GV gợi dẫn HS trả lời các câu hỏi:
? Phần mở đầu của hợp đồng gồm những mục nào ? ? Phần nội dung của hợp đồng gồm những mục nào ? ? Phần kết thúc hợp đồng gồm những mục nào ? ? Lời văn trong hợp đồng ra sao ?
HS trao đổi, thảo luận và trả lời:
1. Phần mở đầu gồm:
- Quốc hiệu, tên hợp đồng
- Cơ sở pháp lí của việc kí hợp đồng - Thời gian, địa điểm kí hợp đồng
- Đơn vị, cá nhân, chức danh, địa chỉ... của hai bên tham gia kí hợp đồng
2. Phần nội dung gồm:
- Các điều khoản cụ thể
- Cam kết của hai bên kí hợp đồng
3. Phần kết thúc: Đại diện của hai bên kí hợp đồng kí và đĩng dấu
* Lời văn phải chính xác, rõ ràng, chặt chẽ, khơng chung chung mơ hồ GV chỉ định 1 HS đọc chậm, rõ Ghi nhớ trong SGK.
III- luyện tập
- Lửùa chón tỡnh huoỏng cần vieỏt hụùp ủồng trong caực trửụứng hụùp a, b, c, d, e?
- Cho h/s thaỷo luaọn nhoựm - Caực nhoựm trỡnh baứy
- Gv nhaọn xeựt chửừa: Tỡnh huoỏng b, c, e cần vieỏt hụùp ủồng.
4. Củng cố - hớng dẫn về nhà: Viết một bản hợp đồng đúng quy cách. ---
Bố của xi-mơng
(Trích Bố của xi-mơng của G. Mơ-pa-xăng) A/ Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức:
- Thấy đợc nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm trạng nhân vật của Mơpatxăng
- Hiểu đợc nỗi khổ của một đứa trẻ khơng cĩ bố và những ớc mơ, những khao khát của em - Rút ra bài học về lịng thơng yêu con ngời
2. Kĩ năng:
- Đọc – hiểu một văn bản dịch thuộc thể loại tự sự
- Rèn kỹ năng nhận diện chi tiết và phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật trong một văn bản tự sự.
3. Thái độ: Giáo dục lịng yêu thơng bè bạn và mọi ngời.
B/ Chuẩn bị của thầy và trị
- Thầy: Giáo án – bảng phụ – tài liệu liên quan – tranh, ảnh minh hoạ - Trị: Bài soạn
C/ Phơng pháp: Thuyết trình - phát vấn – phân tích – tổng hợp D/ Tiến trình bài dạy
1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ
? Nhân vật Rơ-bin-xơn trong đoan trích Rơ-xin-xơn ngồi đảo hoang đã hiện lên trớc mắt ngời đọc qua nghệ thuật miêu tả của Đi-phơ nh thế nào ? Tại sao lại gọi anh ta là vị chúa đảo ? Qua việc miêu tả, ta đã thấy thấp thống những phẩm chất, tính cách gì của nhân vật ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Bài mới
? ở các lớp dới em đã đợc học những tác phẩm nào của nền văn học Pháp? -> Lớp 6: Buổi học cuối cùng ( Đơ-đê)
-> Lớp 7: ơng Guốc-đanh mặc lễ phục ( Mơ-li-e). -> Lớp 8: Đi bộ ngao du ( Ru-xơ)
? Dựa vào SGK, giới thiệu vài nét về nhà văn Pháp G. Mơ-pat-xăng, kết hợp với cho HS xem tranh chân dung tác giả và tác phẩm.
- GV hớng dẫn HS đọc tồn văn đoạn trích; chú ý phân biệt lời kể chuyện, tả cảnh, giọng nĩi, lời đối thoại của Xi-mơng, bác Phi-líp và chị Blăng-sốt.
- GV cùng HS đọc 1 lần, sau đĩ yêu cầu 2 -