Học bài
Trả lời câu hỏi và bài tập SGK và sách bài tập , kẻ bảng. Đọc “em có biết “
Chuẩn bị bài : “ Tiến hoá của hệ vận động , Vệ sinh hệ vận động “
Ngày soạn: /10/08 Ngày giảng: 8A: / 10/2009 8B: / 10/2009 8C: / 10/2009
Tiết 11: TIếN HOá CủA Hệ VậN ĐộNGVệ SINH Hệ VậN ĐộNG Vệ SINH Hệ VậN ĐộNG
I .
MụC TIêU : 1 . Kiến thức :
– Chứng minh đợc sự tiến hoá của ngời so với động vật thể hiện ở cơ và xơng – Những biện pháp để giữ gìn vệ sinh hệ vận động .
2 . Kỹ năng :
– Phân tích và so sánh sự khác nhau giữa hệ xơng của ngời và thú để thấy đợc sự tiến hoá của bộ xơng ngời thích nghi với quá trình lao động và đứng thẳng .
3 . Thái độ :
– Hình thành thói quen giữ gìn vệ sinh hệ vận động .
II .
Chuẩn bị 1 . Giáo viên :
– Hình 11.1 11.5 SGK .
– Mô hình bộ xơng ngời và bộ xơng thú – Bảng câm 11 ( phiếu học tập )
Các phần so
sánh Bộ xơng ngời Bộ xơngthú
– Tỉ lệ sọ / Mặt – Lồi cằm ở xơng mặt – Cột sống – Lồng ngực – Xơng chậu – Xơng đùi – Xơng bàn chân – Xơng gót ( thuộc nhóm x- ơng cổ chân )
Từ chọn Lớn ; nhỏ ; phát triển ; kém phát triển ; không có ; cong 4 chỗ ; cong hình cung ; nở sang 2 bên ; nở theo chiều lng ’ bụng ; nở rộng ; hẹp ; phát triển và khoẻ ; bình thờng ; Xơng ngón ngắn , bàn chân hình vòm ; xơng ngón dài, bàn chân phẳng ; lớn, phát triển về phía sau ; nhỏ
2 . Học sinh :
– Su tầm tranh ảnh về các bệnh về cột sống . – Hoàn thành bảng 11
III.Tiến trình bài dạy
1 . Kiểm tra bài cũ :5’
Công của cơ là gì ? Công của cơ đợc sử dụng vào mục đích gì ?
Hãy giải thích nguyên nhân của sự mỏi cơ và biện pháp chống mỏi cơ ? Yêu cầu trả lời:
- Nguyên nhân: Thiếu O2 (làm việc nặng và lâu) sản phẩm tạo ra trong điều kiện yếm khí là axit lactic tăng, nlg tạo ta ít. Axit lactic bị tích tụ làm đầu độc cơ mỏi cơ - Biện pháp:
+Nghỉ ngơI, xoa bóp
+Lao động vừa sức, rèn luyện thân thể bằng TDTT +Luôn giữ tinh thần thoải mái
Chúng ta biết rằng ngời có nguồn gốc từ động vật thuộc lớp thú , nhng ngời đã thoát khỏi ĐV trở thành ngời thông minh . Qua quá trình tiến hoá , cơ thể ngời có nhiều biến đổi , trong đó có sự biến đổi của hệ Cơ và Xơng . Bài này giúp ta tìm hiểu những đặc điểm tiến hóa của hệ vận động ở ngời .
2 . Bài mới :
HĐ của GV và HS Ghi bảng
GV: treo tranh hình 11.1 11.3 , Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và thảo luận làm bài tập ở bảng 11 ( phiếu học tập )
GV: treo bảng 11 gọi HS lên điền
GV: yêu cầu HS thảo luận trả lời các câu hỏi sau :
?Những đặc điểm nào của bộ xơng ngời thích nghi với t thế đứng thẳng và di chuyển bằng 2 chân ?
HS: quan sát tranh , thảo luận nhóm làm phiều học tập và tìm điểm tiên hoá của bộ xơng ngời thích nghi với lao động và đứng thẳng .
GV hoàn chỉnh kiến thức theo SGV :
Kết luận : Bài ghi
GV: treo tranh 11.4 , yêu cầu HS đọc thông tin , thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
?Trình bày những đặc điểm tiến hoá của hệ cơ ngời ?
HS đọc thông tin , thảo lụân nhóm và trả lời câu hỏi .
Đại diện nhóm phát biểu , nhóm khác nhận xét và bổ sung.
GV: hoàn chỉnh kiến thức theo thông tin trong SGK
Kết luận : bài ghi .