1.5. Các yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý hoạt động khảo sát việc làm của
1.5.1. Cơ chế, chính sách quản lý hoạt động khảo sát việc làm của sinh
chính sách quản lí hoạt động khảo sát việc làm của sinh viên sau tốt nghiệp tại các trường đại học; cơng tác tổ chức và chỉ đạo quản lí hoạt động khảo sát việc làm của sinh viên sau tốt nghiệp; năng lực, tinh thần trách nhiệm của đội ngũ cán bộ quản lí và cán bộ thực hiện hoạt động khảo sát việc làm của sinh viên sau tốt nghiệp;
1.5.1. Cơ chế, chính sách quản lý hoạt động khảo sát việc làm của sinh viên sau tốt nghiệp tại các trường đại học tốt nghiệp tại các trường đại học
Cơ chế, chính sách quản lý từ cấp hệ thống (cơ quan quản lý nhà nước) đến các trường đại học thường bao gồm 4 trụ cột chính: (1) Định hướng chiến lược, (2) Cơ chế và cách tiếp cận đào tạo, (3) Hành động, (4) Những điều kiện chung. Mức độ phát triển của bốn trụ cột này ảnh hưởng rất lớn đến mức độ và phạm vi hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp. Bốn nhân tố này đưa ra cho chúng ta những điểm chuẩn để cân nhắc các hành động có thể vận dụng nhằm giảm thiểu các trở ngại, gia tăng các động lực, hiểu rõ các nhân tố bối cảnh, nhận thức các lợi ích và kích thích những hình thức hợp tác khác nhau giữa nhà trường và doanh nghiệp [14].
Ở cấp hệ thống (cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục), cơ chế hỗ trợ có thể bao gồm các định hướng, chiến lược phát triển giáo dục, chính sách, cơng cụ quản lý giáo dục và những chương trình, kế hoạch nhằm thúc đẩy mối quan hệ hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp.
Ở cấp nhà trường (bao gồm tất cả các bộ phận thuộc cơ sở đào tạo), cơ chế hỗ trợ có thể bao gồm sứ mạng, tầm nhìn của nhà trường, cách tiếp cận đào tạo theo định hướng nghề nghiệp ứng dụng, các điều kiện chung (cơ sở vật chất kĩ thuật, tài chính, nhân lực, người học) và các chương trình hành động cụ thể nhằm xây dựng mối quan hệ hợp tác giữa nhà trường với các doanh nghiệp ngành nghề.
Hiện tại, ở Việt Nam, rất cần có cơ chế, chính sách quản lý nhằm hỗ trợ thúc đẩy hiệu quả hoạt động khảo sát việc làm của SVSTN thông qua mối quan hệ hợp
tác giữa doanh nghiệp với nhà trường. Cụ thể đó là: Các quy chế, văn bản, tiêu chí