1.6. Quản lí hoạt động bồi dƣỡng kỹ năng phát triển chƣơng trình
1.6.2. Vai trò của BGH trường THCS với quản lý hoạt động bồ
năng phát triển chương trình mơn tốn cho giáo viên trường THCS
BGH các trường THCS có chức năng và nhiệm vụ: tham mưu, giúp lãnh đạo cấp trên thực hiện chức năng quản lý nhà nước về các lĩnh vực GD và ĐT, bao gồm: mục tiêu, chương trình, nội dung GD và ĐT; tiêu chuẩn nhà giáo và tiêu chuẩn CBQL giáo dục; tiêu chuẩn cơ sở vật chất, thiết bị trường học, quy chế thi cử….; bảo đảm chất lượng của nhà trường.
Trên cơ sở xác định rõ vị trí, chức năng, nhiệm vụ của BGH các trường, có thể khẳng định: BGH các trường dưới sự chỉ đạo của Phòng GD và ĐT giữ vai trò chủ thể trong việc bồi dưỡng đội ngũ. Là cơ quan tổ chức, quản lý và thực hiện hoạt động bồi dưỡng kỹ năng phát triển CTNT, CTMH cho GV. Đội ngũ GV, những người trực tiếp giảng dạy, thực thi chương trình dạy học- họ khơng thể chỉ làm việc bằng kinh nghiệm mà cần phải được bồi dưỡng, cập nhật, bổ sung những kiến thức, kỹ năng cần thiết để có thể hồn thành chức trách và nhiệm vụ được giao. Muốn đạt được những mục tiêu đã đề ra, dưới sự chỉ đạo trực tiếp của phòng GD và ĐT, BGH các trường cần phải xây dựng kế hoạch và tổ chức các lớp bồi dưỡng năng lực giảng dạy cho GV.
- Khảo sát đánh thực trạng kỹ năng phát triển CTNT, CTMH của GV thông qua các kỳ kiểm tra, sinh hoạt chuyên môn liên trường trao đổi kinh nghiệm giữa các GV bộ môn.
- Tổ chức bồi dưỡng, tập huấn, cập nhật, cung cấp tài liệu, kiến thức mới của nhà nước cũng như của ngành cho đội ngũ GV.
- Tổ chức giao lưu, tham quan học hỏi kinh nghiệm giảng dạy cũng như PTCT của các đơn vị khác, của các trường điểm trong Huyện.
- Huy động mọi nguồn lực, xây dựng cơ sở vật chất các nhà trường đáp ứng cho nhu cầu dạy và học. Khuyến khích, tạo điều kiện để GV học tập nâng cao kiến thức quản lý, kiến thức bộ mơn cũng như trình độ lý luận chính trị.
- Tuyên dương GV thực hiện tốt công tác giảng dạy và PTCT dạy học. - Mời báo cáo viên của PGD về để trực tiếp thực hiện công tác bồi dưỡng kỹ năng phát triển CTNT, CTMH cho GV.
- Chuẩn bị đầy đủ các điều kiện về cơ sở vật chất, học liệu, trang thiết bị phục vụ công tác bồi dưỡng.
- Cùng với PGD và ĐT, giáo viên cốt cán bộ môn: Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng phát triển CTNT, CTMH cho GV.
- Kiểm tra, đánh giá kết quả các hoạt động bồi dưỡng thông qua kết quả giáo dục của tổ chuyên môn, của cá nhân và chất lượng học tập của học sinh.
- Hàng năm: Điều chỉnh nội dung bồi dưỡng và xây dựng kế hoạch thực hiện cho các lộ trình tiếp theo.