–
– Nớc tiểu chính thức bể thận ống dẫn nớc tiểu tích trữ ở bòng đái Oỏng đái ngoài
o Thực chất của quá trình tạo thành nớc tiểu là gì ?
o HS: Thực chất quá trình tạo thành nớc tiểu là lọc máu và thải chất cặn bã , chất độc , chất thừa ra khỏi cơ thể
–
–Học sinh trình bày , lớp bổ sung để hòan chỉnh đáp án .
–– GV yêu cầu học sinh tự rút ra kết luận + Vì sao sự tạo thành nớc tiểu diễn ra liên tục mà sự bài tiết nớc tiểu lại gián đọan ?
–
–HS: Học sinh nêu đợc :
+ Máu tùân hòan liên tục qua cầu thận nớc tiểu đợc hình thành liên tục
Nớc tiểu đợc tính trữ ở bóng đái khi lên tới 200ml , đủ áp lực gây cảm giác buồn tiểu Bài tiết ra ngòai
Kết luận : Học sinh đọc kết luận cuối bài trong
SGK
3/ Củng cố:4’
–– Nớc tiểu đợc tạo thành nh thế nào ?
–– Trình bày sự bài tiết nớc tiểu ?
4/ H ớng dẫn học sinh tự học ở nhà: 1’
Học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài .
–– Đọc mục em có biết . – Đọc mục em có biết . – – Đọc trớc bài mới – – Kẻ bảng ( 130 ) vào vở bài tập
Tìm hiểu các tác nhân gây hại cho hệ bài tiết .
---
Ngày soạn: /01/2010 Ngày giảng : 8A: /01/2010 8B: /01/2010 8C: /01/2010
Tiết 42: Vệ SINH BàI TIếT NớC TIểU
I/ MụC TIêU: 1/Kiến thức: 1/Kiến thức:
• Trình bày đợc các tác nhân gây hại cho hệ bài tiết nớc tiểu và hậu quả của nó .
• Trình bày đợc các thoí quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nớc tiểu và giải thích cơ sở khoa học của chúng .
2/ Kỹ năng:
• Rèn luyện kỹ năng quan sát , nhận xét , liên hệ thực tế
• Rèn kỹ năng hoạt động nhóm
3 / Thái độ :
• Có ý thức xây dựng các thoí quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nớc tiểu
II/ CHUẩN Bị:1/ Giáo viên: 1/ Giáo viên:
• Tranh phóng to hình 38 . 1 và 39 – 1
• Phiếu học tập ( bảng phụ)
tiểu
–
– Cầu thần bị viêm và suy thoái • Quá trình lọc máu bị trì trệ cơ thể bị nhiễm độc .
–
– Oỏng thận bị tổn thơng hay
làm việc kém hiệu quả • Quá trình hấp thụ lại và bài tiết giảm môi tr- ờng trong bị biến đổi .
• ống thận bị tổn thơng nớc tiểu hoà vào máu đầu độc cơ thể
–
– Đờng dẫn nớc tiểu bị nghẽn • Gây bí tiểu Nguy hiểm đến tính mạng .
Bảng 40
Các thoí quen sống khoa học Cơ sở khoa học
1 . Thờng xuyên giữ vệ sinh cho toàn cơ thể
cũng nh cho hệ bài tiết nớc tiểu • Hạn chế tác hại của vi sinh vật gây bệnh
2 . Khẩu phần ăn uống hợp lí :
–
– Không ăn quá nhiều Prôtêin , quá nặm , quá chua , quá nhiều chất tạo sỏi
–
– Không ăn thức ăn thà ôi thiu và nhiễm chất độc hại .
–
– Uống đủ nớc
• Tránh cho thận làm việc quá nhiều và hạn chế khả năng tạo sỏi
• Hận chế tác hại của các chất độc
• Tạo điều kiện cho quá trình lọc máu đợc thuận lợi
3 .Đi tiểu đúng lúc , không nên nhịn tiểu
lâu • Hạn chế khả năng tạo soỉ
2/ Học sinh:
Chuẩn bị nh đã hớng dẫn III/ TIếN TRìNH BàI dạy: 1 / Kiềm tra bài cũ : 5’
Hỏi:
+ Nớc tiểu đợc tạo thành nh thế nào ?
+ Trình bày sự bài tiết nớc tiểu ?
Đáp án:
–
– Sự tạo thành nớc tiểu gồm 3 quá trình :
++ Quá trình lọc máu : ở cầu thận tạo ra nớc tiểu đầu . ++ Quá trình hấp thụ lại ở ống thận
++ Quá trình bài tiết :
• Hấp thụ lại chất cần thiết
• Bài tiết tiết 1p chất thừa , chất thải Tạo thành nớc tiểu chính thức .
–
– Nớc tiểu chính thức bể thận ống dẫn nớc tiểu tích trữ ở bóng đái ống đái ngoài
* Mở bài: Hoạt động bài tiết có vai trò rất quan trọng đối với cơ thể . Làm thế nào để có 1 hệ bài tiết nớc tiểu khoẻ mạnh . Đó là nội dung của bài mới :
2 / Nội dung bài mới:
Hoạt động của giáo viên Nội dung ghi bài Hoạt động 1 : Một số tác nhân chủ yếu gây
hại cho hệ bài tiết nớc tiểu .
Mục tiêu: Hs hiểu đợc các tác nhân gây hại
cho hệ bài tiết nớc tiểu và hậu quả của nó .
–
– GV yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin và trả lời câu hỏi ;
+ Có những tác nhân nào gây hại cho hệ bài tiết nớc tiểu ?
I/ Một số tác nhân chủ yếu gây hạicho hệ bài tiết n ớc tiểu :18’