3.2. Các biện pháp đề xuất
3.2.5. Biện pháp 5: Huy động các nguồn lực phục vụ HĐBD nghiệp
3.2.5.1. Mục tiêu của biê ̣n pháp
Làm cho HĐBD diễn ra có chất lượng và hiệu quả. Tạo động lực cho GV tích cực tham gia BD:
- Huy động các nguồn lực về con người, về cơ sở vật chất và các điều kiện cần thiết phục vụ HĐBD nghiê ̣p vu ̣ GVCNL cho GV.
- Thực hiện tốt các chế độ, chính sách về bồi dưỡng GV nhằm động viên, khuyến khích, tạo điều kiện về vật chất và tinh thần để GV được BD nâng cao nghiê ̣p vu ̣ trong công tác CNL.
- Đầu tư về cơ sở vật chất phục vụ HĐBD nghiệp vu ̣ GVCNL.
3.2.5.2. Nội dung và cách thức thực hiện
Hiệu trưởng nhà trường cần:
- Từng bước xây dựng đội ngũ GV cốt cán đảm bảo đủ số lượng và chất lượng để thực hiện các công việc: Hỗ trợ các GV khác trong việc tổ chức các nhóm thảo luận, tháo gỡ vướng mắc; liên hệ, trao đổi với các chuyên gia để giải đáp thắc mắc trong quá trình BD.
- Chỉ đạo, hướng dẫn các GV thực hiện việc BD thường xuyên theo hình thức tự học, tự BD có sự hướng dẫn, trao đổi của các GV cốt cán, các chuyên gia
giáo dục. Chỉ BD tập trung những nội dung mới, cần có sự thảo luận và thực hành trực tiếp.
- Tăng cường phối hợp với các cơ sở đào tạo, BD. Cần lựa chọn và giao nhiệm vụ bồi dưỡng GV cho các cơ sở đào tạo, BD có đủ điều kiện BD.
- Sử dụng trang mạng “Trường học kết nối” để tổ chức BD và tự BD cho GV và CBQL cơ sở GD, đảm bảo thực hiện tốt việc BD theo nhu cầu của từng cá nhân; phát huy hình thức sinh hoạt tổ GVCNL trong nhà trường giúp cho đội ngũ GV chủ động BD và tự BD để nâng cao năng lực nghiê ̣p vu ̣ GVCNL.
- Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị..., đầu tư kinh phí cho cơng tác bồi dưỡng GV. Tham mưu và đề xuất với Ủy ban nhân dân các cấp về cơ chế , chính sách của địa phương cho công tác BD thường xuyên.
- Chỉ đạo cụ thể, sát sao và hết sức linh hoạt. Triển khai nghiêm túc và hiệu quả việc đánh giá kết quả BDTX hàng năm đối với mỗi GV trên tinh thần lựa chọn các hình thức đánh giá linh hoạt, phù họp với đối tượng và hình thức tổ chức BD.
- Sử dụng tốt kết quả BD thường xuyên trong đánh giá GV theo chuẩn nghề nghiệp và việc thực hiện các chế độ chính sách khác, góp phần thiết thực trong công tác phát triển đội ngũ. Đảm bảo việc báo cáo kết quả BD thường xuyên hàng năm theo đúng quy định.
- Tạo điều kiện về vật chất , tinh thần, thời gian cho GV tham gia các lớp BD nghiê ̣p vu ̣ GVCNL . Đánh giá đúng sự cố gắng vươn lên của GV; động viên kịp thời; khen thưởng những GV đạt kết quả BD xuất sắc . Đảm bảo đầy đủ mọi chế độ , chính sách hiện hành đối với GV , CBQL trong nhà trường : Tiền lương, tiền cơng, các phụ cấp. Xây dựng các tiêu chí thi đua cho GV thúc đẩy phong trào học tập BD nghiê ̣p vu ̣ GVCNL của GV . Có chính sách ưu đãi đối với những GV giỏi , có kinh nghiê ̣m để thu hút nhân tài ; Chính sách ưu tiên , khuyến khích để GV tham gia BD nâng cao trình độ, nghiê ̣p vu ̣. Khi xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ cần có nội dung chi cho cơng tác bời dưỡng GV thật phù hợp , thoả đáng, tạo điều kiện, khuyến khích GV học tập, thúc đẩy công tác BD và tự bồi dưỡng.
- Hàng năm có dự trù kinh phí theo tỉ lệ phần trăm từ nguồn ngân sách và làm tốt cơng tác xã hội hố GD huy động mọi nguồn lực, sự đóng góp của nhân dân, trích một phần đáng kể cấp cho HĐBD nghiê ̣p vu ̣ GVCNL : Chi mua sắm tài
liệu, cơ sở vật chất , phương tiện , các điều kiện đảm bảo thực hiện được công tác này; chi cho báo cáo viên , giảng viên, thăm quan học tập, nghiệm thu chuyên đề, sáng kiến kinh nghiệm, báo cáo kết quả BD, tự BD của GV; chi cho tổng kết khen thưởng…
- Xây dựng mơi trường sư phạm đồn kết, thân thiện
3.2.5.3. Điều kiện thực hiện biê ̣n pháp
- Được sự ủng hộ của cấp uỷ, chính quyền địa phương và ngành GD về việc xây dựng và thực hiện các chế độ chính sách đối với GV để khuyến khích GV thực hiện công tác BD.
- Hiệu trưởng nhà trường: Phải quan tâm , đảm bảo các điều kiện cơ sở vâ ̣t