2.3. Thực trạng hoạt động khảo sát việc làm của sinh viên sau tốt nghiệp
2.3.3. Nhận thức về tầm quan trọng hoạt động khảo sát việc làm của
sau tốt nghiệp
Công tác nâng cao chất lượng đào tạo và đánh giá chất lượng đào tạo luôn được sự quan tâm đúng mức của lãnh đạo Nhà trường, thơng qua các chương trình và kế hoạch hành động dài hạn nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, đồng thời được cụ thể hóa thơng qua các kế hoạch nâng cao CLĐT hàng năm.
Nhà trường coi nhiệm vụ thường xuyên cập nhật và nâng cao chất lượng CTĐT nhằm đáp ứng nhu cầu xã hội là một hoạt động trọng tâm trong công tác đào tạo, vì vậy Trường đã xây dựng văn bản quy định cho hoạt động này. Trong năm học 2015 – 2016, Trường đã tổ chức triển khai việc đồng bộ cập nhật tất cả 30 CTĐT trình độ ĐH hiện có của Trường, trong đó đặc biệt nhấn mạnh tầm quan trọng của ý kiến phản hồi từ các bên liên quan đến CTĐT.
Trong giai đoạn 2015 - 2017, Trường cũng đầu tư kinh phí cho một số khoa, viện tổ chức lấy ý kiến các bên liên quan về chất lượng của SVTN và CTĐT. Công tác đánh giá chất lượng người học sau khi ra trường được Nhà trường triển khai chặt chẽ và thường xuyên. Bên cạnh các yêu cầu về trình độ chuyên mơn, kỹ năng nghề nghiệp, Trường cịn quan tâm tới việc đánh giá chất lượng về kỹ năng ngoại ngữ của SV. Trường thường xuyên lấy ý kiến phản hồi và góp ý của người học thơng qua việc tổ chức giao ban về công tác SV hàng tháng và tổ chức đối thoại định kỳ giữa SV với các cấp lãnh đạo Trường, từ đó điều chỉnh hoạt động đào tạo nhằm đáp ứng tốt nhất nhu cầu của người học, nâng cao chất lượng đào tạo và phục vụ đào tạo của Trường.
Trong năm học 2017 – 2018, Nhà trường: triển khai phần mềm quản lý đào tạo mới có kèm các cơng cụ cập nhật thơng tin đầy đủ của cựu sinh viên. Thúc đẩy việc tổ chức thực hiện khảo sát tình hình việc làm và thu nhập thông tin cựu sinh viên, đồng thời đồng bộ kết nối việc tự cập nhật thông tin cá nhân của cựu SV đến công cụ theo dõi của Trường.
Tóm lại, kế hoạch cơng tác nâng cao chất lượng theo từng giai đoạn và từng năm học được xây dựng chi tiết và được giám sát chặt chẽ. Góp ý và phản hồi của người học đang học tập tại Trường, sau khi ra trường và ý kiến của nhà tuyển dụng được Trường thu thập và tham khảo để điều chỉnh CTĐT và các hoạt động đào tạo sao cho phù hợp với yêu cầu của xã hội. Tuy nhiên, trong thời gian qua hoạt động khảo sát, đánh giá chất lượng SVTN chưa được tổ chức đồng đều ở các khoa, viện.