? Em đã chuẩn bị bài và học các bài văn bản nhật dụng nh thế nào ở các lớp 6, 7, 8, 9 ? Kết quả? Qua mỗi lớp, cách chuẩn bị bài và học bài cĩ gì thay đổi? Lí do và kết quả của sự thay đổi đĩ?
+ HS lần lợt trả lời các câu hỏi trên + GV GV bổ sung và định hớng
Chuẩn bị và học tơng tự nh chuẩn bị và học các văn bản tác phẩm văn chơng. Tuy nhiên căn cứ vào mục I, II, III đã ơn tập trên, cần đặc biệt chú ý đến các điểm sau:
1. Đọc thật kĩ các chú thích về sự kiện, hiện tợng hay vấn đề. 2. Thĩi quen liên hệ 2. Thĩi quen liên hệ
3. Cĩ ý kiến, quan niệm riêng, cĩ thể đề xuất giải pháp.
4. Vận dụng các kiến thức của các mơn học khác để học - hiểu văn bản nhật dụng và ngợc lại 5. Căn cứ vào đặc điểm thể loại, phân tích các chi tiết cụ thể về hình thức biểu đạt để khái quát 5. Căn cứ vào đặc điểm thể loại, phân tích các chi tiết cụ thể về hình thức biểu đạt để khái quát chủ đề.
III. Luyện tập:
---
Tiết 133- soạn: 9/ 3/ 2011 - dạy: 12/ 3/ 2011 Chơng trình địa phơng - phần tiếng việt
A/ Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức:
- Mở rộng vốn từ ngữ địa phơng - Hiểu tác dụng của từ ngữ địa phơng
2. Kĩ năng: Nhận biết đợc từ địa phơng, biết chuyển sang từ ngữ tồn dân tơng ứng và ngợc lại3. Thái độ: Tình cảm yêu quê hơng và thổ âm, ngữ âm riêng của từng miền 3. Thái độ: Tình cảm yêu quê hơng và thổ âm, ngữ âm riêng của từng miền
B/ Chuẩn bị của thầy và trị
- Thầy: Giáo án – bảng phụ – tài liệu liên quan - Trị: Bài soạn
C/ Phơng pháp: Thuyết trình - phát vấn – phân tích – tổng hợp D/ Tiến trình bài dạy
1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới