B. PHƯƠNG TIệN THựC HIệN
- GV: SGK, êke, thớc kẻ, bảng phụ, (máy chiếu) - HS: SGK, êke, thớc kẻ, bảng nhóm.
C.phơng pháp giảng dạy
-Dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ. Vấn đáp. Luyện tập và thực hành.
D. Tiến trình dạy học
I
- ổn định tổ chức : 7A : 7B:
II. Kiểm tra bài cũ
GV: Nêu câu hỏi kiểm tra
áp dụng chữa bài tập 50 trang 101 SGK
HS 2 chứng minh định lý là gì? ( chọn câu trả lời đúng) Bài tập trắc nghiệm : chọn câu trả lời đúng
Chứng minh định lý là:
A. Dùng lập luận để từ GTsuy ra KL B. Dùng lập luận để từ KL suy ra GT C. dùng hình vẽ để suy ra KL D. Dùng đo đạc trực tiếp để suy ra KL áp dụng làm bài tập: Vẽ hình, ghi GT, KL và chứng minh định lí "2 góc đối đỉnh thì bằng nhau"
2 góc đối đỉnh thì bằng nhau
- Cho HS ở dới nhận xét bài làm của 2 bạn và cho điểm
III. bài mới
Hoạt động của GV và HS Ghi bảng
Luyện tập
GV: đa ra bài tập sau:
a) Trong các mệnh đề toán học sau, mệnh đề nào là một định lí?
b) Nếu là định lí hãy minh hoạ trên hình vẽ và ghi giả thiết, kết luận bằng kí hiệu.
1) Khoảng cách từ trung điểm đoạn thẳng tới mỗi đầu đoạn thẳng bằng nửa độ dài đoạn thẳng đó.
2) Tia phân giác của một góc tạo với hai cạnh của góc hai góc có số đo bằng nửa số đo góc đó.
3) Nếu một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng tạo thành một cặp góc sole trong bằng nhau thì hai đờng thẳng đó song song.
HS lần lợt trả lời HS1: 1) là 1 định lí
Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình và ghi GT, KL
Bài tập 1
1) Trả lời a) là định lí b)
2) Tia pg của 1 góc tạo với 2 cạnh của góc 2 góc có sđ bằng nừa sđ góc đó 29 à1 O đối đỉnhOà 3 GT KL Oà1 = Oà 3 a⊥c; b⊥c a // b GT KL A M B M là tr điểm của AB MA = MB = GT KL
OM là tia pg của xOyã ã ã xOyã xOm mOy 2 = = GT KL
HS2; 3 Là 1 định lí vẽ hình, ghi GT, KL
GV: Em hãy phát biểu các định lí trên dới dạng "Nếu...thì..."
GV: Cho HS làm bài tập 53 (Tr 102 SGK)
Gọi 2 HS lần lợt đọc đề bài để cả lớp chú ý theo dõi. GV gọi 1 HS lên bảng làm câu a, b
Câu c: GV ghi trên bảng phụ.
Điền vào chỗ trống (....) trong các câu sau:
HS: làm d GV đa bài làm lên màn hình: để HS so sánh
3) Nếu 1 đt cắt 2 điểm tạo thành 1 cặp góc SLT bằng nhau thì 2 đt đó song song
Bài tập 53 (Học sinh theo dõi VBT/104)
a)
b)
GV: Nhận xét đánh giá
GV chốt lại bài 53 : qua bài tập trên em hãy cho bết để chứng minhmột định lý ta phải làm ntn?
c)
d) Trình bày lại gọn hơn:
Có: x'Oy'ã +yOx'ã =1800 (vì kề bù) ã
x'Oy'= 900 (GT) ⇒yOx'ã = 900
ã
x'Oy'= xOyã = 900 (đối đỉnh) ã
yOx' = x'Oyã = 900 (đối đỉnh)
Bài 44 trang 81 SBT
GV: Chứng minh rằng: Nếu hai góc nhọn xOyã và ã
x'Oy' có Ox//O'x'; Oy//O'y' thì xOyã =x'Oy'ã - GV yêu cầu HS lên bảng vẽ hình và ghi GT, KL - GV: Gọi giao điểm của Oy và O’x’ là E.
Hãy chứng minh xOyã =x'Oy'ã
(Sử dụng tính chất hai đờng thẳng song song).
GV: Giới thiệu: xOyã và x'Oy'ã là hai góc nhọn có cạnh tơng ứng song song, ta đã chứng minh đợc hai góc đó bằng nhau. GV? Trờng hợp 2 góc cùng tù còn đúng không GV? Trờng hợp 1góc cùng tù, 1 góc nhọn thì thế nào Bài 44 trang 81 SBT HS1: vẽ hình ghi GT_KL HS2: Chứng minh ã
xOy = x'Eã y (đồng vị của Ox //O’x’) c∩a={A};c∩b={B} à1 à1 A =B a // b GT KL
ã y
x'E =x'Oy'ã (đồng vị của Oy //O’y’) ⇒ xOyã =x'Oy'ã (=x'Eã y)
VI. Củng cố - luyện tập
- Định lí là gì?
- Muốn chứng minh một định lí ta cần tiến hành qua những bớc nào? - Bài tập : Điền vào chỗ trống (...) để chứng minh bài toán sau:
DI là tia pg của MDN, EDKã là góc đđ của IDM. Chứng minh EDK IDNã = ã
DK M