1 . Giáo viên :
– Chuẩn bị theo nhóm HS nh hớng dẫn trong SGK . – Tranh vẽ hình 12.1 12.4 SGK
2 . Học sinh : Chuẩn bị : mỗi nhóm mang theo
– 2 thanh nẹp dài 30 40 cm , rộng 4 5 cm. – 4 cuộn băng y tế
– 4 miếng vải sạch .
III.Tiến trình bài day:
1 . Kiểm tra bài cũ :(5’)
Hãy nêu những điểm tiến hoá của hệ vận động thích nghi với đời sống đứng thẳng và lao động ?
Nêu những biện pháp vệ sinh hệ vận động ?
Y/c trả lời:- Hệ cơ và bộ xơng ngời có nhiều đặc điểm tiến hoá thích nghi với t thế đứng thẳng và lao động:Hộp sọ phát triển, lồng ngực nở rộng sang 2 bên , cột sống cong ở 4 chỗ, xơng chậu nở , xơng đùi lớn, cơ mông, cơ đùi, cơ bắp chân phát triển, bàn chân hình vòm, xơng gót phát triển. Chi trên khớp vai linh hoạt, ngón cái đối diện với 4 ngón kia; cơ vận động cánh tay, cẳng tay, bàn tay và đặc biệt là cơ vận động ngón cài phát triển giúp ngời có khả năng lao động.
- Để cơ và xơng phát triển phảI chú ý rèn luyện TDTT thờng xuyên và lao động vừa sức. Khi mang vác và khi ngồi học cần lu ý chống cong vẹo cột sống
ĐVĐ:Có thể giới thiệu vài số liệu về tai nạn giao thông hoặc tai nạn lao động làm gãy xơng ở địa phơng , từ đó xác định yêu cầu của bài thực hành đối với HS .
2 .
Bài mới :
HOạT ĐộNG GIáO VIêN Và hs Ghi bảng
Gv :yêu cầu HS thảo luận nhóm .
• Hãy nêu những nguyên nhân dẫn tới gãy xơng ?
• Vì sao nói khả năng gãy xơng có liên quan đến lứa tuổi?
• Để bảo vệ xơng , khi tham gia lu thông em cần lu ý những điểm gì ?
• Gặp ngời tai nạn gãy xơng , chúng ta có nên nắn lại cho xơng gãy không ? Vì sao ? HS: thảo luận nhóm , đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận , các nhóm khác bổ sung . GV: tóm tắt về nguyên nhân dẫn đến gãy x- ơng , sự biến đổi tỉ lệ cốt giao và chất vô cơ của xơng theo lứa tuổi , những điều cần lu ý khi tham gia giao thông ( thực hiện đúng luật
1. Nguyên nhân gãy x ơng:9’
-Do tai nạn GT,lđ, TT, đánh nhau.. -Tuổi cao tỉ lệ chất cốt giao giảm, tuổi nhỏ hiếu động-> dễ gãy xơng
giao thông ) .
– Gặp ngời tai nạn gãy xơng chúng ta không nên nắn lại chỗ xơng bị gãy vì chỗ đầu xơng gãy dễ chạm vào dây thần kinh , làm thủng mạch máu hay làm rách da .
– GV giới thiệu các thao tác sơ cứu băng bó cho ngời bị gãy xơng khi gặp tai nạn .
Đặt nạn nhân nằm yên
Dùng gạc hay khăn sách nhẹ nhàng lau sạch vết thơng .
Tiến hành sơ cứu .
– GV dùng tranh 12.1 12.4 giới thiệu phơng pháp sơ cứu và phong pháp băng bó cố định . Chú ý nhấn mạnh tầm quan trọng của công tác sơ cứu .
– Lu ý HS là sau khi sơ cứu phải đa nạn nhân đến cơ sở y tế gần nhất .
? Trình bày các bớc tiến hành sơ cứu cho ng- ời bị gãy xơng?
HS:- Đặt 2 nẹp vào bên cạnh chỗ gãy lót trong 2 nẹp bằng gạc
- Buộc định vị ở 2 chỗ đầu nẹp và 2 bên chỗ gãy
G: Trờng hợp chỗ gãy là xơng cẳng tay thì chỉ dùng 1 nẹp đỡ lấy cẳng tay
a / Sơ cứu :
– GV kiểm tra , uốn nắn thao tác thực hiện của nhóm , nhận xét đánh giá và tuyên dơng các nhóm làm tốt .
b/ Băng bó :
?Trình bày các thao tác băng bó cố định? HS:…
G: Chú ý: Nếu chỗ gãy là xơng đùi thì phải dùng nẹp dài bằng chiều dài từ sờn gót chân và buộc định vị ở phần thân
– Gv treo tranh 12.2 ; 12.3 và 12.4 yêu cầu HS quan sát và thực hiện thao tác băng bó cố định .
-Mỗi em băng bó cho 1 bạn giả định bị gãy xơng cẳng tay
GV kiểm tra , uốn nắn thao tác của HS , nhận xét đánh giá , tuyên dơng các nhóm làm tốt .
- Gặp ngời tai nạn cần: Đặt nạn nhân nằm yên
Dùng gạc hay khăn sách nhẹ nhàng lau sạch vết thơng .
Tiến hành sơ cứu .
2. Sơ cứu và băng bó cho ng ời bịgãy x ơng : 10’ gãy x ơng : 10’
a. Sơ cứu:
a. Sơ cứu:
– HS các nhóm thay phiên nhau tập sơ cứu cho ngời gãy xơng cánh tay nh hình 12.1 .
b/ Băng bó :
HS quan sát tranh , các nhóm thay phiên nhau tập băng bó theo hình 12.2 12.4
3. Tập sơ cứu và băng bó: 11’
Giả định: Gãy xơng cẳng tay
4. Viết thu hoạch: 5’
Tờng trình cách sơ cứu và băng bó khi gặp ngời bị gãy xơng cẳng tay
HS: Viết thu hoạch vào vở BT
3 .
CủNG Cố :4’
Em cần làm gì khi tham gia giao thông , khi lao động , vui chơi để tránh cho mình và ngời khác bị gãy xơng ?
Viết báo cáo tờng trình phơng pháp sơ cứu và băng bó khi gặp ngời bị gãy xơng . Nx tinh thần thái độ
4.H
ớng dẫn hs tự học ở nhà :1’
Thực hiện đúng luật giao thông để tránh gây tai nạn Thận trọng trong lao động vui chơi để tránh bị gãy xơng . Chuẩn bị bài : “ Môi trờng trong cơ thể “
---
Ngày soạn: /10/2009 Ngày giảng:8A: /10/2009
8B: /10/2009 8C: /10/2009 Tiết :12
Chơng 3: TUầN hoàn
Tiết 13: Máu và môi tr ờng trongcơ thể cơ thể
I.m
ục tiêu: 1.
k iến thức
- Phân biệt đợc các thành phần cấu tạo của máu
- trình bày đợc chức năng của huyết tơng và hồng cầu - Phân biệt đợc máu nớc mô và bạch huyết
- Trình bày đợc vai vai trò của môI trờng trong cơ thể 2. Kỹ năng
- Quan sát , phân tích , giải thích - Hoạt động nhóm nhỏ
3. Thái độ: Giáo dục lòng yêu thích bộ môn II. Chuẩn bị 1. Thầy: Tranh phóng to hình 13.1,2 Bảng phụ 2. Trò: đọc trớc bài mới III.Tiến trình bài dạy
1.Kiểm tra bài cũ :Không kiểm tra(1')
Mở bài:- Khi làm thịt các động vật( gà , vịt, lợn…) ngời ta thờng cắt động mạch làm cho máu chảy ra hết . Khi máu chảy ra hêt thì ĐV đó sẽ nh thế nào?
( Chết)
- Từ thực tế đố cho ta thấy điều gì? (Tầm quan trọng của máu)
G: Vậy máu có vai trò gì với cơ thể sống và máu có ccấu tạo ntn. Bài hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu vấn đề này
2. d ạy bài mới :
Hoạt động của thầy và trò Nội dung trò ghi
G: Y/c HS quan sát H 13.1: Để tìm hiểu thành phần cấu tạo của máu ng ta phải tiến hành thí
I. Máu:22’
1. Tìm hiểu thành phần cấu tạo của máu
? HS ? HS G G HS G ? HS ? ? ớH ? HS G G HS nghiệm nh h13.1
Quan sát hình vẽ đó em hãy mô tả tn tìm hiểu thành phần của máu?
Cho chất chống đông( Xitrat natri 5% ) vào ô nghiệm và vào xi lanh . Dùng xi lanh hút máu cho vào ố nghiệm. Đẻ sau 3-4 giờ qs hiện tợng Kết Kết quả hiện tợng?
-M - Máu tách thành 2 phần:
+ Phần trên lỏng,trong suốt thể tích lớn hơn + Phần dới đặc quánh, đỏ thẫm, thể tích nhỏ
hơn
Nếu quan sát kỹ hơn thấy ở giữa 2 phần có màu trắng đục
- Lờy 1 giọt ở phần dới cho lên lam kính quan sát thấy chi tiết nh ở bảng 13.1
Các em hãy qs, đọc chú thích của hình, Làm bài tập mục lệnh
- Thứ tự cần điền: Huyết tơng
Hồng cầu , tiểu cầu Qua BT hãy cho biết: Máu gồm những thành phần nào?
-
Cho bgiết tỷ lệ các thành phần của máu và cho biết đặc điểm của chúng?
- Huyết tơng : 55% V của máu, lỏng, trong suốt, vàng nhạt
- TB máu: 45% V của máu, đặc, đỏ thẫm TB máu gồm những loại nào và cho biết đặc
điểm của từng loại?
Có gì mâu thuẫn khi đặc điẻm TB bạch cầu và tiểu cầu trong suốt nhng trong hình vẽ lại có màu xanh?
Do khi cho lên kính qs ng ta đã nhuộm kiềm hoặc axit và 2 TB này là bộ phận bắt màu Bạch cầu a kiềm
Máu có ở dâu trong cơ thể? ở tất cả các cơ quan trong cơ thể
Mỗi thành phần của máu đảm nhận 1 chức năng riêng, phần 2 chúng ta sẽ nc chức năng của huyết tơng và hồng cầu
Đa bảng phụ ghi nd bảng SGK ( 43), Y/c hs nc tt
-Thảo luận trả lời 3 CH, t=4’
Thảo luận báo cáo(nhóm 2) , Các nhóm khác theo dõi, nx bổ sung
1.Khi cơ thể bị mất nớc n ( 908070%…) Máu sẽ đặc dần lạikhó lu thông
2.Trong huyết tơng có các chất dinh dỡng, hoocmôn, kháng thể, mk,các chất thải- Huyết tơng tham gia vào việc vận chuyển các chất này trong cơ thể
-Máu gồm -huyết tơng -các tb máu
+ Hồng cầu: Màu hồng, hình đĩa, lõm 2 mặt, không có nhân + Bạch cầu: Có nhân, kích thớc khá lớn, trong suốt
+ Tiểu cầu Trong suốt
2. Tìm hiểu chức năng của huyết t ơng và hồng cầu:
? ? HS G ? Hs G G ? G Hs ? ? Hs
3. Máu từ phổi tim mang n O2 HbO2 đỏ tơi;Máu từ TBtimphổi mang n khí
CO2đỏ thẫm
Qua đay em có kết luận gì về cn của huyết t- ơng và hồng cầu?
Hình dạng của hồng cầu có ý nghĩa gì trong sự vận chuyênt các chất khí?
Lõm 2 mặt tăng diện tích tiếp xúc với O2 và CO2 tăng kn vận chuyển
HC có chứa Hb là thành phần vc khí. HC sinh ra ở tuỷ xơng, bị huỷ ở gan, tỳ…
Khi gãi sầy da, nặn hết máu tháy có hiện tợng gì?
-Chất lỏng trong suốt chảy ra
Nh vậy môi trờng trong CT ngoài máu ra còn có các dịch khác
Y/c HS qs H13.2, t=2’ về quan hệ của máu, nc mô và bạch huyết
Theo em, môi trờng trong của cơ thể bao gồm những ytố nào?
Y/c Hs troa đổi bàn, trả lời 2 câu hỏi (44) p lệnh, t=2’
Báo cáo:
1).Các Tb cơ , não…do nằm ở các phần sâu trong cơ thể, không đợc liên hệ trực tiếp với mt ngoài nên không thể TĐ trực tiếp với môi trờng ngoài
2).Sự TĐC của các TB trong cơ thể ng với môi trờng ngoài phảI gián tiếp thông qua mt trong Vậy mt trong của cơ thể có vai trò gì?
Qs h 13.2 cho biết mqh của các tp phần của mt trong?
3 ytố này có quan hệ mật htiết với nhau:
-Một số tp của máu thẩm thấu qua thành mạch máunc mô
-Nc mô tt vào thành bạch huyếtbạch huyết -Bạch huyết lu chuyển trong mạch bạch huyết rồi đổ về TM máu và hoà vào máu
- Huyết tơng:
+Với 90% là nc-duy trì máu ở trạng tháI lỏng để lu thông dễ dàng rtong mạch và mt hoà tan các chất
+Vân chuyển các chất đ và chất thải
-Hồng cầu: Vận chuyển khí O2
và khí CO2