1) Cấu tạo phân tử axit nitric:
H O N
O O
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
HS lắng nghe câu hỏi và nghiên cứu SGK.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
HS trình bày kết quả.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
GV nhận xét và kết luận.
2) Tính chất hóa học:
- Tính axit mạnh: HNO3 → H+ + NO3-
- Tính oxi hóa mạnh: oxi hóa được nhiều kim loại (trừ Au, Pt), nhiều phi kim và nhiều hợp chất.
3) Điều chế:
- Phịng thí nghiệm:
NaNO3 + H2SO4 đặc →to HNO3 + NaHSO4 - Công nghiệp:
NH3 → NO → NO2 → HNO3
4) Muối nitrat khan dễ bị nhiệt phân và thể hiện
tính oxi hóa mạnh.
5) Nhận biết ion nitrat:
3Cu + 8H+ + 2NO3- → 3Cu2+ + 2NO↑+ 4H2O
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
a) Mục tiêu: Luyện tập, củng cố kiến thức đã học trong bài.
b) Nội dung: Dạy học trên lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân. c) Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các bài tập. d) Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu HS hoàn thành phiếu bài tập.
PHIẾU BÀI TẬP
Câu 1: Hãy cho biết số oxi hóa của N trong các phân tử và ion sau đây: NH3, NH4+, NO2-, NO3-, NH4HCO3.
Câu 2: Lập các phương trình hóa học sau đây?
NH3 + Cl2 (dư) → N2 + ... NH3 (dư) + Cl2 → NH4Cl + ....
NH3 + CH3COOH →
Câu 3: Viết phương trình hóa học thực hiện dãy chuyển hóa sau đây:
N2 NH3 NH4NO3 NO NO2 HNO3 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Câu 4: Khi cho 3 gam hỗn hợp Cu và Al tác dụng với dung dịch HNO3 đặc, dư, đun nóng, sinh ra 4,48
lít khí duy nhất là NO2 (đktc). Xác định phần trăm khối lượng của mỗi kim loại trong hỗn hợp.
Câu 5: Cần bón bao nhiêu kilogam phân đạm amoni nitrat chứa 97,5% NH4NO3 cho 10,0 hecta khoai
tây, biết rằng 1,00 hecta khoai tây cần 60,0 kg nitơ.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG.
a) Mục tiêu: Luyện tập, vận dụng các kiến thức giải quyết các vấn đề thực tiễn. b) Nội dung: Dạy học trên lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân.
c) Sản phẩm: Bài làm của HS, kỹ năng tính tốn hóa học. d) Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu HS trả lời.
Chương 2: NITƠ - PHOTPHOLUYỆN TẬP CHƯƠNG 2 LUYỆN TẬP CHƯƠNG 2
Mơn học/Hoạt động giáo dục: Hóa học; lớp: 11 Thời gian thực hiện: 01 tiết
I. MỤC TIÊU.1) Kiến thức: 1) Kiến thức:
- Nắm vững các tính chất của nitơ, photpho, amoniac và muối amoni, axit nitric và muối nitrat, axit photphoric và muối photphat.
- Nắm vững các phương pháp điều chế và ứng dụng của nitơ, photpho và một số hợp chất quan trọng của chúng.
2) Năng lực:
a) Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học; - Năng lực giao tiếp và hợp tác;
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo;
b) Năng lực chuyên biệt:
- Năng lực nhận thức hóa học;
- Năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học; - Năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học.
3) Phẩm chất:- Yêu nước; - Yêu nước; - Trách nhiệm; - Trung thực; - Chăm chỉ; - Nhân ái.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU.
Giáo viên Học sinh
Hệ thống câu hỏi và bài tập. Chuẩn bị bài ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG.
a) Mục tiêu: Tạo tâm lý hứng khởi khi học bài mới b) Nội dung: GV kiểm tra bài cũ.
c) Sản phẩm: HS nắm chắc kiến thức. d) Tổ chức thực hiện:
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN
Hoạt động 1: Nitơ.
a) Mục tiêu: Củng cố kiến thức về nitơ.
b) Nội dung: HS làm việc với SGK, thảo luận nhóm. c) Sản phẩm: HS nắm chắc kiến thức.
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Nêu cấu tạo và tính chất hóa học của nitơ.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
HS lắng nghe câu hỏi, trả lời câu hỏi.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận.
I. NITƠ.
Nitơ có liên kết ba bền vững.
ở nhiệt độ thường, nitơ khá trơ hóa học.
ở nhiệt độ cao (3000oC), nitơ hoạt động hóa học mạnh.
HS trình bày kết quả.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
GV nhận xét, kết luận.
Nitơ thể hiện tính khử và tính oxi hóa. - Tính oxi hóa:
N2 + 3H2 ¬ → 2NH3 N2 + 2Al to N2 + 2Al to
→ 2AlN
- Tính khử: N2 + O2 ¬ →3000oC 2NO
Hoạt động 2: Amoniac và muối amoni.
a) Mục tiêu: Củng cố kiến thức về amoniac và muối amoni. b) Nội dung: HS làm việc với SGK, thảo luận nhóm.
c) Sản phẩm: HS nắm chắc kiến thức. d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Nêu cấu tạo và tính chất hóa học của amoniac. Nêu cấu tạo và tính chất hóa học của muối amoni.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
HS lắng nghe câu hỏi, trả lời câu hỏi.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận.
HS trình bày kết quả.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
GV nhận xét, kết luận.
II. AMONIAC VÀ MUỐI AMONI.
1) Cấu tạo NH3: có 3 liên kết đơn N-H, ngun tử
N cịn 1 đơi e chưa tham gia liên kết. Amoniac có tính bazơ yếu và tính khử. - Tính bazơ:
NH3 + H2O ¬ → NH4+ + OH- - Tính khử:
NH3 + CuO to
→ N2 + Cu + H2O
2) Muối amoni kém bền nhiệt, để bị phân tích.
NH4NO2 to
→ N2 + 2H2O NH4HCO3 to
→ NH3 + CO2 + H2O
Hoạt động 3: Photpho và axit photphoric.
a) Mục tiêu: Củng cố kiến thức về photpho và axit photphoric. b) Nội dung: HS làm việc với SGK, thảo luận nhóm.
c) Sản phẩm: HS nắm chắc kiến thức. d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Nêu cấu tạo và tính chất hóa học của photpho. Nêu cấu tạo và tính chất hóa học của axit photphoric.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
HS lắng nghe câu hỏi, trả lời câu hỏi.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận.
HS trình bày kết quả.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
GV nhận xét, kết luận.