II/ Đồ dùng: Bộ que tính, bảng cài.
a, Hớng dẫn HS tự tìm kết quả của phép trừ: 5 1 15.
- HS lấy 5 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời để tìm kết quả của phép trừ. nêu cách lấy.
- HS thực hiện phép trừ ( nh SGK)
- 51 1 không trừ đợc 5, lấy 11 trừ 5 bằng 6, viết 6, nhớ 1. 15 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3
36 Vậy 51 – 15 = 36
b, Thực hành
Bài 1:
- HS nêu yêu cầu của bài
- HS làm và chữa bài Bài 2:
- 1 em nêu yêu cầu( Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lợt là: 81 và 44, 51 và 25, 91 và 9)
+ Tính hiệu ta thực hiện phép tính gì? (Phép trừ:) - 3 HS giải bài, lớp giải theo nhóm.
- Nhận xét, củng cố thành phần của phép trừ Bài 3:
- GVnêu yêu cầu( tìm x)
+ x là thành phần nào?( số hạng cha biết)
+ Muốn tìm số hạng cha biết ta làm thế nào?( lấy tổng trừ đi số hạng đã biết)
- HS làm và chữa bài. 3.Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét giờ học. Ngày……/……/2010 - Dặn HS xem lại bài.
Tuần 11
Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010 Tiết 51: Luyện tập
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Học thuộc và nêu nhanh công thức của bảng trừ có nhớ( 11 trừ đi một số). Vận dụng khi tính nhẩm, thực hiện phép trừ ( tính viết) và giải bài toán có lời văn.
- Củng cố về tìm số hạng cha biết.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ
2HS lên bảng, lớp làm nháp:
Đặt tính rồi tính: 71 - 16 51 – 25
2. Luyện tập
Bài 1:
- HS nêu yêu cầu bài( Tính nhẩm)
- HS nối tiếp nhau đọc kết quả của phép trừ. Bài 2:
- 1Hs nêu yêu cầu của bài - HS thực hiện theo yêu cầu bài.
- HS làm rồi chữa bài. - GV lu ý HS cách đặt tính.
- HS nêu lại cách thực hiện( phép cộng , phép trừ) thực hiện từ trái sang phải
Bài 3:
- Nêu yêu cầu BT
- Nêu miệng cách thực hiện - HS làm bài vào vở, chữa bài
x + 18 = 61 x + 23 = 71 x = 61 – 18 x = 71 – 23 x = 43 x = 48
Bài 4:
- 1HS nêu đề toán - Nêu miệng cách giải
- Làm bài vào vở , chữa bài.
Cửa hàng còn lại số kg là: 51 - 26 = 25( kg)
Đáp số: 25 kg Bài 5:
- 1HS nêu yêu cầu của bài:(Điền dấu + - )
- HS làm bài rồi nêu kết qủa trớc lớp 9 + 6 = 15 11 - 6 = 5 11 - 2 = 9 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung giờ học, - Dặn HS về ôn lại bài
____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010 Tiết 52: 12 trừ đi một số 12 - 8 I.Mục tiêu: - HS tự lập đợc bảng trừ có nhớ dạng 12 - 8 ( nhờ các thao tác trên các đồ dùng học tập) và bớc đầu học thuộc bảng trừ đó.
- Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính ( tính nhẩm, tính viết và giải toán). - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
II. Đồ dùng dạy học:–
1 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời..
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:–
1. Kiểm tra bài cũ:
-2 HS lên bảng thực hiện, lớp làm nháp Đặt tính rồi tính 51 – 25 71 - 6
2. Bài mới:
a)Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi bảng
b) Hình thành kiến thức mới
* Hớng dẫn cách thực hiện phép trừ dạng 12 8 = ?–
- GV sử dụng que tính HD học sinh thao tác ( nh SGK) - Thao tác tìm ra kết quả phép trừ 12 - 8
- Từ thao tác tìm ra kết quả bằng que tính HD học sinh thực hiện đặt tính và tính
12 8-
4
*Lập bảng trừ bằng các hình thức khác nhau
- HS nối tiếp nêu kết quả
- Đọc thuộc bảng trừ.
12 – 3 = 9 12 – 5 = 7 12 – 7 = 5 12 – 9 = 3 12 – 4 = 8 12 – 6 = 6 12 – 8 = 4 12 – 4 = 8 12 – 6 = 6 12 – 8 = 4
* Thực hành:
Bài 1:
+ Nêu yêu cầu bài tập( Tính nhẩm) - HS nối tiếp nêu kết quả phần a - Nhận xét, bổ sung
GV giúp HS hiểu đợc: Khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không thay đổi. Lấy tổng trừ đi số hạng này thì đợc số hạng kia.
- 2 em lên bảng thực hiện phần b - Nhận xét, bổ sung
Bài 2:
-Đặt tính rồi tính
- HS làm bài vào vở,2 HS lên bảng chữa bài Bài 3:
- Nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách thực hiện - HS làm bài vào vở
- 3 HS lên bảng thực hiện. Lớp nhận xét, chữa. Bài 4:
- HS nêu yêu cầu bài, đọc bài rồi tóm tắt và giải Có tất cả : 12 quyển vở Bìa đỏ : 6 quyển Bìa xanh : ... quyển?
Bài giải :
Số quyển vở bìa xanh có là: 12 - 6 = 6 ( quyển)
Đáp số: 6 quyển
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học,