cho giáo viên theo tiếp cận năng lực
Qua kết quả khảo sát các CBQL, các tổ trưởng chun mơn và GV thì hầu hết đều cho rằng hoạt động BD chuyên môn cho ĐNGV THPT theo tiếp cận năng lực là quan trọng. Trong đó, 100% tổ trưởng, tổ phó các tổ chun mơn được hỏi đều cho rằng hoạt động BD chuyên môn cho ĐNGV THPT theo hướng tiếp cận năng lực là rất quan trọng. Điều này chứng tỏ ĐNGV đã có hiểu biết sâu sắc và nắm được tầm quan trọng, sự cần thiết của hoạt động BDCM theo tiếp cận năng lực. Hiện nay, GD theo tiếp cận năng lực là xu hướng hiện đại và tất yếu của GD thế giới, là lực lượng chủ chốt và trực tiếp của ngành GD, CBQL và GV các trường THPT cần có nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng của hoạt động này.
Bảng 2.9.Thực trạng nhận thức về tầm quan trọng của hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho ĐNGV THPT theo tiếp cận năng lực (n= 180 )
Kết quả đánh giá
Số Rất quan Quan Bình Khơng
TT Đối tượng quan ĐTB
lượng trọng trọng thường trọng SL % SL % S L % SL % 1 CBQL 10 8 83.3 2 16.7 0 0 0 0 3.83 2 TT, TPCM 50 50 100 0 0 0 0 0 0 4.00 3 GV 120 41 34.2 60 50.0 19 15.8 0 0 3.18 Tổng điểm TB 180 99 55.5 62 34.1 19 10.4 0 0.0 3.45
Với đối tượng là GV các trường THPT được khảo sát, 34.2% GV được hỏi đánh giá rất quan trọng, 50% cho rằng quan trọng và 15.8% đánh giá bình thường. Khơng có ai đánh giá hoạt động BD chun mơn cho ĐNGV THPT theo tiếp cận năng lực là không quan trọng.
Như vậy, kết quả khảo sát cho thấy, thành phần CBQL, tổ trưởng, tổ phó các tổ chun mơn đều đánh giá hoạt động BDCM cho ĐNGV THPT theo tiếp cận năng lực là quan trọng và rất quan trọng. Hai lực lượng chủ chốt của GD THPT huyện Quỳ Hợp có nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng của hoạt động BDCM theo tiếp
cận năng lực là điều kiện rất thuận lợi để các nhà trường tổ chức, triển khai các hoạt động BD. Các GV ở các trường THPT huyện Quỳ Hợp cũng có những nhận thức ban đầu về hoạt động BDCM cho ĐNGV THPT theo tiếp cận năng lực. Tuy khơng có đối tượng nào đánh giá là khơng quan trọng, nhưng vẫn có 15.8% tỷ lệ GV được hỏi đánh giá bình thường. Kết quả này thể hiện rằng có một bộ phận GV chưa có nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng của hoạt động này, do đó, các trường THPT tại huyện Quỳ Hợp cần có các hoạt động BD nhận thức và tìm hiểu thêm về hoạt động BDCM cho ĐNGV theo tiếp cận năng lực. Là lực lượng trực tiếp tham gia giảng dạy, quyết định chất lượng GD, CBQL và GV phải có nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng của hoạt động BDCM theo tiếp cận năng lực. Từ đó có ý thức tham gia BD và tự BDCM bản thân.