–
– GV cho học sinh giải thích hiện tợng liệt nả ngời .
Hoạt động 2: Sự phân vùng chức năng của đại não .
–– GV yêu cầu học sinh đọc thông tin và quan sát hình 47.4 hoàn thành bài tập mục tr. 149
–– GV ghi kết quả của các nhóm lên bảng trao đổi toàn lớp chốt lại đáp án đúng (ả , b4 , c6 , d7, e 5. G8, h2, i 1)
–– So sánh sự phân vùng chức năng giã ngời và động vật ?
HS: Các vàng có ở ng và ĐV
G: Có trờng hợp: Từ khi sinh ra thanh quản, khí quản, phổi tôt, cơ quan phát âm tốt nhng sao ng đó lại bị câm?
HS: Do trung tâm vận động ngôn ng bị tổn th- ơng
? Gọi 1 HS lên bảng chỉ tên các vùng và nêu cn của chúng?
G: Cho HS qs mô hình ĐN ng và 1 não của 1 ĐV thuộc lớp thú ? Em hãy so sánh và nhận xét? HS: Ngời Thú - Nhiều nếp nhăn khúc cuộn - Kl lớn - PT mạnh trùm lên các phần khác của não - Rãnh ăn sâu - Có n vùng PT - ít - Nhỏ - Không PT bằng - Nông - Không có n vùng PT
Kết luận chung : Học sinh đọc khung ghi nhớ SGK
–
– Vỏ đại não là trung ơng thần kinh của các phản xạ có điều kiện .
–
– Vỏ não có nhiều vùng , mỗi vùng có tên gọi và chức năng riêng
–– Các vùng có ở ngời và động vật – Các vùng có ở ngời và động vật + Vùng cảm giác + Vùng vận động + Vùng thị giác + Vùng thính giác .. – – Vùng chức năng chỉ có ở ngời : + + Vùng vận động ngôn ngữ +
+ Vùng hiểu tiếng noí +
+ Vùng hiểu chữ viết
3.Củng cố,luyện tập:4’
1 . GV treo tranh H 47.2 , gọi học sinh lên chú thích
2 . Nêu rõ đặc điểm cấu tạo và chức năg của đại não ngời chứng tỏ sự tiến hoá của ngời so với các động vật khác thuộc lớp thú ?
4/H
ớng dẫn HS tự học ở nhà:1’
–
–
– Đọc mục : “em có biết “
–
– Chuẩn bị bài : Hệ thần kinh sinh dỡng
–
– Kẻ phiếu học tập
Đặc điểm Cung phản xạ vận
động Cung phản xạ sinh dỡng Cấu
tạo + Trung ơng
+ Hạch thần kinh + Đờng hớng tâm + Đờng li tâm
Chức năng
………
Soan: /2/ 2010 Ngày: / 2 /2010 ’ Dạy lớp 8A Ngày: / 2 /2010 ’ Dạy lớp 8B Ngày: / 2 /2010 ’ Dạy lớp 8C Tiết 50: Hệ THầN KINH SINH DỡNG I/ MụC TIêU: 1/Kiến thức:
• Phân biệt đợc các phản xạ sinh dỡng với phản xạ vận động
• Phân biệt đợc bộ phận giao cảm với bộ phận đối giao cảm trong hệ thần kinh sinh dỡng về cấu tạo và chức năng .
2/ Kỹ năng:
• Phát triển kỹ năng quan sát , so sánh và phân tích hình
• Kỹ năng hoạt động nhóm .
3 / Thái độ :
Giáo dục ý thức bảo vệ hệ thần kinh đội nón bảo hiểm .
II/ CHUẩN Bị của gv và hs:
1/ Giáo viên: Tranh phóng to hình 48.1 ; 48.2 ; 48.3
Bảng phụ :
Đặc điểm Cung phản xạ vận động Cung phản xạ sinh dỡng
Cấ u tạo + Trung - ơng + Hạch thần kinh + Đờng h- ớng tâm + Đờng li tâm o Chất xám : Đại não và tủy sống o Không có o Từ cơ quan thụ cảm trung ơng o Đến thẳng cơ quan phản ứng oChất xám : trụ não và sừng bên tủy sống oCó oTừ cơ quan thụ cảm trung ơng
oQua : Sợi trớc hạch và sợi sau hạch
oChuyển giao ở hạch thần kinh
Chức năng Điều khiển hoạt động cơ vân
( có ý thức ) Điều khiển hoạt động nội quan ( không có ý thức )
2/ Học sinh:
Chuẩn bị nh đã hớng dẫn