O O - Hóa trị IV. - Nguyên tử N có SOXH +5. Hoạt động 2: Tính chất vật lí.
a) Mục tiêu: Biết tính chất vật lí của axit nitric. b) Nội dung: Làm việc với SGK, thảo luận nhóm. c) Sản phẩm: HS nắm chắc tính chất vật lí. d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Giới thiệu lọ đựng dd HNO3 → Yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu nội dung bài học trong SGK, rút ra tính chất vật lí của HNO3.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
HS lắng nghe câu hỏi, nghiên cứu SGK.
Bước 3: Báo cáo thảo luận:
HS trình bày kết quả kiến thức.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
GV nhận xét, chốt kiến thức.
II. TÍNH CHẤT VẬT LÍ.
Axit nitric tinh khiết là chất lỏng, khơng màu, bốc khói mạnh trong khơng khí ẩm, D = 1,53 g/cm3. Axit nitric kém bền. Ngay ở điều kiện thường, khi có ánh sáng, dung dịch axit nitric đặc đã bị phân hủy một phần giải phóng khí nitơ đioxit. Khí này tan trong dung dịch axit, làm cho dung dịch có màu vàng.
Axit nitric tan trong nước theo bất kì tỉ lệ nào. Trong phịng thí nghiệm thường có loại HNO3 đặc nống độ 68%, D = 1,40 g/cm3.
Hoạt động 3: Tính chất hóa học - Tính axit mạnh.
a) Mục tiêu: Biết tính axit mạnh của axit nitric. b) Nội dung: Làm việc với SGK, thảo luận nhóm.
c) Sản phẩm: HS nắm chắc tính axit mạnh, chứng minh bằng PTHH. d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Yêu cầu học sinh viết phương trình điện li của HNO3 → Dự đốn tính chất?
GV tổ chức cho HS làm thí nghiệm theo nhóm chứng minh tính axit của HNO3: CuO, Ba(OH)2, CaCO3.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
HS lắng nghe câu hỏi, nghiên cứu SGK.
Bước 3: Báo cáo thảo luận:
HS trình bày kết quả kiến thức.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
GV nhận xét, chốt kiến thức.