I. Chữa bài tập 1/ Bài 11 (SBT)
Ôn tập chơng
A. Mục tiêu
• Ôn tập và hệ thống hoá các kiến thức của chủ đề: quan hệ giữa các yếu tố cạnh, góc của một tam giác.
• Vận dụng các kiến thức đã học để giải toán và giải quyết một số tình huống thực tế.
B. PHƯƠNG TIệN THựC HIệNcủa GV và HS
• GV: - Đèn chiếu và các giấy trong (hoặc bảng phụ) ghi câu hỏi, bài tập, một số bài giải. - Thớc kẻ, compa, êke, thớc đo góc, bút dạ.
- Phiếu học tập.
• HS: - Ôn tập 1,2,3 của chơng. Làm câu hỏi ôn tập 1,2,3 và bài tập 63,64,65 tr.87 SGK. - Thớc kẻ, compa, êke, thớc đo góc.
- Bảng phụ nhóm, bút dạ. C.
Các phơng pháp
- Phát hiện và giải quyết vấn đề.Dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ. Vấn đáp. Luyện tập và thực hành.
D. Tiến trình dạy học
Hoạt động 1:Ôn tập quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác (15 phút)
- Phát biểu các định lí về quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong một tam giác.
HS trả lời:
- Trong một tam giác, góc đối diện với cạnh lớn hơn là góc lớn hơn, cạnh đối diện với góc lớn hơn là cạnh lớn hơn.
- Câu 1 tr.86 SGK
(Đa đề bài lên màn hình) Có thêm hình vẽ
áp dụng: Cho tam giác ABC có a) AB=5cm; AC=7cm; BC=8cm.
Hãy so sánh các góc của tam giác.
b) A 100 ; B 30à = 0 à = 0Hãy so sánh độ dài ba cạnh của tam giác.
Bài tập 63 tr.87 SGK
GV gọi một HS lên bảng vẽ hình, yêu cầu các HS khác mở vở bài tập đã chuẩn bị để đối chiếu.
GV hớng dẫn HS phân tích bài toán: - Nhận xét gì về ADC và AEB? - ADB quan hệ thế nào với ABC? AEC quan hệ thế nào với ACB? HS phân tích bài toán:
- Nhận thấy ADC AEB< - Có ∆ABD cân do AB = BD ⇒ A1 = D
mà ABC = A1 + D (góc ngoài ∆)