C) Một nghì n:
Tiết 159: Luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp HS .
- Củng cố về kĩ năng cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ) - Tìm thành phần cha biết của phép cộng, phép trừ.
- Quan hệ giữa các đơn vị đo, giải toán có lời văn. - Vẽ hình.
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC giờ học
B/ Luyện tập :
* Hớng dẫn HS làm các bài tập. Bài 1:
- HS nêu yêu cầu.
- Tự làm bài- Đổi vở kiểm tra bài cho nhau. Bài 2:
- HS tự làm bài vào vở. - Nêu cách làm:
+ Muốn tìm số bị trừ em làm thế nào? ( lấy hiệu cộng với số trừ) - HS chữa bài- nhận xét.
Bài 3:
- Một số em lên bảng chữa bài- nhận xét.
VD: 60 cm + 40 cm = 1 m ( vì 60 cm + 40 cm = 100 cm, mà 100 cm = 1m) - HS tự làm bài vào vở.
Bài 4:1 HS nêu YC - GV chia nhóm.
- Các nhóm thảo luận tìm cách vẽ và vẽ ra nháp. - Đại diện nhóm lên trình bày kết quả.
C/ Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà xem lại bài.
_______________________________________________________________ Thứ sáu ngày 15 tháng 4 năm 2011
Tiết 160: Kiểm tra
I. Mục tiêu: Kiểm tra HS .
- Kiến thức về thứ tự các số.
- Kĩ năng so sánh các số có ba chữ số. - Kĩ năng cộng, trừ các số có ba chữ số.
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC giờ học
B/ Kiểm tra :
GV chép đề bài lên bảng- HS làm vào vở Bài 1: Số?
255; ; 257; 258; ; 260; ; ; Bài 2: Điền dấu >, < , = vào chỗ chấm.
357... 400 301...297 601... 563 999 ... 1000 238...196 457...457 Bài 3: Đặt tính rồi tính. 432 + 325 251 + 346 872 – 320 786 - 135 Bài 4: Tính. 25 m + 17 m = 700 đồng – 300 đồng = 900 km – 200 km = 300 đồng + 600 đồng = Bài 5: Tính chu vi hình tam giác ABC.
24 cm 32 cm 40 cm C/ Cách đánh giá: Bài 1: 1 điểm. Bài 2: 2 điểm Bài 3: 2 điểm. Bài 4: 2 điểm.
Bài 5: 3 điểm. Ngày……/……/ 2011
____________________________________________________________________
Tuần 33
Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011
Tiết 161: Ôn tập các số trong phạm vi 1000
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về đọc, viết, đếm, so sánh các số có ba chữ số.
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC giờ học
B/ Luyện tập :
* Hớng dẫn HS làm các bài tập. Bài 1:
- HS tự làm vào vở.
- Gọi một số em chữa bài.
- Em có nhận xét gì về số 555? ( là số có ba chữ số giống nhau) - Nhận xét. Bài 2: - GV cùng HS làm phần a. - Phần b, c – HS tự làm và chữa bài. VD: 380, 381, 382, 383, 384,...
+ Dựa vào đâu mà em điền đợc số 382? ( dựa vào dãy số đếm liên tiếp...) Bài 3:
- HS nêu yêu cầu của bài.
- Số tròn trăm là những số có đặc điểm thế nào? ( có hai chữ số 0 ở tận cùng....) - HS tự làm và chữa bài.
100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000.Bài 4: Bài 4:
- HS tự làm và chữa bài.
- HS chữa bài- giải thích rõ lí do tại chọn dấu ấy điền vào chỗ chấm. Chẳng hạn: 372 > 299 ( vì 3 trăm > 2 trăm) Bài 5: - HS tự làm bài vào vở. - HS chữa bài- nhận xét. a, Số bé nhất có ba chữ số là: 100 b, Số lớn nhất có ba chữ số là: 999 c, Số liền sau của 999 là: 1000
C/ Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học. - Về nhà xem lại bài tập.
Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011