III. Tiến trình dạy học Tiết 8.
c. Sản phẩm học tập: Thành lập được các nhóm chuyên gia, HS nghiên cứu tài liệu, tìm kiêm hình ảnh
trong SGK, mạng internet, thống nhất nội dung hình thức trình bày sản phẩm, phân cơng nhiệm vụ cho từng thành viên trong nhóm
d. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
GV chia lớp thành 4 nhóm chuyên gia, giao nhiệm vụ cho từng nhóm
+ Nhóm 1: Vẽ tranh hoặc làm mơ hình hoặc làm video
về nhân tế bào, lưới nội chất, riboxom và nêu cấu trúc, chức năng cúa các bào quan này
+ Nhóm 2: Vẽ tranh hoặc làm mơ hình hoặc làm video
về bộ máy Gongi, ti thể và nêu đặc điểm cấu trúc, chức năng của các bào quan này.
+ Nhóm 3: Vẽ tranh hoặc làm mơ hình hoặc làm video
về lục lạp, không bào, lizoxom và nêu cấu trúc, chức năng của các bào quan này
+ Nhóm 4: Vẽ tranh hoặc làm mơ hình hoặc làm video
về màng sinh chất, thành tế bào, chất nền ngoại bào và nêu cấu trúc, chức năng của chúng
-Tiếp nhận nhiệm vụ học tập
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập:
Định hướng, giám sát và giúp đỡ nhóm yếu hơn
HS nghiên cứu tài liệu, tìm kiếm hình ảnh trong SGK, mạng internet, thống nhất nội dung hình thức trình bày sản phẩm, phân cơng nhiệm vụ cho từng thành viên trong nhóm.
Bước 3. Báo cáo, thảo luận.
GV giám sát, hướng dẫn hs lập nhóm chuyên gia Học sinh thống nhất.
Bước 4. Kết luận, nhận định
- GV nhận xét hoạt động của hs. - Lắng nghe nhận xét và kết luận của GV
*Kết luận
+ Nhóm 1: gồm các thành viên và thống nhất làm mơ hình về nhân tế bào, lưới nội chất, riboxom và
nêu cấu trúc, chức năng của các bào quan này
+ Nhóm 2: gồm các thành viên và thống nhất làm mơ hình về bộ máy Gongi, ti thể và nêu đặc điểm
cấu trúc, chức năng của các bào quan này.
+ Nhóm 3: gồm các thành viên và thống nhất làm mơ hình hoặc làm video về lục lạp, khơng bào,
lizoxom và nêu cấu trúc, chức năng của các bào quan này
+ Nhóm 4: gồm các thành viên và thống nhất làm mơ hình về làm video về màng sinh chất, thành tế
bào, chất nền ngoại bào và nêu cấu trúc, chức năng của chúng
Tiết 9
Tìm hiểu cấu tạo và chức năng của các thành phần trong tế bào nhân thực(tiếp) Nội dung:Vịng 2: Nhóm ghép xem triển lãm
- GV thành lập nhóm mới sao cho nhóm mới có thành viên của 4 nhóm chuyên gia, phát phiếu học tập cho từng thành viên trong nhóm mới ghép
+ GV mã hóa từng thành viên trong nhóm chuyên gia bằng các số thứ tự từ 1 đến 4.
+ GV yêu cầu HS có số mã hóa 1 về vị trí trưng bày sản phẩm của nhóm chun gia 1, HS có số mã hóa 2 về vị trí trưng bày sản phẩm của nhóm chuyên gia 2, HS có số mã hóa 3 về vị trí trưng bày sản phẩm của nhóm chuyên gia 3, HS có số mã hóa 4 về vị trí trưng bày sản phẩm của nhóm chun gia 4.
- GV chiếu sơ đồ di chuyển của các nhóm khi đi xem triển lãm tranh:
GV yêu cầu: Tại mỗi vị trí trưng bày sản phẩm, chuyên gia của nhóm có sản phẩm trưng bày sẽ thuyết trình cho các bạn khác nghe về sản phẩm của nhóm mình. Thời gian cho mỗi bài thuyết trình khơng vượt quá 10 phút. Hết 10 phút các nhóm sẽ di chuyển đến vị trí trưng bày sản phẩm khác theo sơ đồ. Trong quá trình xem triển lãm tranh, vừa xem, vừa nghe thuyết trình vừa hồn thành phiếu học tập. - Sau khi di chuyển qua 4 vị trí trưng bày sản phẩm, GV yêu cầu các nhóm thảo luận, thống nhất nội dung và hồn thành phiếu học tập.
Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm vào vị trí quy định
- GV thành lập nhóm mới sao cho nhóm mới có thành viên của 4 nhóm chuyên gia, phát phiếu học tập cho từng thành viên trong nhóm mới ghép
+ GV mã hóa từng thành viên trong nhóm chuyên gia bằng các số thứ tự từ 1 đến 4.
+ GV yêu cầu HS có số mã hóa 1 về vị trí trưng bày sản phẩm của nhóm chuyên gia 1, HS có số mã hóa 2 về vị trí trưng bày sản phẩm của nhóm chun gia 2, HS có số mã hóa 3 về vị trí trưng bày sản phẩm của nhóm chuyên gia 3, HS có số mã hóa 4 về vị trí trưng bày sản phẩm của nhóm chuyên gia 4.
- GV chiếu sơ đồ di chuyển của các nhóm khi đi xem triển lãm tranh: -Tiếp nhận nhiệm vụ học tập NHÓM 1 NHÓM 3 NHÓM 4 NHÓM 2 NHÓM 1 NHĨM 2
GV u cầu: Tại mỗi vị trí trưng bày sản phẩm, chuyên gia của nhóm có sản phẩm trưng bày sẽ thuyết trình cho các bạn khác nghe về sản phẩm của nhóm mình. Thời gian cho mỗi bài thuyết trình khơng vượt q 10 phút. Hết 10 phút các nhóm sẽ di chuyển đến vị trí trưng bày sản phẩm khác theo sơ đồ. Trong quá trình xem triển lãm tranh, vừa xem, vừa nghe thuyết trình vừa hồn thành phiếu học tập. - Sau khi di chuyển qua 4 vị trí trưng bày sản phẩm, GV yêu cầu các nhóm thảo luận, thống nhất nội dung và hoàn thành phiếu học tập.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập:
Định hướng, giám sát và giúp đỡ nhóm yếu hơn
HS xem triển lãm tranh và hoàn thành phiếu học tập.
Bước 3. Báo cáo, thảo luận.
Vòng 3: Báo cáo kết quả và tổng kết - GV gọi đại diện 1 nhóm báo cáo kết quả phiếu học tập, nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, đánh giá, chiếu đáp án phiếu học tập
Tiết 10: Nội dung 2: Cấu trúc tế bào nhân thực (tiếp)
Vòng 3: Báo cáo kết quả và tổng kết - GV gọi đại diện 1 nhóm báo cáo kết quả phiếu học tập, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: - GV nhận xét, đánh giá, chiếu đáp án phiếu học tập ĐÁP ÁN PHT
CẤU TRÚC VÀ CHỨC NĂNG CÁC BÀO QUAN CỦA TÉ BÀO NHÂN THỰCPhiếu học tập Số 1 Phiếu học tập Số 1
Bào quan Cấu trúc Chức năng
Nhân tế bào
- Hình dạng: Chủ yếu là hình cầu, đường kính 5 μm.
- Phía ngồi được bao bọc bởi hai lớp màng (màng kép). Trên màng có nhiều lỗ nhỏ → lỗ màng nhân.
- Bên trong là dịch nhân chứa chất nhiễm sắc (ADN liên kết với protein histon) và nhân con (hạch nhân)
- Mỗi tế bào thường chỉ có 1 nhân, cúng có tế bào thì có nhiều nhân. VD: TB gan
chứa thông tin di truyền quy định tính trạng của sinh vật
+ Điều khiển mọi hoạt động của tế bào thông qua điều khiển sự tổng hợp protein.
có 2 hoặc 3 nhân, hợp bào cơ vân có hàng trăm nhân, hồng cầu động vật có vú mất nhân
Lưới nội chất
- Hạt:
+ Là hệ thống xoang dẹp nối với màng nhân ở 1 đầu và lưới nội chất hạt ở đầu kia.
+ Trên mặt ngồi của xoang có đính nhiều hạt ribơxơm.
Tổng hợp prơtêin cho tế bào và prơtêin xuất bào
-Trơn:
+ Là hệ thống xoang hình ống, nối tiếp lưới nội chất hạt.
- Bề mặt trơn, có nhiều enzim.
Tổng hợp lipit, chuyển hoá đường, phân huỷ chất độc đối với cơ thể.
Riboxom