Hoạt động 2 : Tìm hiểu về sự sản sinh tinh trùng và đặc điểm sống của tinh trùng . Mục tiêu : Nêu đợc một số đặc điểm của tinh
trùng .
–– GV nêu câu hỏi :
• Tinh trùng đợc sinh ra bắt đầu từ khi nào ?
• Tinh trùng đợc sản sinh ra ở đâu và nh thế nào ?
HS: TT đc sinh ra ở tinh hoàn: Từ TB gốc qua phân chia tinh trùng ở nhiệt độ 33 – 34 độ C Ngoài cơ thể
• Tinh trùng có đặc điểm gì về hình thái cấu tạo và hoạt động sống ?
–– Học sinh tự nghiên cứu SGK tr. 188
–– Trao đổi nhóm thống nhất ý kiến trả lời câu hỏi , yêu cầu :
+ Sự sản sinh tinh trùng : Từ tế bào gốc qua phân chia thành tinh trùng .
+ Thời gian sống của tinh trùng .
–– GV đánh giá kết quả cuả các nhóm .
–– GV giảng giải thêm về quá trình giảm phân hình thành tinh trùng và quá trình thụ tinh để khôi phục bộ nhiễm sắc thể đặc trng của loài . Từ đó học sinh có những hiểu biết bớc đầu về di truyền nòi giống .
–– GV nhấn mạnh hiện tợng xuất tinh đầu tiên ở em nam là dấu hiệu tuổi dậy thì .
–– GV cần đề phòng học sinh hỏi :
+ ở ngoài môi trờng tự nhiên tinh trùng sống đợc bao lâu ?
+ HS:
+ Tinh trùng có đợc sản sinh ra liên tục không ?
HS: Có
+ Tinh trùng không đợc phóng ra ngoài thì chá ở đâu ?
HS: Chứa ở túi tinh
–– Đại diện nhóm trình bày kết quả , nhóm khác nhận xét bổ sung .Học sinh tự rút ra kết luận .
––
- Tinh trùng đợc sản sinh bắt đầu từ tuổi dậy thì .
–– Tinh trùng nhỏ có đuôi dài , di chuyển .
–– Có 2 loại tinh trùng : tinh trùng X và Y
–– Tinh trùng sống đợc 3 4 ngày .
3/ Củng cố: 4’
1 . Trình bày cấu tạo cơ quan sinh dục nam gồm những bộ phận nào ? 2 . Em hiểu biết gì về đặc điểm sống và sự sản sinh của tinh trùng ?
3 . Cho học sinh làm bài tập tr 189 bằng cách phát cho học sinh tờ photô sẵn lạ chọn .
4/ H ớng dẫn hs tự học ở nhà: 1’
–
– Học bài và trả lời câu hỏi SGK
–
– Đọc mục : “ Em có biết ?“
–
– Đọc trớc bài, viết sẵn đoạn thông tin
---
Ngày soan: /4/2009 Ngày /4/2009 ’ Dạy lớp 8A
Ngày /4/2009 – Dạy lớp 8B
Tiết 64:
Cơ QUAN SINH DụC NữI/ MụC TIêU: I/ MụC TIêU:
1/ Kiến thức:
• Học sinh kể tên và xác định đợc các bộ phận trong cơ quan sinh dục nữ .
• Nêu đợc chức năng cơ bản của các bộ phận nữ .
• Nêu rõ đặc điểm của trứng .
2/ Kỹ năng:
• Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích hình .
• Kỹ năng hoạt động nhóm .
3/ Kỹ năng:
• Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh và bảo vệ cơ quan sinh dục nữ .
II/ CHUẩN Bị:
Giáo viên: Tranh phóng to hình 61.1 và 61.2
Tranh quá trình sinh sản ra trứng , phôtô bài tập tr 192 .
Học sinh: Chuẩn bị nh đã hớng dẫn III/ TIếN TRìNH BàI dạy:
1/ Kiềm tra bài cũ :5’Hỏi Hỏi
• Trình bày cấu tạo cơ quan sinh dục nam gồm những bộ phận nào ?
Trả lời: Cơ quan sinh dục nam gồm :
++ Tinh hoàn : là nơi sản xuất tinh trùng và hoocmôn sinh dục nam. ++ Túi tinh : Là nơi chá tinh trùng
++ ống dẫn tinh : dẫn tinh trùng từ tinh hoàn tới túi tinh . ++ Dơng vật : Đa tinh trùng ra ngoài và dẫn nc tiểu. ++ Tuyến hành , tuyến tiền liệt : tiết dịch nhờn .
Mở bài :1’ Cơ quan sinh dục nữ có chức năng đặc biệt , đó là mang thai và sinh sản .
Vậy cơ quan sinh dục nữ có cấu tạo nh thế nào ?
2/ Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và hs Nội dung ghi bài Hoạt động 1 : Tìm hiểu các bộ phận của cơ
quan sinh dục nữ và chức năng của từng bộ phận .
Mục tiêu : Học sinh nhận biết các bộ phận của cơ quan sinh dục nữ và biết chức năng của từng bộ phận.
–
– GV nêu câu hỏi :
+ Cơ quan sinh dục nữ gồm những bộ phận nào ?
I .
c ác bộ phận của cơ quan sinhdục nữ 19’. dục nữ 19’.
+ Chức năng của từng bộ phận trong cơ quan sinh dục nữ là gì ?
–– Hoàn thành bài tập tr 190 ( Điền từ vào chỗ trống )
–– GV cho học sinh thảo luận toàn lớp .
–– Học sinh tự nghiên cứu thông tin ghi nhớ kiến thức .
–– Trao đổi nhóm hoàn thành câu trả lời .
–– Đại diện nhóm trình bày trên tranh các bộ phận của cơ quan sinh dục nữ ở hình 61.1 và 61.2 nhóm khác bổ sung .
–– Đại diện nhóm khác trình bày nội dung chức năng và bài tập nhóm khác nhận xét và bổ sung .
–– Học sinh đọc lại đoạn bài tập đã hoàn chỉnh .
–– GV đánh giá phần kết quả của các nhóm và giúp học sinh hoàn thiện kiến thức ở mục này .
–– GV cần giảng giải thêm về vị trí của tử cung và buồng trứng liên quan đến một số bệnh ở các em nữ .
–– GV giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh ở em nữ do cơ quan sinh dục có cấu tạo phức tạp tránh viêm nhiễm ảnh hởng đến chức năng .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu về sự sinh trứng và đặc điểm sống của trứng .
Mục tiêu : Nêu đợc một số đặc điểm của
trứng .
–– GV nêu vấn đề :
• Trứng đợc sinh ra bắt đầu từ khi nào ?
• Trứng đợc sinh ra từ đâu và nh thế nào ?
• Trứng có đặc điểm gì về cấu tạo và hoạt động sống ?
–– Học sinh tự nghiên cứu SGK tr. 191 và tranh hình ảnh , bảng .
–
– Cơ quan sinh dục nữ gồm : +
+ Buồng trứng : Nơi sản sinh ra trứng . + + Phễu, ống dẫn trứng : thu trứng và dẫn trứng + + Tử cung : Đón nhận và nuôi d- ỡng trứng đã đợc thụ tinh . +
+ âm đạo : thông với tử cung +
+ Tuyến tiền đình : Tiết dịch