III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
b, Hớng dẫn cách trừ 40
+ Có 40 qt bớt đi 18 que còn bao nhiều qt ? Lấy 40 qt thế nào ?
(Lấy 4 bó 1 chục qt là 40 qt bớt 18qt ta lấy 1 chục qt tháo ra bớt 8 qt còn 2 qt... bớt tiếp 1 chục qt còn 2 chục qt thêm 2 qt bằng 22 qt)
+ 40 qt bớt 18 qt còn 22 qt BT = phép trừ nào ? (40 - 18 = 22)
+ Hãy đặt tính trừ? Nhận xét (1 HS đặt bảng lớp, lớp đặt nháp, nhận xét). 4 0 0 không trừ đợc 8 lấy 10 - 8 = 2 viết 2 nhớ 1;
- 1 8 1 thêm 1 bằng 2; 4 - 2 = 2 viết 2 2 2 Vậy 40 - 18 = 22
c, Thực hành:
Bài 1:
- HS nêu yêu cầu và cách thực hiện .
- 2 HS làm bảng, lớp giải theo nhóm - Nhận xét.
Bài 2:
- 3 HS làm bảng, lớp giải theo nhóm - nhận xét. x + 9 = 30
x = 30 - 9 x = 21
Bài 3:
- 1 HS đọc đề bài.
+ Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ?
+ Muốn biết còn bao nhiêu qt ta làm phép tính gì ? (phép trừ) Giải: 2 chục = 20 que tính Số que tính còn lại là: 20 - 5 = 15 (que tính) Đáp số: 15 que tính 3. Củng cố - dặn dò:
+ Khi làm tính trừ số có 2 chữ số cho số có 1 hoặc 2 chữ số em làm thế nào? - GV nhận xét giờ học. _____________________________________________________________________ Thứ t ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tiết 48: 11 trừ đi một số 11 - 5 I/ Mục tiêu : Giúp HS: - Tự lập đợc bảng trừ có nhớ dạng 11 - 5 (nhờ các thao tác trên đồ dùng học tập) và bắt đầu học thuộc bảng trừ.
- Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính, giải toán. - Củng cố tên gọi, thành phần, kết quả của phép trừ.