trong vở BT Lớp 2: Tốn Tiết 57: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - 5 I. Mục tiờu
- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, lập đợc bảng trừ 13 tr đi một số. - Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 13 - 5
II. Đồ dựng dạy - học