- Bài toán: Có tất cả 20 chấm tròn, mỗi tấm thẻ có 5 chấm tròn Hỏi có bao nhiêu tấm thẻ?
1/ Giới thiệu về cạnh và chu vi hình tam giác, tứ giác:
* GV vẽ lên bảng: Tam giác ABC ( SGK) + Hình tam giác ABC có mấy cạnh? ( 3 cạnh)
+ Là những cạnh nào? Nêu độ dài từng cạnh đó? ( AB: 3cm; BC: 5 cm; CA: 4 cm )
+ Em hãy tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác? 3 cm + 5 cm + 4 cm = 12 cm
- GV giới thiệu: Chu vi hình tam giác chính là tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó.
* Tơng tự hớng dẫn HS nhận ra các cạnh của hình tứ giác và tính tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác đó.
- HS tính chu vi của tứ giác .
2/ Thực hành:
Bài 1:
a, HS tự làm và chữa bài.
- HS đọc mẫu và nhận xét mẫu. - 1 số em chữa bài- nhận xét.
b, HS tự làm bài vào vở và chữa bài – nhận xét. Chu vi hình tam giác là: 20 + 30 + 40 = 90 ( cm) Đáp số: 90 cm c, HS tự làm- 1 em lên bảng chữa bài. Bài 2: HS tự làm và chữa bài.
- Nhận xét. Bài 3:
a, HS đo các cạnh của hình tam giác- và nêu kết quả? ( mỗi cạnh là 3 cm) b, Tính chu vi hình tam giác ABC?
- HS tự làm và chữa bài.
Cách 1: Chu vi hình tam giác ABC là: 3 + 3 + 3 = 9 ( cm)
Đáp số: 9 cm
Cách 2: Chu vi hình tam giác ABC là: 3 x 3 = 9 ( cm)
Đáp số : 9 cm
3/ Củng cố, dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học. - Về nhà xem lại bài tập.
Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2011 Tiết 130: Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS
-. Củng cố về nhận biết và tính độ dài đờng gấp khúc. - Tính chu vi hình tam giác, tứ giác.
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1,Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học 2,Luyện tập
* Hớng dẫn HS làm các bài tập. Bài 1:
a, Khuyến khích HS nối theo nhiều cách. VD: A B A B D C D C A A B B C D C D b, c, HS tự làm và chữa bài. Bài 2, 3:
- HS nêu bài toán - tự làm vào vở.
- Một số em lên bảng chữa bài- nhận xét. Bài 4:
a, Hớng dẫn HS làm theo 2 cách. b, HS tự làm và chữa bài.
- Gọi 2 em lên bảng chữa theo 2 cách. - Nhận xét.
3, Củng cố, dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học. - Về nhà xem lại bài tập.
Ngày……/……./ 2011
Tuần 27
Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011