- Ghi nhớ các bảng nhân đã học bằng thực hành tính và giải bài toán. - Tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân
- Đo độ dài đoạn thẳng. Tính độ dài đờng gấp khúc.
II- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1) Kiểm tra:
- Gọi một số em đọc thuộc bảng nhân 2, 3, 4, 5. - Nhận xét- cho điểm.
2) Bài mới:
Hớng dẫn HS làm các bài tập. Bài 1: 1 em nêu yêu cầu của bài
- HS tự làm bài. - Chữa bài- nhận xét. Bài 2: Bài yêu cầu gì ?
- HS nêu cách làm.
+ Muốn tìm tích em làm thế nào? ( ta lấy thừa số nhân với thừa số ) - HS tự làm và chữa bài- nhận xét.
Bài 3: HS làm bài.
- 1 số em chữa bài- nhận xét. Bài 4:
- HS đọc bài toán.
+ Mỗi HS đợc mợn mấy quyển sách? ( 5 quyển sách)
+ 8 HS đợc mợn mấy quyển sách? Em làm thế nào? ( 5 x 8 = 40) - HS tự giải bài toán vào vở và chữa bài.
Bài 5:
- Muốn tính đợc độ dài đờng gấp khúc em làm thế nào? ( đo độ dài từng đoạn thẳng và cộng số đo các đoạn thẳng.)
- HS tự làm.
- 1 HS chữa bài- nhận xét.
3) Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học. - Về nhà xem lại bài tập.
Ngày…./…../ 2011
Tuần 22
Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011
Tiết 106: Kiểm tra
I. Mục tiêu: Đánh giá kết quả học:
- Các bảng nhân 2, 3, 4, 5.
- Tính giá trị biểu thức số gồm 2 phép tính nhân và cộng; nhân và trừ. - Giải bài toán bằng phép nhân.
- Tính độ dài đờng gấp khúc.