TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN HÀNH CHÍNH
(1 ) Mục tiêu
- Kiến thức: Cung cấp cho HS một số mẫu văn bản hành chính và mục đích của văn bản hành chính.
- Kĩ năng : Rèn kĩ năng biểu đạt suy nghĩ, dùng những hiểu biết, tri thức để làm văn chứng minh.
(2) Phương pháp, phương tiện dạy học: Vấn đáp, gợi mở, nêu vấn đề, phân tích mẫu.
(3) Các bước của hoạt động
Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học B
ước 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu thế nào là văn bản hành chính
HS mở SGK/ 109.
Bảng phụ ( nội dung 3 văn bản: Văn bản 1, 2, 3 SGK/ 107, 108, 109 ).
HS đọc ba văn bản.
GV neâu yeâu caàu- HS laéng nghe.
* Khi nào thì người ta viết các VB thông báo, đề nghị và báo cáo?
- Khi truyền đạt 1 vấn đề gì đó (thường là quan trọng) xuống cấp thấp hơn hoặc muốn cho nhiều người biết thì người ta dùng VB thông báo.
- Khi cần đề đạt 1 nguyện vọng chính đáng nào đó của cá nhân hay tập thể đối với cơ quan hoặc cá nhân có thẩm quyền giải quyết thì người ta dùng VB đề nghị.
- Khi cần phải thông báo 1 vấn đề gì đó lên cấp cao hơn thì người ta dùng VB báo cáo.
* Mỗi VB nhằm mục đích gì?
* Ba VB ấy có gì giống nhau và khác nhau?
- Giống: Hình thức trình bày đều theo 1 số mục nhất định.
- Khác nhau: Về mục đích và những ND cụ thể được trình bày trong mỗi VB.
Bước 2: Hình thức trình bày của văn bản hành chính
* Hình thức trình bày của 3 VB này có gì khác với các VB truyện và thờ mà em đã học?
- Thơ, văn dùng hư cấu tưởng tượng. Ngôn ngữ thơ văn được viết theo phong cách ngôn ngữ MT, ngôn ngữ VB hành chính là ngôn ngữ hành chính.
* Em còn thấy loại VB nào tương tự như 3 VB trên không?
- Biên bản, sơ yếu lí lịch, giấy khai sinh.
* Ba VB trên người ta gọi là VB hành chính . Nêu đặc điểm của VB hành chính?
HS thảo luận nhóm, trình bày.
I/ Th ế nào là văn bản hành chính:
* Xét VD SGK/ 107, 108, 109.
1/ Muùc ủớch
-Văn bản 1: Thông báo
→Truyền đạt nhằm phổ biến một nội dung , yeâu caàu.
-Văn bản 2: Đề nghị
→Nhằm đề xuất 1 nguyện vọng, 1 ý kiến.
-Văn bản 3: Báo cáo
→ Tổng kết các công việc đã làm để cấp trên được biết.
=> Văn bản hành chính,
2/ Hình thức trình bày
* Theo 1 soỏ muùc nhaỏt ủũnh.
-Trên đầu văn bản ghi quốc hiệu và tiêu ngữ.
- Địa điểm và ngày tháng làm văn bản.
-Họ tên, chức vụ của người nhận hay tên cơ quan nhận văn bản.
-Họ tên, chức vụ của người gửi hay tên cơ quan, tập thể gửi văn bản.
-Ghi rõ nội dung đề nghị, thơng báo, báo cáo.
-Chữ kí vả họ tên người gửi văn bản.
GV nhận xét, chốt ý.
* Thế nào là VB hành chính? Nêu 1 số mục nhất định của VB hành chính?
HS trả lời, GV nhận xét, chốt ý.
Gọi HS đọc ghi nhớ SGK *Ghi nhớ : SGK/ 110.
Hoạt động 2: 20 phút (1 ) Mục tiêu
- Kiến thức: HS xác định được tình huống để viết loại văn bản hành chính.
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng về cách viết văn bản hành chính.
(2) Phương pháp, phương tiện dạy học: Thảo luận nhóm, thuyết trình . (3) Các bước của hoạt động
Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học Bước 1: Đọc bài tập, xác định yêu cầu bài
tập
HS đọc yêu cầu của bài tập1,2,3 SGK/110,111.
* Bài tập 1 yêu cầu điều gì ? HS thảo luận nhóm 5 phút.
Nhóm 1 : Câu 1.
Nhóm 2 : Cầu2.
Nhóm 3 : Câu 3.
Nhóm 4 : Câu 4.
Bước 2 : Thảo luận, trình bày
0 :HS trao đổi theo tổ, nhóm và trả lời.
HS nhận xét, GV chốt.
II/ Luyện tập
Văn bản hành chính:
-Câu 1: Văn bản thông báo.
-câu 2: Văn bản báo cáo.
-Caâu 3: Khoâng.( Phương thức biểu cảm) -Câu 4: Viết đơn xin nghỉ học
-câu 5: Văn bản giấy đề nghị.
-Câu 6: Văn bản đề nghị.
5) Tổng kết và hướng dẫn học tập 5.1 Tổng kết
GV treo bảng phụ.
* VB hành chính là gì?
A. Là loại VB NL đặc biệt ngắn gọn.
B. Là 1 thể loại VB tự sự.
(C). Là loại VB dùng để truyền đạt những ND, yêu cầu nào đó từ cấp trên xuống hoặc bày tỏ những ý kiến, nguyện vọng của cá nhân hay tập thể tới các cơ quan và người có quyền hạn để giải quyết.
5.2 Hướng dẫn học tập - Đối với bài học tiết này:
+ Xem lại bài học và bài tập.
- Đối với bài học tiết sau: Chuẩn bị bài“ Văn bản đề nghị”.Yêu cầu:
+ Trả lời câu hỏi SGK.
+ Xem trước bài tập.
6) Phụ lục
Bài 29. Tieát: 120 Tuần 31
Ngày dạy : 05/4/2014 1/ Mục tiêu
1. 1 Kiến thức
- HS có được hiểu biết chung về văn bản đề nghị : mục đích, nội dung, yêu cầu của văn bản này.
- HS biết được yêu cầu cơ bản của văn bản đề nghị.
1. 2 Kó naêng
- HS thực hiện được: Nhận diện và phân tích các văn bản đề nghị để hiểu đặc điểm của văn bản này.
- HS thực hiện thành thạo: Rèn kĩ năng viết được những văn bản đúng mẫu.
1. 3 Thái độ
- Thói quen: Viết thành thạo văn bản đề nghị.
- Tính cách: Viết được những văn bản đúng mẫu.
2/ Nội dung học tập
- Nắm được và biết cách viết văn bản đề nghị một cách chính xác.
3/ Chuẩn bị
3.1 Giáo viên: Tài liệu tham khảo.
3.2 Học sinh: Chuẩn bị tiết 119.
4/ Tổ chức các hoạt động học tập
4. 1 OÅn ủũnh tổ chức và kiểm diện : Kiểm tra sĩ số lớp.
4. 2 Kiểm tra miệng:
Câu 1 : Thế nào là văn bản hành chính ?Loại văn bản này trình bày theo một số mục nhất định, trong đó nhất thiết phải gồm những mục nào ? ( 6đ)
Câu 2 : Bài học hôm nay có tên là gì ? Nêu nội dung chính của bài học hôm nay ? Đáp án
Câu 1
Văn bản hành chính là loại văn bản thường dùng để truyển đạt những nội dung và yêu cầu nào đó từ cấp trên xuống hay bày tỏ những ý kiến, nguyện vọng của cá nhân hay tập thể tới các cơ quan và người có quyền hạn để giải quyết.
* Loại văn bản này trình bày theo một số mục nhất định, trong đó nhất thiết phải gồm những mục :
-Trên đầu văn bản ghi quốc hiệu và tiêu ngữ.
- Địa điểm và ngày tháng làm văn bản.
-Họ tên, chức vụ của người nhận hay tên cơ quan nhận văn bản.
-Họ tên, chức vụ của người gửi hay tên cơ quan, tập thể gửi văn bản.
-Ghi rõ nội dung đề nghị, thơng báo, báo cáo.
-Chữ kí vả họ tên người gửi văn bản.
Câu 2 :
Tên bài học : Văn bản đề nghị. Nội dung chính : Đặc điểm của văn bản đề nghị, cách lảm văn bản đề nghị.
4. 3 Tiến trình bài học