II/ Đồ dùng: Bộ que tính, bảng cài.
a, Hớng dẫn HS tự tìm kết quả của phép trừ: 31
- HS thực hiện thao tác trên que tính
- Hớng dẫn HS đặt tính theo cột dọc để thực hiện nh bài học:
_- 31 1 không trừ đợc 5, lấy 11 trừ 5 bằng 6, viết 6, nhớ 1. 5 3 trừ 1 bằng 2, viết 2
26 Vậy 31 – 5 = 26
b, Thực hành
Bài 1:
- HS nêu yêu cầu bài.
- HS tự thực hiện tính sau đó chữa bài. Bài 2:
- HS nêu yêu bài( tính hiệu biết số bị trừ và số trừ) + Để thực hiện bài này ta làm theo mấy bớc?
- HS đặt tính và thực hiện phép trừ, chẳng hạn: - 51 8 43 HS nêu cách thực hiện Bài 3:
- HS đọc bài, nêu yêu cầu bài rồi làm và chữa bài: Số quả trứng còn lại là:
51 - 6 = 45( quả) Đáp số: 45 quả trứng Bài 4:
- HS thảo luận và nêu đợc:
* Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm O
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về xem lại cách trừ
---
Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 Tiết 50: 51 - 15
I/ Mục tiêu :
Giúp HS:
- Biết thực hiện phép trừ (có nhớ), số bị trừ là số có hai chữ số và chữ số hàng đơn vị là 1, số trừ là số có hai chữ số.
- Củng cố về cách tìm thành phần cha biết của phép cộng( vận dụng phép trừ có nhớ)
- Tập vẽ hình tam giác( trên giấy kẻ ô li) khi biết 3 đỉnh.
II. Đồ dùng dạy - học.
5 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1/ Kiểm tra:
2 HS đọc bảng trừ: 11 trừ đi một số. 1 Hs thực hiện phép trừ: 51 – 5
2 Bài mới: