- TB: - Khái quát nội dung: Với 8 câu thơ thể ngũ ngơn rất hàm súc, TH đã bày tỏ một tâm niệm, một khát khao âm thầm mà mạnh mẽ: muốn gĩp mùa xuân nhỏ đời mình làm nên mùa xuân lớn của đất nớc, dân tộc.
+ Điệp ngữ "ta làm" đợc nhắc lại 2 lần và biến tấu thành "ta nhập" ở câu thứ 3 tạo nên nhạc điệu tơi vui khoẻ khoắn
+ "Ta" là nhà thơ và cũng là chung tất cả mọi ngời
+ Cấu trúc lặp lại "ta làm", "ta nhập" - "Ta" là CN, cho thấy cả t thế chủ động tích cực, ý thức tự nguyện gắn bĩ và dâng hiến đời mình cho đất nớc của nhà thơ, cũng là của con ngời mới trong cuộc đời mới. + Kết hợp với nghệ thuật điệp ngữ, TH cịn sử dụng một loạt các hình ảnh ẩn dụ vừa quen thuộc, vừa mới lạ "Con chim", "cành hoa", "nốt trầm" để diễn tả niềm mong ớc đợc sống cĩ ích, đợc cống hiến cho đời phần tinh tuý và nhỏ bé của nhà thơ.
+ "Mùa xuân nho nhỏ" là hình ảnh ẩn dụ chỉ cuộc đời tơi đẹp của mỗi con ngời, gĩp phần làm nên mùa xuân lớn của đất nớc. ý thức đợc sâu sắc về giá trị cuộc đời, về hạnh phúc của hiến dâng và đĩn nhận, TH nguyện làm một mùa xuân nghĩa là sống đẹp với tất cả sức thanh xuân tơi trẻ của mình cho Tổ quốc. Với ẩn dụ sáng tạo này, nhà thơ nĩi đợc mối quan hệ giữa con ngời và cuộc đời, giữa cá nhân và xã hội. Ngời đọc qua đĩ lại hiểu tâm hồn đẹp nh mùa xuân, đầy sức sống nh mùa xuân của TH. Tâm hồn ấy, sức sống ấy nhà thơ "lặng lẽ dâng cho đời". "Dâng" là cử chỉ thành kính, tự nguyện, nĩi đợc sự biết ơn trân trọng với cuộc đời. "Lặng lẽ" là khơng lên tiếng, khơng phơ trơng. Kết hợp với từ chỉ số ít: "một" và từ láy cĩ mức độ giảm nhẹ
"nho nhỏ", đoạn thơ cho ta thấy một lẽ sống đẹp, một lối sống đẹp: lẽ sống cống hiến cho cuộc đời và lối sống khiêm nhờng, giản dị
+ Ước nguyện của TH thật đẹp nhng đẹp hơn là bởi ớc nguyện ấy khơng tính bằng năm, bằng tháng mà bằng cả cuộc đời:
"Dù là tuổi hai mơi Dù là khi tĩc bạc"
"Tuổi 20" là hốn dụ chỉ những năm tháng tuổi trẻ căng đầy nhựa sống, nhiều hồi bão, ớc mơ. "Tĩc bạc" lại là hốn dụ chỉ năm tháng tuổi trẻ đã qua đi, con ngời ở phía dốc bên kia của cuộc đời. Thơng qua 2 hốn dụ chỉ đời ngời nĩi trên cùng điệp ngữ "dù là" cĩ ý nghĩa nhấn mạnh, ta hiểu, cống hiến là nguyện ớc suốt đời của TH. - Đánh giá tổng hợp: Nội dung – nghệ thuật, ý nghĩa
KB: Cảm nghĩa về đoạn thơ - vị trí của đoạn thơ trong bài 2. Biểu điểm:
_ Điểm 9, 10: Bài viết tốt, phân tích đợc những đặc sắc về ND, NT của đoạn thơ; diễn đạt lu lốt, cĩ cảm xúc, thể hiện rõ năng lực cảm thụ thơ văn, trình bày sạch đẹp...
_ Điểm 7, 8: Phân tích đợc những đặc sắc về ND, NT của đoạn thơ; diễn đạt gọn, trình bày sạch ; nh- ng cịn mắc một vài lỗi nhỏ về diễn đạt, chính tả... hoặc một vài ý cịn vụng về ,cha sâu …
_ Điểm 5, 6: Cha cảm thụ hết những đặc sắc về ND, NT của đoạn thơ, bài viết cịn sơ sài, hoặc cha cân đối; cịn mắc một số lỗi về diễn đạt , về ngữ pháp, về chính tả, trình bày cha cẩn thận.
_ Điểm 3, 4: Bài làm sơ sài, bố cục cha rõ ràng hoặc thiếu cân đối,cha biết làm văn nghị luận, diễn đạt cịn lủng củng, cha thốt ý, cịn mắc lỗi ngữ pháp, lỗi chính tả nhiều, trình bày cẩu thả...
_ Điểm 1, 2: Bài làm lạc đề hoặc cha đúng thể loại hoặc quá sơ sài hoặc cha hiểu nội dung đoạn thơ; diễn đạt rất lủng củng, sai quá nhiều lỗi ngữ pháp, lỗi chính tả...
---
Tiết 136 + 137- soạn: 14/ 3/ 2011 - dạy: 17+ 18/ 3/ 2011 Hớng dẫn đọc thêm : Bến quê - Nguyễn Minh Châu
A/ Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức: Qua cảnh ngộ và tõm trạng của nhõn vật Nhĩ; tỡnh huống nghịch lý và những hỡnh ảnh giàu ý nghĩa trong truyện, học sinh cảm nhận được ý nghĩa triết lớ mang tớnh trải nghiệm về con người và giàu ý nghĩa trong truyện, học sinh cảm nhận được ý nghĩa triết lớ mang tớnh trải nghiệm về con người và cuộc đời, nhận biết vẻ đẹp bỡnh dị và quý giỏ của gia đỡnh, quờ hương.
2. Kĩ năng: