2. Đội ngũ giáo viên
3.2.6. Thực hiện cơ chế chính sách, đẩy mạnh cơng tác thi đua, khen thưởng nhằm nâng cao chất lượng hoạt động bồi dưỡng giáo viên
nhằm nâng cao chất lượng hoạt động bồi dưỡng giáo viên
3.2.6.1. Mục tiêu của biện pháp
Có những chính sách ưu đãi nhằm khuyến khích và thu hút CBQL, GV giỏi để DBCM cho ĐNGV. Xây dựng được cơ chế phù hợp để hoạt động của ĐNGV THPT hỗ trợ tích cực cho các hoạt động CM trong các nhà trường.
3.2.6.2. Nội dung và cách thực hiện
* Về việc xây dựng cơ chế phối hợp trong hoạt động BDCM cho ĐNGV Nội dung cơ bản của cơ chế tập trung vào các vấn đề:
- Xác định vai trò của ĐNGV vào hoạt động BDCM ở tất cả các trường.
- Trách nhiệm của các CBQL hướng dẫn, tư vấn.
- Chế độ giám sát, đánh giá sự tiến bộ của GV được hướng dẫn, tư vấn. * Về chính sách đối với ĐNGV
Các trường THPT là cơ quan CM có trách nhiệm tham mưu Sở GD&ĐT chỉ đạo các hoạt động có liên quan đến lĩnh vực GD đồng thời cũng có vai trị, trách nhiệm trong việc tham mưu Sở GD&ĐT ban hành những cơ chế, chính sách có liên quan đến đội ngũ CBQL và GV.
Thực tế cho thấy, trong thời gian qua, nhờ làm tốt công tác tham mưu, Sở GD&ĐT đã tham mưu Sở GD&ĐT giải quyết tốt một số cơ chế chính sách đối với GV trong thị xã. Chính sách, chế độ đãi ngộ là “địn bẩy”, là động lực để đẩy mạnh nâng cao hiệu quả công tác phát triển ĐN. Chế độ kỷ luật nghiêm minh giúp cho ĐN cán bộ, GV luôn luôn làm việc đúng pháp luật, gương mẫu chấp hành kỷ luật. Đây là một trong những biện pháp quan trọng để xây dựng con người mới. Trong giai đoạn xây dựng đất nước hiện nay, trước những thời cơ, thách thức vô cùng to lớn, các chính sách, chế độ, đãi ngộ, khen thưởng, kỷ luật không đúng, hoặc chưa tốt sẽ gây hậu quả nghiêm trọng, làm giảm lòng tin của ĐN cán bộ, GV, làm cho họ thiếu nhiệt tình cơng tác, dẫn đến nhiều tiêu cực xấu, ảnh hưởng đến chất lượng GD chung.
* Đối với các chính sách, chế độ, đãi ngộ
Ngồi việc thực hiện nghiêm túc, đầy đủ, kịp thời chế độ chính sách của nhà nước, đảm bảo quyền lợi hợp pháp, chính đáng của GV ở các trường THPT, Ngành cũng cần phải kịp thời giải quyết những thắc mắc, khiếu nại của ĐNGV ở các trường THPT trong việc thực hiện chế độ chính sách và tiếp tục tham mưu Sở GD&ĐT ban hành chính sách, đãi ngộ của địa phương, như:
+ Hỗ trợ kinh phí cho cán bộ, GV đi học tập nâng cao trình độ CM, nghiệp vụ. + Ưu tiên xem xét đề bạt, bổ nhiệm những GVCC, GV đạt danh hiệu GV dạy giỏi làm CBQL nhằm động viên khuyến khích GV, kịp thời tạo động lực cho họ phát huy hết khả năng của mình trong cơng tác.
+ Phân cơng vị trí cơng tác phù hợp với trình độ đào tạo và hồn cảnh của từng người.
+ Thực hiện tốt chế độ nâng lương trước thời hạn, chế độ thi nâng ngạch cho GV và GVCC.
+ Xây dựng và tổ chức tốt đời sống tinh thần cho cán bộ, GV ở các trường THPT. Phát huy vai trị của cơng đồn, đối với những GV giỏi có thành tích xuất sắc được cơng đồn ngành tạo điều kiện cho đi tham quan học tập, du lịch, nghỉ hè sau khi kết thúc mỗi năm học.
Trên đây là những hình thức tạo cơ chế “đặc biệt” tạo nên sự động viên, khuyến khích thường xuyên cho GV có giá trị lâu dài, bản thân mỗi GV ln có cảm giác được thừa nhận, được tơn trọng và có những quyết tâm phấn đấu cao hơn.
* Đối với khen thưởng
Ngoài những quy định chung về khen thưởng các danh hiệu: Nhà giáo ưu tú, chiến sĩ thi đua, lao động tiên tiến và các hình thức như: Bằng khen, giấy khen, Ngành cần tiếp tục tham mưu UBND thị xã tạo ra cơ chế khen thưởng theo từng lĩnh vực cơng tác của ĐNGV hồn thành xuất sắc nhiệm vụ như: Khen thưởng cho GV có thành tích trong BD học sinh giỏi, có thành tích trong cơng tác thanh tra chun mơn, có thành tích trong xây dựng các chun đề của bộ mơn, có thành tích trong bồi dưỡng GV dự thi GV dạy giỏi các cấp, có sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cao được áp dụng có hiệu quả trong ngành...
Sở GD&ĐT xây dựng các tiêu chuẩn để khen thưởng phù hợp với tình hình của địa phương, tham mưu, trình với Sở GD&ĐT, Hội khuyến học thị xã phê duyệt. Hàng năm, khi kết thúc năm học, hội đồng thi đua, khen thưởng của ngành tổ chức bình, xét các tiêu chuẩn khen thưởng, xếp loại và đề nghị khen thưởng theo quy chế đã xây dựng. Ngân sách phục vụ khen thưởng chi trong nguồn UBND huyện phân bổ hàng năm cho các nhà trường trong mục thi đua, khen thưởng, nguồn quỹ của Hội khuyến học…
3.2.6.3. Điều kiện thực hiện biện pháp
Các cấp, các ngành cần phải thật sự quan tâm đến ngành GD&ĐT thật sự là “Quốc sách hàng đầu”. Hàng năm, cần dành nguồn kinh phí đầu tư cho phát triển con người và phát triển GD nói chung và ĐNGV nói riêng.
Cần phải coi ĐNGV là nòng cốt trong đẩy mạnh chất lượng GD trong các nhà trường. Vì vậy cần phải có chính sách để thu hút nhân tài, GV giỏi để phát huy tài năng của họ.
Cần có sự thay đổi hệ thống QL để đem lại hiệu quả thiết thực và tạo điều kiện để công tác QL trường học được phát triển một cách bình thường theo sự phát triển chung của thời đại.
- Duy trì thường xuyên việc phối hợp, tham mưu trong việc nâng chuyển lương, đề bạt giải quyết các chế độ chính sách… cho ĐNGV. Việc phối hợp trên cần được xuyên suốt thống nhất một cách đồng bộ thông qua việc trao đổi bàn bạc cụ thể giữa các bên khi có yêu cầu; đảm bảo tính nguyên tắc trong việc thực hiện nhiệm vụ, mục tiêu và giải pháp sao cho đạt hiệu quả cao nhất trong các chiến lược và trong công tác chỉ đạo.